互相关爱作文精品(精选8篇)

互相关爱作文篇1

世间因为有爱而丰富多彩，如果世界是一棵枝繁叶茂的大树，那么关爱就是这棵树的枝干；如果世界是一只手，那么关爱就是手中的经脉。被人关爱是一种温暖的享受，关爱他人更是一种高尚美好的品质。

记得在去年的秋季，那是一个秋风送爽、金色宜人的好日子，我早早地来到医院看望外婆，夹带着秋风的气息，一丝菊花的清香，我们散步在幽静的'花园里。正当我与外婆说得起劲时，刹那间，一阵可怕的尖叫声犹如恶魔般的蹦进我的耳窝，如晴天霹雳般打破了这优雅宁静的气氛。我和外婆二话不说，以闪电般的速度冲向了“案发现场”。

突然，只见眼前发生了一件不可思议的事情：一位阿姨正脸色苍白、眉头紧锁地双手抱着大肚子，双膝跪地不停地发抖，嘴里不停地发出“救命啊！救命啊！”的呻吟。估计她今天正要赶着去生产，谁知肚中的小宝宝却按耐不住自己兴奋激动的喜悦心情，迫不及待地想要来到这个丰富多彩的世界。

我和外婆见情况紧急，不约而同地脱下身上暖乎乎的外套，盖在孕妇的肚子上，然后急忙叫住过路的人过来帮忙，大家不假思索、毫不犹豫地冲了过来，一个人慌忙地拿出手机打电话叫救护车，另一些人神色紧张地脱下外套帮她取暖和保护肚中的孩子，并时不时地上前安慰她、鼓励她：“没事的，没事的，挺一挺就没事了。救护车马上就到了，再忍一忍啊！”当时，我的心也跟着怦怦的跳着，此刻的每一分每一秒都是如此的漫长，而孕妇脸上那疼痛难忍的痛苦表情又令人既紧张又害怕，我们恨不得能自己将孕妇立马送往医院，而外婆也在一旁焦急地等着救护车，一脸的忧虑和焦急，嘴上还不停地嘀咕道：“车子怎么还没来啊！要是来不及了怎么办啊？”

话音刚落，一阵响亮彻耳的急救声传来，大家这才把心里的大石头放下，渐渐地松了口气。还高兴地说道：“终于没事了啊！”看着孕妇安全地上了救护车，大家才终于放心地离去。

世间，每一个角落都充满着爱，只要我们能时刻用爱去帮助别人，将爱分享给他人，用爱来化解一切困难，那么世界将会变得更美好。

互相关爱作文篇2

作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展。作文讲评课组织得好、开展得好，可以调动学生写作的积极性，增强学生写作的欲望，激发学生再创作的热情。

这堂作文讲评课是建立学生完成以《关爱》为内容的习作、教师对学生习作进行批阅后进行的。课前，我对学生的习作情况进行了较为全面的分析与整理，找出学生习作的闪光点与需要加强的方面。教学中，回顾本次习作目标进行习作总评，再欣赏学生佳作，对在佳作的学习中有意识地引导学生对习作目标完成和写作的方法上借鉴。再找出学生共同问题的所在，让学生运用领悟到的写法共同修改有问题的习作，在交流中总结习作修改的方面和方法。最后在此基础上对自己的的习作进行第二次写作。

反思这堂作文讲评课，我认为其成功之处在于：首先教师要给自己一个恰当的定位，扮演好导演的角色，引导学生一步步走向目标。这中间，教师要擅于调控课堂，做到有收有放，收放自如。其次，让学生成为课堂的主角，积极参与到课堂活动中，教师是活动中的一员，在生生、师生的互动中生成新知识。再次，要擅于评价和鼓励，用精当的评语调动学生的'积极性。

在课上，我还注重让学生练习有条理地说话、恰当地表达自己的思想感情，锻炼学生的朗读能力、概括能力，培养学生修改习作的意识和能力等，。让作文课不单是写，而且还有听、说、读等方面的训

