浪费水调查报告(精选6篇)
第2篇1
浪费是可耻的！浪费是可耻的行为！我深深的认识到这个道理，作为二十一世纪的有理想，有道德，有文化的三有青年，我终于明白了这个深刻的道理。水是生命之源，同时也是女人做的。所以我们更应该节约用水。
尊敬的人类，我对我不节约用水的行为表示强烈的谴责，有人告诉我说，全世界还有好多好多好多人喝不上水，我却竟然还没有节约，的确挺惭愧，只为自己惭愧。
尊敬的楼长阿姨，从今天起，我要养成良好的习惯，洗完脸的水用来洗头，洗完头的水用来冲澡，冲完澡的水用来涮拖把，涮完拖把的水用来冲厕所。如此一来，一定节约用水，不知道节约的水够拯救一片森林还是拯救一个生命还是一片蒸汽？。
这样做还不够，我还要多多宣传，提高大家的节约意识。尤其是校园那个大伯伯，大热天顶着太阳给花草浇水，蟒蛇般的水管喂的花草直往外吐口水，直接吐成了一个小溪。
(责任编辑：xiexiebang.com)第5篇2
关于食物浪费的调查研究报告_2000字
作为在校小学生，我们带着忧患意识审视我们日常的食食物消费，却看到了一系列与创建节约型社会不符的浪费行为，教室外的浪费现象尤为突出。针对这样令人痛心的粮食浪费行为，我通过问卷调查的形式，以探求小学生食物浪费心理为切入口，挖掘出食物浪费的原因与解决措施，希望唤起并加强人们节约粮食、杜绝食物浪费的意识。
食物浪费现状及原因
我国的粮食机收率除小麦能达到82%以外，水稻只能达到15%，玉米甚至不到2%，加上收获时烘干能力不足，逢雨天致使谷物发芽霉变是常有的事，机械质量参差不齐，也造成收获损耗。在肉类和水产品方面，仅由于屠宰综合利用和水产捕捞船上缺少保鲜装置的问题，就能造成肉类和水产品的损耗分别为1。9%和2%。
我国食物在储存过程中的损耗也相当高。目前我国粮食70%以上分散在亿万农户家中，储存条件低下；加上由于我国储存机制形成的新旧粮食更替和粮食储备管理造成的发霉变质的粮食较多。根据测算，以上原因造成粮食在储存过程中的损失浪费比例为5%。目前，我国果蔬储藏保鲜量占总产量的比例仅有25%，且保鲜技术也欠发达，致使我国水果在储存过程中的损失比例达7。8%。大致同样原因，使我国肉类和水产品在储存过程中的损失比例分别达到3。8%和4%。
另外，涉及到我们每一位国人的就是餐饮消费过程中的浪费，造成这种浪费的主要原因：一是菜量大小不一致，导致人们在点菜时难以把握，从而形成浪费；二是饭菜的质量导致的浪费；三是传统的消费习惯，饭菜不和口味，易于造成浪费。所有方面的食物损失和浪费，综合来看，按5年平均值计算，每年大约损失浪费粮食6192万吨；水果2195。7万吨；蔬菜25362。9万吨；肉类1212。1万吨；水产品824。4万吨。占总产量的比例分别为12。9%、28。6%、47。5%、17。4%和17。5。
造成浪费食物的原因是多方面的，分析归纳有四个方面：
第一，制约浪费的有效机制没有形成。节约食物资源既应是广大社会成员应有的行为，也是成熟社会现代管理的重要目标。当前世界关注的资源、环境、能源、健康四大主要社会问题，食物浪费都与之关系密切。限制浪费需要有一系列的社会约束机制和条件支撑。而我国这种机制存在缺失。一是农产品价格偏低；二是浪费惩治机制缺失；三是公款消费，食物浪费数量大。
第二，节约食物资源的社会公众意识不强。就拿我国接待宾客、婚白喜事等方面的习惯看，食物消费多以丰盛、有余为目标，没有减少浪费的意识，特别是我们在生活物质条件改善后，追求奢侈、讲究排场的风气容易流行，节约意识淡薄。
第三，消费过程中的环境条件不健全。如食物生产、加工、餐饮的各种标准缺乏，农产品加工原料标准不健全，使得加工者不能按照各种加工需要配备原料，造成浪费；居民在外就餐的菜单的标准不一样，使得消费者难以选择食物数量。另外食物信息不对称也容易造成食物浪费。
第四，食物产后过程的科技水平不高。如我国大约80%的食品加工技术装备只相当于20世纪70、80年代的世界平均水平，15%的达到20世纪90年代的水平，而仅有5%达到国际先进水平。收获、运输、储存以及加工技术水平不高，造成食物的巨大浪费。
食物浪费的危害与节约的意义
一篇最新发布的联合国粮食与农业组织报告中提到，全球每年浪费的食物可以达到惊人的13亿吨，这不仅导致主要的经济损失，也会严重危害人类赖以为生的自然资源。
名为自然资源受到的影响的研究首次从环境角度分析了全球食物浪费的影响，并特别关注了其对于气候、水和土地使用以及生物多样性的影响。每年浪费的食物所用掉的水相当于俄罗斯伏尔加河的年流量，而且每年向地球大气释放出33亿吨的温室气体。据联合国粮食与农业组织估计，不止是环境影响，每年食物浪费（不包括鱼和海鲜）对生产者的直接经济后果达到了7500亿美元。农民和渔民、食品加工商和超市、当地和国家政府、个体消费者，我们所有人必须在人类食物链的每一个环节做出改变，以阻止食物浪费发生，并且当我们不能阻止的时候要再利用或回收浪费的食物，联合国粮农组织总干事约瑟·达·席尔瓦说：我们不能让我们食物的三分之一就这样被浪费或流失，在这些食物被浪费的同时，每天有8。7亿人挨饿。
