对校长的评价意见和建议集合(精选2篇)

对校长的评价意见和建议篇1

可以这样说，有什么样的校长就有什么样的学校，校长就是学校的灵魂，魂即校长的精神与思想。但是学校光靠校长一个人的智慧是远远不够的，需要的是学校团队建设，特别是领导班子团队建设，特别要形成团队的力量，才能更好地带好一所学校。

一、领导班子成员应具备以下几点

1.要具备基本的素质，能胜任你所担任的基本业务工作。如果自身的工作很多不会，但又不学习，还要安排别人去完成，时间长了可以想象，你在老师中没有任何的权威可言。如果你实干，工作业绩突出，同行服气，上级认可，相信你在大家的心目中的会越来越来高

2.起引领示范带头作用。特别是我们党员教师更要起带头示范作用，学校是一个集体，学校班子成员都不带头去做，哪个老师会先主动去做。工作不在于在嘴上，而是在于行动。

3.要有一定的胸怀。要学会包容，容人之短，容人之错。特别要容忍干活多的人的错误，干得多，一般都会错得多，这样你都不能容忍，那谁还会拼命来干活。同时还要学会推功揽过，其实推出去的功还是你的功劳，别人的过，你揽过来还是别人的过。

4.敢于承担责任。我们的领导班子一定不能只做自己愿意做的事，难的事就推给别人去做，这样下来更多的不会去承担难的事。只希望我们领导班子不愿意做的事要去做，愿意做的事也要去做，难的事情更要去做，这就是责任，这就是领导班子的核心。

5.要善于鼓励下属。领导的功劳是建立在下属之上的，下属的功劳越大，你的功劳就越大。这就要善于和大家能融洽相处，特别不要出现任何的官架子，同时要关心了解大家的家庭情况，有困难的应给予帮助。

二、给校长的几点建议

1.选对方向，确保办正确的事。学校培养教师是最关键的，只有教师成长了，学校形成了优势的团队，学校力量才会更强大。所以校长应该把更多的精力用在教师的包装上，教师们的地位提高了，校长的地位自然就提高了。

2.要选对人，学校需要干的事，谁去才最恰当，要把最恰当的人用在最恰当的事上。同时衡量下属工作首先要看工作态度，要敢于培养年轻人，鼓励愿意去干的人，不要只看停留只看在结果上。

3.要善于分权，要做到大全独揽，小权分散。正职的权利主要是人权、财权和决策权。副职或班子成员的权利主要是工作的建议权、决策时的参与权、重大问题的知情权、执行时还要有一定的自主权。校长不要做下级能做的事，也不能让下级做只能由你该做的事。要理顺人心、理顺关系、理清情绪。

4.要敢于担当、敢于拍板。遇到问题要善于听取班子成员的意见，发动大家想办法，集中几个人的智慧一定比一个人的智慧高。很多事情沟通很重要，很多事情大家说了算的东西，用制度固定下来。决策过程中不要有让所有人都满意的想法。集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定是一个最基本的程序。在会上有争议很正常，不要当面一套，背后一套，这种人其实就是人品问题，那就是班子的内伤。

对校长的评价意见和建议篇2

尊敬的校长：

您好！

当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了，母校六年的学习生活，洒下了我们多少欢乐的笑声，留下了我们多少欢乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声

学校里组组完美的镜头，叫我怎能忘怀立刻就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗校长，我提议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的，可是，我们不想整天学习，成为一个没有欢乐的学习机器。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中，校长，您说对吗校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，能够发展动作的和谐，还能够锻炼意志力，对学习有很大的帮忙哟！抱歉了，校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。

以上是我的两个提议，期望您能研究一下，多谢。