练。本课里同样也有一些有待改进的地方，如：

环节上还有些把得死，想放开，可是不知道学生会说什么，怕驾驭不了，所以设计的时候还是走了保守的路线。这说明还是课堂调控能力不是很强，需要进一步锻炼并加强学习。

在方法的总结上还是老师说得多，学生的认识仅限于表面，说明写作方法的指导、评价的角度及语言的运用还是把握不好，同学们阅读面太窄，词语匮乏、见解不足，回答问题不够积极主动，需要教师在平时的教学中加强指导，促进学生的写作、评价水平都能提高一个新高度。

互相关爱作文篇3

有一次我看到了一则令我至今难忘的故事，看完它之后我感受深切，久久不能平静下来。现在我把这则故事讲给你们听一听。听完之后也不要忘了认真思考一下。

故事是这样的，在一个寒风呼啸的感恩节的早上，平静的街上突然响起吵闹的声音，这些声响是从一间破旧的屋子里传出来的，屋子里有些脏乱。一张桌子、一个碗橱和一张床。桌子上放着一些乱七八糟的东西，碗橱上放着一些还没有洗的碗。房内的一对夫妇不仅因为每天不能填饱肚子，饥一顿饱一顿的，还无法庆祝节日而争吵着，互相抱怨着自己对对方的不满。他们的几个孩子茫然地看着，大儿子想要上前制止他们，却又不敢。突然，传来了一阵敲门声，丈夫立刻上前开门，只见那个人拿着火鸡、火腿、土豆等蔬菜和肉类，那个人见丈夫不说话，开口说：“朋友，有人托我把这些食物送给你们庆祝节日。”丈夫推辞着。那个人说：“朋友你必须得拿着，这是别人叫我送来的，你们不收下，我会为难的。”于是丈夫就收下了这些东西。他们的大儿子把这件事深深的记在了心里，想着：在困难的.时候一定会有一个“他”帮助别人，我以后也要像他一样帮助每一个人。

很多年以后，男孩长大了，又是一个感恩节。他买了他根本吃不完的美味食物，尽管他的收入菲薄。但他还是拿着这些食物，走到一间房子的门前，敲了敲门，从房子里走出一名妇女，长得骨瘦如柴，后面还跟了几个孩子，也很瘦，但跟那个妇女比起来，也不算什么了。当他把食物递给那位妇女时，那位妇女感激得说不出话来。这无疑是雪中送炭。他说：“你不用感激我，我只是一个送货的，如果你要感激我，你们以后就尽可能地帮助别人吧，然后他转身就走了。”

是啊，这一件小事看出人与人之间的关爱，我们也要将爱心传播，将美德发扬光大，让每个人在受到困难时，都能受到“他”的帮助。

互相关爱作文篇4

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。

如果说老师给予的是知识，那么同学给予的就是帮助。上学期老师在班上开展了学习小组活动，只要每个组六个人的总分在班上前三名，就可以加操行分。这对我们来说无疑是一种鼓励，或许我们为了加分而互相帮助，或许我们为了加分而尽心尽力地给对方辅导功课，但毕竟我们相互帮助了。而这习以为常的.帮助却深深地注入了我们的心。

帮助成了我们的习惯，即使我们帮助的并不是本组成员。渐渐地我们明白，我们不再是为了加分而帮助。操行分的吸引力淡了弱了，而真正地发自内心的帮助却渐渐强烈。即使我们得不到加分，我们也愿意帮助他人，去关爱那些成绩差的同学。操行分不再那么重要，我们在无形中将被动化为了主动。

夜里一个人坐在桌前“孤军奋战”时，同学的一个电话，一句“作业做完了吗”，一句“加油”，一句“努力”的短信，不论话语的长短，心总是那么暖暖的。你会觉得不仅仅是你一个人在战斗，你的身后还有无数默默支持你的同学。