解决学校食物浪费的措施
我认为食物浪费的解决途径有以下两个方面：
一、从社会组织方面
餐厅等营业方：
1。粮食来源要优质，食物制作要规范，食物种类要多变，优质且卫生的食物才能让人们吃得放心吃得开心，从而减少浪费。
2。定期让就餐人员对饭堂操作人员进行评价，改进自身不足。
3。加强宣传教育。比如：在就餐过程中，又比如：制作相关标语、警示语，张贴于餐厅，食堂的醒目位置，时时刻刻提醒就餐者节约粮食，谨防浪费。
4。鼓励节约，惩罚浪费。
校方：
1、加强宣传教育。
2、学生组织可以开展相关活动。比如：可以用相机或录像机对就餐人员的状态进行拍照或者录像，再给同学们看，以呼吁节约。
二、从个人来方面
1、要树立节约意识，认清我国的粮食现状，正确处理粮食供应不足与人口急剧增长之间的矛盾。
2、转变消费观，以勤俭节约为荣，以浪费为耻，有消费者意识。
3、在就餐中，尽量不挑食，给自己制定合理的饮食标准。在餐馆用餐时，点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。吃不完的饭菜可以打包带回家。
4、同时，要起到良好的监督作用，当周围的朋友、同学出现食物浪费现象时，应该加以制止，予以劝导。
最后，通过对于高校食物浪费的调查研究，我了解了我国乃至世界粮食现状，理解了粮食节约的意义和食物浪费的危害，也为当代小学生缺乏勤俭节约意识而感到痛心，引用一句话：不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我们希望此次研究可以带给跟多的人们以反思，可以呼吁跟多的人树立起绿色的食品消费观念。
五年级:航航了
第1篇3
浪费水资源调查报告随着经济的发展和人口的增加，人类对水资源的需求不断增加，再加上存在对水资源的不合理开采和利用，很多国家和地区出现不同程度的缺水问题。即使这样浪费水资源的现象却时有发生。以下是小编收集的浪费水资源调查报告，欢迎阅读了解!一、问题的提出今年六月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了一个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉;有的人水龙头开的过大，水花四溅着水龙头洗东西
;还有的人开
;有的人把用过的水直接倒掉……水污染的;大量使用洗涤剂、洗洁精;向河流中排放大量的工业现象有：把生活垃圾倒入河流中等;把废弃物和油污倒入河流中污水……致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的成哪些危害和影响
?会对人类的健康造
?作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集一些相关自料，了解我国水资源的现状。艾伦、金鑫怡等
5人)
(孙伟健、李2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。(于昊彤、刘遥、王涛、王豪)3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。(张曼炜、栾智淇、尹洪金等4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，6人)形成调查报告，并提出倡议。(于昊彤、张曼炜、刘尧跃、姜瀚清、宋凤娇、刘名)三、活动过程和结果(一)前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大;(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧(3)开着水龙头洗东西;(4)长时间用水;(5)大多用洗衣机洗衣服(6)不能重复使用水;(7)小孩子贪玩玩水。2、水污染现象(1)工业污水排放到河流中
;
;
;
;(2)家庭中生活污水排放到河流中(3)生活垃圾扔到河流中(4)油污直接倒入水中。(二)问卷调查
;为了进一步了解人们的水浪费和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了一次问卷调查。调查问卷：1.您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头?A.是B.否2.您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗
?A.是B.否C.情况特殊下时使用D.不使用3.您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗A.是B.否4.你家是否采用”一水多用”A.是B.否5.请问您家里安装了以下哪几种设备
?(可多选)?
