自查报告中(精选6篇)
第3篇1
马连庄镇中心中学课程实施水平自查报告
一、科学规划，规范管理
学校根据自身实际，分析了学校现状，寻找出存在的困难与发展的有利条件，并进一步明确学校办学总目标与三年阶段性目标，对学校德育、教学、科研、队伍建设等方面工作提出了内容要求与措施目标。每年根据各级教育主管部门的工作思路与本校规划，制订详细可行的学校年度工作计划，努力做到上下贯通，前后相连。
管理中，我们追求科学、规范管理，建立起较完整的规章制度并根据形势发展和工作要求不断完善制度建设，以制度与机制保证学校的管理工作，促进学校工作正常进行。学校管理机构设置合理，职责明确，运转正常，各职能部门团结合作，政令畅通。同时，学校坚持依法办学，重视行风建设，严格执行教育行政部门的相关规定，在收费、课程设置、复习资料、体罚和变相体罚学生、加班加点等教育热点难点问题方面，无任何触及红线的行为。
二、严格执行课程标准，加强教学管理
学校严格执行国家课程标准，遵守莱西市中学生作息要求。积极开展校内外、课内外体现素质教育目标的各种活动，教育活动有计划、有组织，内容丰富，效果良好。教学过程中严格按照各级规定要求，对各科作业、对课外辅导时间都有明确的减负措施规定；数年来，学校无节假日全班性补课，无假期全班性补课、上新课，没有出现惩罚性作业，以及频繁考试现象。
学校定有教学研究制度，如日常的备课制度；每学期的集体备课制度；每学期集中开展一次课堂教学研究活动；日常常规管理中，积极组织实施了青年教师汇报课，青年教师示范课，骨干教师研讨课等多种形式的教学研究工作。
在日常教学管理中，创造性的实施了领导干部“一线工作法”，即包级部领导在年级办公组办公，领导干部每周听课制度，领导干部每日轮流值日制度等。
学校实行教学质量监控，如学生作业检查、教师教案检查、教师每月教后反思网上交流，学生每月月考质量分析检查，期中期末考试大会集中质量分析讲评。学校教学管理规范。
学校在日常教学中，借鉴高中经验推广了学科错题本、随身记的使用，学校不定期检查，把此项工作作为教师及班级考核的一项重要内容，促进了学生良好学习习惯的养成。业务制度健全，有教学业务档案、学生学籍档案，各专用室、实验室使用，按要求正常运行，教学设备使用率高。
学校校园信息网按规范建立，更新及时，教师课堂教学运用信息技术广泛、经常。学校连续三年被评为莱西市初中教学工作先进单位，在中考、实验班考试中06年稳居全市前三名，07年居全市乡镇中学第一名。
三、关注德育教育，丰富校园文化
育人为本、德育为先。学校以爱国主义教育为主线，以两纲教育为主要内容，学校开设“学习民族历史、弘扬民族精神”的德育活动课程。每年抓住清明节、端午节、中秋节、重阳节的重大民俗节庆时机，利用升旗仪式、利用主题班会、利用专题黑板报、利用专题讲座，积级开展民族精神和民族文化教育与传承。努力引导学科教学与之整合，并将学校活动与社会实践结合起来。学校编写了《可爱的家乡》作为专门的德育教育教材使用。
学校高度重视学生行为规范的养成教育，每日有检查、每周出评价、每月作讲评、每学期评先进。学校利用科、体、卫、艺活动，利用新农村建设大家谈、我为我家写历史，利用外出参观等各种大型活动，强化学生行为规范的教育与训练，为此学校学生的组织纪律精神风貌总得到公众的好评。
学校积极参加与社区、教育局、乃至社会单位（司法局、新闻出版中心等）组织的各类学生社会实践，并取得了不少优秀组织奖，学生个人活动奖。
学校每年1—2次召开有驻地公安派出所领导、共建单位、村镇干部、家长代表参加的教育联谊座谈会，汇报工作、沟通情况，联络感情以获得社会各界对学校教育的支持。
学校积极开展“三帮教育”，即经济上帮困、行为上帮差、学习上帮教。每年的“六一节”、“中秋节”、“元旦”学校总要召开座谈会，送学习用品、送月饼、送帮困金，使困难家庭、特殊家庭的学生感受到集体的温暖。