当你在长跑考试中气喘吁吁、筋疲力尽时，会听见有人在为你加油，他的声音已经沙哑，但他还在坚持为你呐喊助威，而这对他没有半点好处。

这就是同学间无私的关爱，它没有母爱的伟大，没有父爱的深沉，却能触及你的心，温暖你的心。或许三年后我们不再是同学，但我们却永远不能忘记，那些在黑夜中为你举灯的同学们，那些我们互相帮助时的点点滴滴

关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。

关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。

互相关爱作文篇5

她是一个很关爱同学的人。她有一头像瀑布一样长，像丝绸一样滑的头发，还有一双水汪汪的大眼睛，有一个高高像小丘一样的鼻梁。有一个樱桃小嘴。

记得有一次体育课，老师让自由活动的时候，我们玩手拉手向前冲的游戏，游戏规则是一排人手拉着手，在离手拉手的'这排人十几米处的对面站上三个或四个人，等这一排人都站好向对面那几个人示意时，那几个就冲过去，看那几个人能不能全部把手拉手的那一排人的手冲开。那一次，我的身边正好是一个力气较大的女生，所以才引发了不应该发生的一幕。那时人太少，所以只有谭丽丽一个人当冲刺者。她做好了准备冲刺的姿势，只等我们这边人一声令下。见大家都站好了，我就向谭丽丽做了一个手势示意她可以冲过来。她闭上眼睛，不要命地向我们这边冲撞过来，一开始跑向最左边两个人的中间，结果中途变了道，又冲向了我这边，看她这架势一定是不把我俩撞开就不算完，我正想如谭丽丽所愿松开手，谁知，我旁边那个力气较大的女生好像也杠上了劲，抓着我的手不放。眼看着她冲了过来我想挣脱她的手。可是，怎么挣也挣不开。谭丽丽已经气势汹汹地撞在我们的手臂上，对方冲击力气大于我们手拉手的力气，最后我们被撞得“开花了”。我正在揉着我那已被解脱的小手，只听见一声惨叫。因为谭丽丽的冲劲太猛，所以摔在了地上。郭依汉立马冲上去扶起谭丽丽并用关切的语言问道：“你要不要紧，要不要去医务室?”谭丽丽刚张开嘴立马又闭上，又张开嘴：“我的嘴可能肿了，我要上楼回班。”郭依涵就陪着她上了楼。我们几个人却还不知事情的严重性，又开始玩了起来。最后我才知道郭依涵牺牲了体育课一直在班里陪着谭丽丽，当我回到班时，还看见谭丽丽的眼角挂着一颗感激的泪珠。

只要你帮助别人，别人也一定会帮助你，上一次郭依涵没抄数学题，可是，我们都把数学本交了，谭丽丽听见了，不由分说的把自己的本子递到了郭依涵面前。

人与人是相互的，你帮助了她，她不可能忘恩负义。

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互相关爱作文篇6

每个人都需要关爱。关爱让人获得力量，让人感到幸福。

在我的印象中，父亲一直都是我的好朋友、好伙伴。他总是在我困难时，帮助我；在我受打击时，关心我，而我也会经常关心我的爸爸。

这个学期，我前两次数学考试都考得很糟糕。我感到无比的沮丧，对数学学习有些绝望，没有勇气面对这个事实，不像以往那么开朗。爸爸注意到我很不开心，就来问我怎么回事。我把这件事告诉了爸爸。

爸爸并没有像别人的爸爸那样批评我，而是笑了笑说：“原来是这样啊。”爸爸摸了摸我的头，继续说：“既然这次考得不好，那你就不应该放弃，更不应该沮丧，应该要更加地努力，争取下次考出好成绩！再说了，你也发现了数学成绩起伏不定很常见。一次成绩好并不能保证你的数学一定有一个良性的成长。学习数学，就是为了在生活中运用，让生活跟轻松简便。所以，你应该在生活中寻找更多的运用到数学的机会——比如，购物时的.折扣、规划旅行的行程、算时差……这些都是生活中的数学，你应该掌握好这些。”