?A.安装了节水龙头B.安装了节水马桶C.安装了”IC卡水表”D.以上都没有安装E.不清楚F.其他(请注明：6、如果您知道节水方式考虑使用这些方式哪,那么在日常生活中,您会不会A.会B.不会C.不知道7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上?A.会B.不会C.不知道8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗?A.会B.不会调查结果统计：12345678A%%%%%%%%B%%%%%%%%C2%%%D结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，人在洗脸和刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安
%E
%
%的装节水设备，%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的环保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。四、提出相关建议通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲到一些细碎的杂物
;停水期间，忘记关水龙头
;设备损坏，不
;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着及时维修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水浇菜、浇花或冲厕所;(2)洗脸水用后洗脚，然后冲厕所
;(3)养鱼的水浇花，为花提供养料：(4)准备一个储废水桶，保证冲厕所的用水。2、洗衣节水：提倡用手洗衣服，洗后的水二次利用洗衣机洗衣服，水位不要调的太高，这样既费水又费电。3、洗澡节水：冷热水的比例要调好，不要让喷头的水自始自终地流着，不在洗澡时洗衣服。4、用口杯刷牙，用湿毛巾镲擦脸。5、水龙头损坏了，维修要及时。6、在水龙头旁张贴节约用水的标语。
;用7、加强对人们进行爱护水，节水的宣传教育。8、多开展一些爱护水资源，节约用水的活动，唤醒人们对水的保护和利用的重视。最后，我们根据活动建议，拟定了《家庭节约小窍门》，准备印发给家长，大队部还利用升旗仪式对全校同学进行了爱水、节水的宣传教育，并提出了相关的教育，另外，我们还准备呼吁社会，让更多的人行动起来，增强人们的环保意识，共同爱护和珍惜水资源。五、活动收获1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。我们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。并能身体力行，把这种环保意识带到家庭和社会当中。因为生态的改善与人们的生活息息相关，需要社会的每个成员都参与进来，都行动起来。2、我们可以用我们的实际行动去影响周围的人。不往河里倒生活垃圾水小窍门等。3、通过研究，发现大家的研究能力、活动能力都得到了锻炼和发展，保护水和利用水的意识有了进一步的提高。很多同学和家庭在我们的带动下，用水情况明显好转，节约意识也加强了，一些不良的生活习惯也逐渐改掉了。总之，保护水资源要从你我做起，从小做起，让我们一
;不去破坏水资源
比如：
;懂得一些基本的节起努力保护我们的母亲——地球，别让地球上的最后一滴水是你我的眼泪!一、问题的提出在我们学校里发现有许多的同学不珍惜水，用水来玩。水，是我们地球上最重要的资源，而他们就白白浪费掉，于是，我对这种情况做了一次调查。二、调查方法1、对浪费水的同学进行问卷调查。2、查阅有关的书籍，上网浏览，了解水对我们的重要性。3、走访有关部门，了解全国的总水量。三、调查情况和资料整理全班54人，男29人，女25人一班全校男生女生男生女生浪费13人5人637人245人不浪费16人20人784人980人全国总水量：440~452立方米，假设每人浪费我校学浪费了：立方米。浪费水的现象有：用水洗手或装水喝时，没有随手关上开关;开着水龙头，用水来玩，把水泼向别人把水龙头关紧;装水时，水装够了，还不去关·四、结论1.从以上统计与调查中发现，我校浪费水的现象及人数相当高，浪费的男生人数要比女生多。单单一间学校就浪费了全国总水量的立方米，可见，如果每人再浪费多水，那么全国那么多间学校要用多少水才够呢那丰富的水资源就这样白白浪费掉
1L的?难道让我国;洗东西时，没·····
1L的水，?这都是同学们平时不认识水对我们的重要性，不注意用水习惯。2.水是生命的源泉，水是生命的摇篮
;水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的百分之六十，从而能看出在我们体内是不能缺少水的。现在，很多地方极度缺水，而那些同学却在不停地浪费水，我们应改正过来，再也不能让这种事情发生。3.因此，我向大家提几点建议：(1)用水时，随手关紧水龙头。(2)看见有同学浪费水，及时上前提醒他。(3)不能乱玩水，看见别的水龙头还在滴水时，立刻关紧。(4)记住“地球上最后一滴水将是人类最后一滴眼泪”这是大自然对我们的警告，在此要提倡人们要节约用水，那对我们只有利而无弊。
第3篇4
关于小学生奢侈浪费调查报告
目前，我们小学生中奢侈浪费的现象日益严重。有的人穿衣服总要穿名牌且喜欢互相攀比；有的人喜欢漂亮、高档的文具盒，常常是原来的文具盒还好好的就被丢弃了；有的人早点买多了吃不下便随手扔进垃圾桶内；有的人过生日邀请同学聚会；甚至有的人作业花钱请人代做„„这些学生只知花父母的钱，完全不知父母的辛劳。这种种现象所形成的暗流，正悄悄地改变着孩子们的价值观、人生观和道德观。这不能不令我们教育工作者感到深深的忧虑。
一、追溯原因
为什么会在小学生中掀起这股竞奢侈、比阔绰的波澜呢？究其原因，大概有以下四点。
1、新旧体制转换时期，社会上追求高档次消费热形成的攀比风，吹进了小学校园，产生了误导。改革开放以来，人们的生活水平日益提高，但也出现了不切实际、不合时宜的超前消费风，给思想品德尚未定型的青少年学生造成负面影响。青少年学生富于幻想，不满现状，这时，如果缺乏正确的、有力的思想引导，便会片面地比吃、比喝、比穿、比玩、比派头，形成不良的行为习惯。
2、学校在德育工作中，对小学生道德规范方面的教育存在弊端。目前，学校德育成人化的说教太多，而联系社会实际，切合学生年龄特征的教育太少，特别是在道德规范方面缺乏生动形象的具体指导。这也是学生奢侈浪费成风的主要原因之一。
3、家庭教育的失误。现在的孩子都是独身子女，是六个人围着转的“小太阳”、“小皇帝”。作为老一辈，他们希望孩子再也不要受他们小时候那样的苦，而作为新一代的父母，把所有的希望都寄托在下一代身上，他们希望孩子各方面都能出类拔萃。他们花在子女身上的吃、穿、玩费用越来越多，几乎是有求必应。特别是有些经商的父母，还怂恿孩子花钱，崇尚“今日能花钱，将来才能挣大钱”。一些非富裕家庭的孩子，在这种风气的诱惑下，花起父母的钱，一点也不觉得心疼。
4、学生的自控力差、虚荣性强。当周围的孩子吃零食或买一些漂亮的玩具等物品时，一次、两次还可以控制，但随着时间的推移和周围人群范围的扩大，他就会忍不住也想踏入这个圈内，最后成为经常向父母提要求的“小赖皮”。
二、不利影响
在经济社会的今天，小学生的这种奢侈浪费至少会带来以下几个方面的不利影响：
1、分散精力，影响孩子的学习；
2、加重家庭的经济负担；
3、养成并助长孩子的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯；
4、孩子的消费观念和消费行为走进误区，发展下去将容易导致违法犯罪行为。
因此，教育工作者和家长对孩子的这种奢侈浪费现象千万不能掉以轻心，任其自然，更不能盲目迁就，助其发展，而应该加强对孩子进行健康的审美教育，正确引导，帮助他们克服不良消费观念和消费行为，形成正确的消费观念和消费行为。
三、正确引导
1、提高审美情趣，端正消费行为。孩子对美的认识往往受父母的影响，甚至将父母的穿着打扮作为效仿的对象。如果妈妈说：“女儿穿这件红色衣服真漂亮！”那么孩子就认为穿这件衣服很美，天天穿着不肯换。孩子追求名牌效应的心理，除受社会上高消费的影响外，也与有些家长自身的审美观、消费观有关。他们认为现在生活条件好了，给孩子买高档衣服，甚至买金项链、金手镯，这是应该的，甚至以此炫耀自家的身份、地位或富有，满足自己的虚荣心。有的父母宁愿自己省吃俭用，也要让孩子在别的孩子面前“不掉价”。殊不知，这些家长的行为对孩子是一种误导。如果父母的审美情趣低下，以新奇时髦、穿金戴银、穿名牌服饰为美，那么孩子当然就会无师自通，上行下效了。
2、强化正面教育，发挥榜样作用。榜样的力量是无穷的。教师可以经常利用领袖人物、知名人士勤俭节约的故事来感化学生。通过老教师老党员作报告，给学生讲一代伟人毛泽东，当了国家主席，还保持艰苦朴素、勤俭节约的劳动人民本色的故事：以我们的父辈，为了使全国人民国殇幸福生活，坚持自力更生、艰苦奋斗的经历来教育学生。
3、举办有益活动，引导正确消费。在学生中开展一些有意义的活动，引导他们勤俭节约。如可以在学校或班级设立“红领巾小银行”，有意识引导学生将零花钱和压岁钱存到银行里。学校开展献爱心义卖活动，帮助身边生活贫困的学生，指导学生做有意义的事。当然，教师平时更应率先垂范，平时穿着朴素大方，给学生以积极的影响，使学生学有目标，确立正确的消费观念。
4、挖掘学生优点，启发自我教育。在提倡素质教育的今天，教师应善于认真、细心捕捉学生的闪光思想和行为，启发自我教育。利用班队会课、思品课，紧密结合教材中思想品德教育的内容，帮助学生认识道理、辨别是非。这样，运用学生中的典型事例，通过从学生中来，再回到学生中去的自我教育过程，让学生自己教育自己，提高自己。