我点了点头说：“嗯。”我心里顿时轻松了很多，爸爸总是适时给我鼓励。到了考试那天，爸爸送我去学校，到了门口时，爸爸对我说：“加油！考出个好成绩，我相信你能做到，我等你的喜报！”

“好！”我答应道。这些鼓励让我重拾信心，不再惧怕成绩的起伏不定。

当然，我也会时常关心爸爸。爸爸每天都是很晚才睡觉。我们睡了之后，他还在一丝不苟地加班。

一天晚上，我从梦中醒来，准备上厕所。走出房门后，我隐隐约约看见爸爸的身影，台灯下，爸爸的轮廓有些模糊，他的背似乎没有以前那么的挺拔了，我心里一阵难过。他正在目不转睛地盯着建楼房的图纸，皱着眉头，还不停地写写画画，连个伸懒腰的时间都没有。我心想，难道爸爸遇到了什么困难？我走过去，坐到他身边，看着爸爸疲倦的面容，我心疼地说：“爸爸，辛苦了，这么晚了快睡觉吧！”爸爸放下图纸，趁机伸个懒腰，欣慰地说：“儿子长大了，懂事了，爸爸这就去睡觉。”我悄悄地去了卫生间，可是等我回来，爸爸仍然在灯下拼搏着……

我在慢慢长大，父母在渐渐老去，时光不肯为任何人停留，那么亲人之间的互相关爱，可以让时光中弥漫不一样的色彩。

互相关爱作文篇7

关爱，像是一种力量，驱使你自己有了前进的方向。关爱，也像是一种精神，你只要走过爱的身边，就会沾染着有关爱的气息。关爱，像是一个无处不在的“影子”。

提起关爱，让我想起了一个故事：一位阿姨生病去医院输液。年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女儿，于是阿姨安慰小护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。小护士终于叹了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我真的感谢您让我扎了三针。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”阿姨告诉小护士，阿姨也有一个和她差不多大的女儿，正在医科大学读书，她也将有她的`第一个患者，她希望女儿第一次扎针也能得到患者的宽容和鼓励。

就像我吧，那天早上，我八点钟要去读英语兴趣班。早上起床时，一看闹钟，已经七点半了，我忍不住尖叫了几声，然后一个劲儿从床上蹦起来，又以百米冲刺的速度跑到楼下去买早饭。吃完早饭后，就乘公交车赶紧去上兴趣班。这时，我看了看手表，已经七点五十分了，快迟到了。等了一会儿后公交车来了，我赶紧挤上去，却发现今天人特别多，门关不上去了。于是，司机先生发话了：“请一个人下去，我们的车门关不上了!”当时，我离车门最近，全车人的目光都投向了我。让我下去?可是，我还要上兴趣班呢!快迟到了呀!这时，我身旁的一位老爷爷发话了：“孩子上学要紧，我老头子反正也没什么事情，再等下一班车好了。”说完，老人从我身边擦身而过，下了车。我的眼眶湿润了，心里有说不出的感激。

这个世界要像充满爱的气息，你就要付出，你付出了爱，别人会回报你更多的爱。让我们都学会关爱，因为关爱是世界上最美好的情感;关爱，是世界上最无私的奉献;关爱，是人类最美好的语言。关爱，将时刻伴随在你的身边!无处不在!

互相关爱作文篇8

1.关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！

2.生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。这些小事虽然微不足道，但有时却能使别人受益无穷。

3.人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。

4.我到现在遇到了很多很多相互关爱的事情，让我最记忆深刻的一件事，是有一天，我到家门口的时候，却发现忘带钥匙，邻居帮助了我。

5.如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，互相关爱，世界才充满爱！

6.每个人都要去关爱身边的每一个同学，每一个朋友，你去关心他们，反过来，他们也会去关心你。今天，我要讲一件我和朋友之间互相关爱的故事。

7.关爱是一杯水，一句话，一声问候，一个可口的水果。互相关爱就在身边，无时无刻都能体会到它的存在。这要在学校，是那件小事勾起了我对关爱的理解。

8.关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的.彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。

9.关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现。

10.如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。