5、利用课外活动，开拓学生视野。如组织学生走出课堂，到工厂、农村去走访、参观；通过开展主题活动和春游、秋游等活动，激发少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的情感，把他们从狭隘的追求消费圈里引向美好而广阔的天地，受到高尚情操的陶冶。还需要我们发扬自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，建设祖国美好的未来。
6、健全规章制度，制约不当行为。《小学生守则》及《小学生行为规范》对学生的各个方面都提出了具体要求，起着制约规范的作用。学校应当重视这方面的规定，在班级中强化学生的养成教育，对于个别严重滥花钱、乱消费、用钱不节制、屡教不改的学生，要求在一定的范围内做检查，用集体的力量来控制他们的乱消费行为。同时大力宣传、表彰艰苦朴素、勤俭节约的人和事，使这些偏离轨道行事的学生自觉接受校规的约束。
7、密切三方联系，健全教育网络。要通过各种渠道、方法，呼吁全社会关心下一代。要注重办好家长学校。家长学校的课程与内容要有针对性和实效性。要建立家校互访制度，定期召开家长会，定期进行家访，保持家校联系。定期交流思想品德教育的经验，从而取得家长和社会的支持，形成学校、家庭、社会“立体”教育网络，营造一个培养儿童和青少年良好思想品德的社会氛围。
胡锦涛总书记提出“建立资源节约型国民经济体系和资源节约型社会”这一战略目标以来，节约资源已经成为当前一个热门话题。建立节约型社会，是一项长期而伟大的工程，尤其是我们教育工作者更要担负起使节约成为我们祖国的未来年轻一代生活准则和行为习惯的重任。
中宁一小关工委
2013年6月
第6篇5
社区环境调查报告
如今，环境问题已成为人们比较关注的话题，环境污染现象也越来越普遍，因此，解决环境问题显得更加刻不容缓，其实环境污染包括了好几个方面：噪声污染、空气污染、土壤污染等等。有的人把环境污染的范围看待得很狭隘，以为不乱扔垃圾就能改善环境，的确，这是一种良好的措施，但单单靠这一方面是远远不够的。那么又有多少人会把这种思想融入到行动中呢？对此，我社区针对社区周围的环境问题进行了一次环境调查。
一、调查情况：
在调查中，我发现以前的随处可见垃圾现象明显减少，但不完全排除，在绿化带上依稀可见有小包装袋舒坦地晒着太阳，很多是由居民行走时乱丢弃的，更有甚者的是从商处房内扔出来。有的居民把自家垃圾装入一个大的塑料袋中放在楼道下，等社区清洁工来处理，我们不得不承认这是一种好方法，但往深处思考，也就不难发现问题的所在之处，尤其是到了夏天，由于天气很热，食物很容易腐蚀，这样就很容易招引来苍蝇这类飞虫，而且也会发出刺鼻的臭味，影响了整个社区的形象。
总的来说，环境还没有被污染，但是居民们的环境保护意识又怎么样的呢？我们又进行了抽样调查，共调查80人，其中，老年人30人，儿童20人，成年人30人。
二、存在的问题：
1、少数小区对卫生工作重视不够；
2、卫生投入不足，卫生死角多；
3、周边环境有待进一步加强和规范；
4、绿化率普遍低下，少数小区没有绿化带；
5、个别小区环境卫生服务工作走过场、标准低、人员素质有待提高；
6、环境卫生监督力度不够。
三、对策及建议：
1、提高认识，加强领导。近两年我们大力推动创建“绿色社区”工作，认识到它是提升社区居民生活环境质量、提高社区居民环保意识和文明素质，营造“绿色、安全、文明、和谐”氛围的一件好事。而且把这些认识和理念灌输到社区居民，同时也能很好促进社区其它工作。如居民少用一次性制品，其结果是自身成本降低也能保持环境卫生。小区环境卫生好坏，关系到我市文明城市的创建，有关部门要通力合作，认真履行职责，切实把有关文件精神落实到实处。
2、积极服务，建立绿色通道。环境卫生管理有关部门要对小区进行督导，不符合要求的进行处罚。
3、继续完善城市环境卫生管理制度。对小区的环境卫生保持清洁，几级加大环境卫生的投入，建立健全环境卫生各项规章制度。
4、建立绿化带。对有条件的小区要逐步进行改造或创
建绿化带和公共绿地，提高小区的绿化覆盖率。
5、建议政府从每年的城市建设配套费中拿出一部分资金用于小区环境卫生的改造和建设，使小区环境卫生真正有一个彻底的改变。
环境污染问题依然存在，居民生活要靠你我他，今天的你做了一件对环境有利的事你并没有吃亏，其实你在给你的生命健康画上一条延长线，只有大家共同努力，环境问题才能完善解决。篇二：关于我们周边水环境社会实践调查报告
关于我们周围水环境的社会调查
淮安信息职业技术学院
组长：
组员：鹿莉（37011320）孟薇（37011315）王晴（37011303）张伟（37011310）顾晨容（32101018）370113二〇一二年十二月目录
一、社会实践调查计划„„„„„„„„„„„„„„1
二、实地调查报告„„„„...................................................2
三、调查分析水污染的原因„„„„„„„„„„„„..3
四、思考水污染的危害„„„„„„„„„„„„„„.4
五、我们的行动„„„„„„„„„„„„„„„„„.6
六、实践感言„„„„„„„„„„„„„„„„„„8
七、实践调查图片„„„„„„„„„„„„.„„„..9为了巩固学生《概论》的学习，锻炼学生的社会实践能力，我校学生将成进行一次社会实践并完成报告。安排如下：
（一）实践主题
通过集体组织参加社会实践活动，引导广大学生深入学习《概
论》这门课程。在实践中能够认识自我，奉献社会，提高素质。
（二）实践目的为了锻炼大学生的社为实践能力，充实大学生课余生
活，积累更多的社会经验，为自己的以后打下社会经验。
（三）实践流程
实践时间：2012年12月10日——2012年12月20日
实践内容：1.了解淮安信息学院及周围水环境具体情况。2.亲自调查，拍摄照片。3.上网查阅相关资料。5.写社会实践报告。
实践地点：淮安信息学院及周边小区
实践人员：鹿莉、孟薇、王晴、张伟、顾晨蓉
关于我们周围水环境的社会调查
——淮安淮安信息学院及周边小区环境是人类生存的基础，越来越多的事实证明环境恶化给人
类的生活带来严重的灾害。我们小组就信息学院及周边水环境进行了社会实践调查。
我们调查目的：了解我们学习生活的水环境，关注水环境。
锻炼我们的人际交往的能力，培养小组合作能力，和工作分配组织能力。
一、实地调查报告12月11日，我们小组针对淮信院的水环境进行了调查。我们来到西湖专家楼的湖水进行了调查，拍了一些照片，12月14日，我小组沿穿过淮信院的一条河进行细致观察，并顺着河水进入社区对其居民进行了解情况，拍照。据当地居民了解因为水污染，80%的疾病与30%的死亡与之有关，水污染给人们带来了多少弊端，给人们带来了多少的噩梦。
二、调查分析造成水污染的主要原因
综合我们小组的讨论结果，经小组分析校园污水的主要来源有：厕所污水、食堂污水、寝室污水、教室废水、校园后面居民区污水、雨水积水、垃圾污染水、空调水、校门口小摊贩随地排放的污水。
另外，一些小区生活使用的各种洗涤剂，做饭洗菜时产生的污水会混合生活垃圾等这些无毒的无机盐类水倒入河流中。而且，这些生活污水中含氮、磷硫较多，致病细菌也多。生活污水是信息学院及周边水污染的主要原因。除此之外，同学们在食堂用餐过后，对于餐具的清洗往往不会太关心，但常识性的问题还是众所周知的，比如清洗后的污水会排向下水道。可在f4和f5食堂却出现了这样的一幕：汩汩流水从墙角淌向路中央，流水中还散着米粒“随波逐流”，污水流了几米远，直到流到路中的低凹处才止住，并在低处形成一小部分积水；
还有，在校外饭馆，路边会堆放处理好的垃圾等待垃圾车来收走，但路边仍散落一次性筷子等生活垃圾。我们学校还有从小区到食品学校的小河，河水已经发绿，上面漂着塑条料袋、快餐盒等生活垃圾，还时不时散发出难闻的气味。尽管平时此地很少有人通过，但也影响了校园环境。篇三：城市水环境调查报告microsoftword文档
陇西县城市水环境调查报告
（刘来春）
2012年6月陇西县位于甘肃省东南部，定西市中部,海拔1612米—2798米，居陇山西侧，位渭河上游。东与通渭县相接，南与漳县、武山县毗连，西与渭源县相邻，北与定西县接壤。县界域南北长约60公里，东西宽约52公里，总面积2408平方公里，总耕地面积122万亩，至2011年底全县人口约51万。县城距省城兰州约210公里。陇西县属黄河流域，境内分渭河、祖历河两大水系，渭河水系流域面积2364km，渭河以南有连峰河、科阳河、西河、南河、辽西河、锁峪河、曲家河七条支流，渭河以北有秦祁河、鱼家峡沟、大咸河、洗马沟、跑龙沟、妙娥沟六条支流。祖历河水系在陇西县仅有定西关川河上游少部分流域，境内流域面积45km。
一、城市水系水体现状
县人民政府设在巩昌镇，县城辖巩昌、文峰两镇，总面积约100km，人口约20万。区域内驻中国铝业有限责任公司西北铝
加工厂（113厂）、世界李氏文化中心、中医药产业园、甘肃文峰经济开发区等。陇海铁路、连霍高速公路、316国道、209省道绕城、穿城而过，是一个交通便利、文化厚重、经济较发达的城市。县城西面有西河、北面有渭河、东南面有南河、南面有陇丰渠，“三河一渠”紧紧环抱县城，此外，锁峪河、辽西河、大咸河、曲家河环绕文峰由西及东汇入渭河，水系发达，但水资源极其短缺，河流为季节性河流，汛期遇雨或春季有消冰水时河道有222水，平时断流。1.河流。陇西县城市区河流主要有渭河及其一级支流西河、南河、锁峪河、辽西河、大咸河、曲家河七条。多年平均自产径流6650万m，入境10030万m，地表水资源总量16680万m，其中渭河以北水资源量6450万m（其中自产5330万m，入境1120万m）;渭河以南水资源量10230万m（其中自产1320万m，入境8910万m）。2.湖泊水库。原城区鼓楼东面有中林池、南山脚下有南水坑、北关有大水渠、北环有增容池4处低洼区，均为自然池塘，常年蓄水，防洪调蓄能力较强，城区未发生大涝大灾，同时增大了城市水域面积，水池周边绿树成荫，给市民以近水、亲水的美好环境。随着市民增多、大量垃圾倾倒入池，加上近年来干旱少雨，池塘水位下降、水面缩小，池塘逐渐占用，特别是自2000年大规模城市建设以来，自然池塘陆续被全部占用，未建新的水库或池塘。现城区内无一处（个）湖泊水库。
3.地下水。陇西县城区地下水总补给量约3300万m，因城
市生产生活、工农业用水打井55眼。目前部分井因地下水位下降而出水不足，甚至枯竭停用。
二、城市水资源评价1.数量评价。我县境内虽然有渭河干流通过，但径流量极少，特别在干旱月份，常常出现河水断流现象，经计算渭河多年平均干流经流量735万m，渭河一级支流，年总径流量5915万m，总年径流量6650万m，但大多数径流由局部暴雨洪水形成，集
中在7、8、9三个月。洪水由于水量大，挟带泥砂多，历时短（一般仅为2—3小时）很难在短时间内得到利用，加上渭源县在渭23333333333333河上游修建水库及截流工程，使得渭河年径流十分有限。渭河南北虽有13条支流（其中渭河以北6条，渭河以南7条）分别进入渭河，但自产水量很少。整个现状是：南部支流产流多于北部支流，但产流很少，90年代以后断流现象时有发生。近几年鱼家峡沟、南河等基本不产径流，多时干枯;大咸河、秦祁河平时所产流属苦咸水，基本上无利用价值。总之陇西县由于13条渭河一级支流产流少，加上渭河干流从渭源地域进入的水十分有限，我县属于水资源短缺区。据2004年定西市水利水电勘测设计院对我县水资源进行计算，年平均共有水资源量16680万m，其中地表水13500万m，地下水3180万m。地表水与地下水资
源重复量3300万m，自产水资源总量6650万m。在现有自然、经济和技术条件下，可利用水资源量仅为7180万m，其中地表
水4000万m，地下水3180万m。按自产水资源量计，全县人
均占有水资源量135m，亩均水资源量55.7m，分别为全国
水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按国际划分标准，属于人均低于500m的重度缺水地区。2.质量评价。我县水资源质量总体来说渭河干流河谷区好于大咸河河谷区。就渭河河谷区而言，首阳地区水质最好，文峰地区水质较差，水质自西向东逐渐变差，原因是秦祁河（苦咸水）、大咸河（苦咸水）进入渭河所致。另外，渭河以南河沟水质好于渭河以北支沟水质。在大咸河流域，马河镇以上水质最好，马河至通安段水质次之，通安以下地下水质越来越差，由于碱性大，矿化度高，不要说人畜饮水不能利用，就是灌溉用水也不能常用，只有在大旱之年可灌一次救苗水，多灌会致地表泛碱，形成大面积盐碱化而造成大面积减产。大咸河流域也是自西向东水质由好333333333333逐步变坏。
3陇西水资源总量虽然是16680万m，但可开采利用水量仅3为7180万m（其中地表水4000万m3，地下水3180万m3），且随着年降雨逐年减少，年径流量也逐年下降。一方面地表水大部分由局部暴雨产生洪水形成，由于洪水量大，历时短、来势猛、泥砂大，极难得到有效利用。而平时渭河干流及南北支流水量很少，断流现象常常出现。另一方面，秦祁河、大咸河地表径流属苦咸水，基本无利用价值。因此
三、城市水环境问题1.洪水灾害造成群众生命财产损失。陇西县多年平均年降雨量420mm，多以局地暴雨形式发生，降雨量多集中在7、8、9三个月，三个月降雨量约占全年降雨量的70%，且南北不平衡，南多北少。渭河以南区域属典型的山洪灾害易发区，发生局部短时暴雨易形成较大径流，洪水严重威胁着城市区域安全。特别是西河和南河，每年发生灾害，轻则洪水冲淹庄稼，重则冲毁民宅，造成人员伤亡，财产严重损失。据调查，1953年西河发生暴洪，冲毁城区段王家门河堤，冲毁民宅，造成人员死亡53人，牲畜死亡200多头。2004年西河发生暴雨上，决堤20米，无人员伤亡。2006年，辽西河流域发生大面积降雨，城市区域多处水淹，造成工厂停产、学校停课。2012年6月，渭河上游发生局地暴雨（65.2mm），冲毁渭河护岸200多米。2.旱灾频繁发生，造成农作物减产减收。陇西县多年平均蒸发量达1449mm，多年平均年降雨量仅420mm，且降雨时空分布严重不均，造成农作物大面积受旱减产，农民减收。2007年，县域内发生冬、春、夏三季连旱，直至5月底降雨量仅20mm，4比历年同期减少6成之多，全县122万亩耕地受旱118万亩，近5成左右夏季作物绝收，破种面积达30万亩，城市范围无不例外。3.水资源短缺，困扰城市生产生活用水，制约城市工农业发展。我县可利用水资源量仅为7180万m，其中地表水4000万m，地下水3180万m。按自产水资源量计，全县人均占有水资源量135m，亩均水资源量55.7m，分别为全国水平的1/17和1/28，是全省人均水平的1/9和1/7，按国际划分标准，属于人均低于500m的重度缺水地区。因缺水，大多大型项目不能
在陇西建立投产，同时制约现有工农业生产加工和扩大发展，最为严重的是缺水时常困扰着城市生活用水。2007年，因天旱，地下水位突降，河道断流、机井出水不足，农业灌溉受限，城市用水短缺，实行分片定时轮流供水，人与自然争水、人与人争水、人畜争水现象十分突出。
4.城市水污染日益严重，水质恶化加剧。一是城市工业废水废物大多未经处理，直接排入河道或渗入地下，造成严重水污染。据2009年环境专项整治调查，当时全县约大小生产加工企业约60多家，有简易污水处理设施的不足50%，大量废水直接排放。二是居民生活污水量大，污水管网不完善，部分污水未进入城市污水处理厂处理直接排放；污水处理厂处理能力有限，部分污水处理排放后仍不达标且重复利用率低。据调查，陇西县城区日产污水约800方，而污水处理厂日处理污水最多大约400多方。三是因城市建设增大河道砂石料需求，河砂超采造成河道自然环境破坏，生态调节能力降低，特别是城市段河道。四是城区内垃圾台设臵太少，不能满足群众生活需要，大量垃圾堆放在河道内，造成河道水体和环境污染。五是耕地农业施肥造成面源污染。5333333篇四：家乡水环境调查报告
家乡水环境调查报告
姓名：
学号：
院系：
专业：
班级：
调查地点：
对象一：池塘
状况：大多池塘已经干涸，水质变坏。水呈发黑趋势，伴有异味。
原因：
1、一些村民的生活用品配随意丢进池塘中
2、一些废水被排入水中，造成水体
富营养
3、池塘中生物多样性减少
解决办法：
1、加大宣传，提高村民的环境保护意识
2、整改污水的排放口，避免过多的污
水排入池塘中
3、禁止村民将生活垃圾丢到池塘中
4、增加池塘中的物种，提高池塘的自我调节能力
5、在池塘边多种草树，提高池塘的生态环境
对象二：河流
状况：
1、河道被破坏，采沙车（一种从沙中提取铁砂的船车）将河沙随意堆积，河沙被
大量贩卖走
2、水变得浑浊，水体被污染。
3、防护林被破坏，造成泥沙被排入河中。
原因：
1、城镇居民生活污水。由于我区没有污水处理设施，污染物通过排水系统流
入举水河中，恶化了水体生态环境。
2、少数工业废水被排入河中。
3、水土流失，防护林被破坏，致使天然植遭到破坏，生态调节能力下降，加剧了水土流失。
4、河沙被大量贩卖走。解决办法：
1、加强河水的管理协调力度。协调各部门的合作。
2、禁止未达标的污水排
入河中
3、多植树造林，恢复被破坏的防护林。4加大宣传力度，提高居民的环保意识。
5、禁止私人贩卖河沙
6、控制采砂车随意提取铁砂。总结：人类的生存离不开水，保护水资源是我们每个人的责任。保护水环境从身边做
起。希望你我他共同去承担这有意义的责任。
小学生浪费水调查报告
浪费调查报告（共19篇）
粮食浪费调查报告
浪费水作文精选7篇
关于浪费水作文汇编5篇
第4篇6
关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的课程调查问卷您的性别：您的专业：您的院系：你是农村户口还是城镇户口;
您是大几的学生：
1.您对目前严重的餐桌浪费问题了解吗？()
A..非常了解B.了解一些C.不了解D.不关心
2.您对减少餐桌浪费的态度是（）
A.很支持B.支持C.一般D.不支持
3.在您看来，各餐厅、食堂设置的文明节约用餐提示的现象（）
A.很普遍B.普遍C偶尔D基本没有
4.日常生活中，您家里餐桌浪费现象（）
A.经常B.一般C.偶尔D基本没有
5.您有就餐后对剩余饭菜打包带走的习惯吗？（）
A经常B偶尔C很少D基本没有
6.当您看到身边的人浪费食物时您会怎么做（）
A视而不见，并不觉得是一种浪费B只是说一下但无所谓对方是否听劝C极力劝说制止
7.您觉得在减少餐桌浪费应在哪方面努力()(多选题)
A饭菜质量B价格C饭店出台优惠政策鼓励打包D加大宣传力度E浪费罚款F其他
8.您听说过“光盘”行动吗？（）A.有B.没有
9.您是“光盘”行动的参与者吗？（）
A.经常B.偶尔C.基本不D.从不
11.您在食堂吃饭后是否经常与同伴分享一张纸巾？(把一张纸巾撕成几部分进行使用)
A.经常B.偶尔C极少D.从不
12.您会经常使用一次性餐具吗？（）
A、经常使用B、偶尔使用C、极少使用D、从不使用，坚持环保
13.如果要您从自身做起拒绝使用一次性餐具，能做到吗？（）
A一定能B大多数情况下能C偶尔能D不能
14.您平时是否经常使用草纸?()A.是B.否
15.您是否经常只用一面就不再使用了?()A.是B.否
16.您平时是否注意节约算草纸?（）A.是B否
17．您不再使用的教科书大都作何用处?（）
A.保存好B.廉价卖掉C.给亲戚朋友家的孩子D.扔掉
18．您觉得一些不太重要的科目如果改革为教科书由学校统一管理，每一届学生都向校方租用，在保护好书籍的原则下收取一定的租金，可行吗?如果您认为不可行，能说说理由吗?
A.可行B.不可行
19．您认为如果实施上题所述的改革，对督促学生爱护书籍有帮助吗?
A没有B.有，但不会太大C会有很大帮助
20.您有随手关灯的习惯吗？（）
A、有B、偶尔忘记C、经常忘记D、没有
21..出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会？
A、进去关B、叫同学关C、不管他
22.当你看到水房的水龙头坏了一直在流水，你会（）
A.置之不理B.。找楼管解决C其他
23.您觉得如何做才能减少浪费食物、水、电、纸？如果你是位领导者你准备实施什么措施减少浪费？谢谢您的参与！