近年来，针对学校留守儿童比例逐年加大的现状，学校作为专题，创造性的开展了“关爱留守儿童工程”活动，在认真摸底的基础上，建立起留守儿童档案，根据每个留守儿童家庭的实际情况，为每个留守儿童安排了“编外家长”，对生活却有困难的减免书本费，对家里没人照看的学校破例安排到校寄宿。此举得到全社会的一致赞誉。
学校每年对行为偏差生开展“成长畅想”的主题教育，分析他们身上的闪光与不足，鼓励他们自强奋进。班主任、党员教师对心理有问题、行为有缺陷的学生采取“手牵手”的方式，积极进行心理疏导，开展针对性思想教育。
学校实行了领导包级部包班级，班主任和任课教师包学生责任制，实行了教师谈话制度、家访制度，较好的控制了学生辍学现象的发生。
四、加强师德建设，发展专业队伍。
学校教师队伍任职条件达到市颁标准100%，教师共74名，平均年龄40岁，班子成员专业结构和教师队伍专业结构比较合理。现有初级含未定级教师34名，占41%，中级教师36名，占42.1%，高级教师5名，占6%。教师学历达标100%。
学校有教师在效益日常规等师德规范制度，每一位教师都签订师德承诺书与岗位责任书。学校重视并积极开展师德教育培养，学校实行师德考核奖惩。学校无体罚学生行为，略存在轻微变相体罚学生情况，发现情况反映，及时谈话、分析、教育、处理。
五、落实安全措施，规范后勤服务
学校按照《莱西市学校安全工作规范化管理制度》要求，制定了门卫、值班、安全检查防范、安全报告、消防安全、卫生防疫等制度，以及各项安全教育措施。学校制定了完善的安全工作责任制，层层签订了安全工作责任状，制定并演练了各项安全事故以及处置预案。学校以教育工会为组织，建立了信访应急处置机制，年内无越级上访事件发生。
学校后勤服务完备。食堂管理规范，按照《莱西市学校食堂管理考核标准》建立了学校食堂管理一系列办法和措施，学校卫生室、总务处每天检查原料质量，保证食品安全，无食物中毒情况发生，学校食堂达标。
学生宿舍条件较好，值日制度、学生宿舍管理制度以及安全防险措施得力，没有意外情况发生。
学校绿化面积3700平方米，绿化覆盖率32%，达到市二类标准。有专用室28间，环型跑道350米，学校设备设施比较完备。学校执行财务管理制度，学校经费使用合理，各项收费符合规范标准。严格执行财产管理制度，采购、领用、报销、报损工作规范。学校
假期安排值班人员，向学生开放活动场地，保证学生活动安全进行。
学校环境整洁、绿化率高，学校每一教室、办公室、专用室安装有专人负责管理，防范措施落实。学校师生饮水机定期消毒清洗2次。
六、规范办学行为，提高办学综合质量
凡居住附近，符合入学条件的学生，实行零拒绝政策，入学率达到100%。
学校校纪严明，校风正气，学生行为规范总体良好，是莱西市规范化学校，数年来无案发率、犯罪率。
学校鼓励学生坚持初中学习，毕业率达100%，升学率达98%。
学校重视学生素质培养，关心学生体质状况，保证学生每周三课二操二活动，鼓励学生开展晨练，创造条件开辟场地，开展各种球类活动，每月有小型体育比赛，每年召开校（镇）运会，积极参加市内各种体育竞赛，获得市运会好成绩。体育课及格率95%以上，学生身体素质主要指标抽查合格率达97.9%，近视新发病率在5%以下。
学校每周开展各种活动课程，每年举办体育节、科技节、艺术节活动、学生参于面广达80%。学生劳技课成绩合格。
驻地群众、干部和党委领导对学校的有序管理、学生良好的精神面貌都给予了很好的评价，学校连年被评为镇安全先进学校，莱西市文明单位等荣誉称号。
第2篇2
双中2010年工作自查报告
一、加强“两支队伍”建设，树立良好的学校形象
一年来，学校高度重视行政班子的建设，保证了学校工作的有序开展，班子成员能自觉加强学习，努力提高管理能力并不断总结，创新管理方法，做到了管理思路清晰，方法灵活，工作务实，做到了“人人有事做，事事有人管”并模范遵守学校规章制度，坚持了行政坐班制度与值班行政二十四小时责任制，并能积极为学校排忧解难，主动深入教学第一线，承担繁重的教学工作任务。行政管理人员作风民主，能认真开展批评与自我批评，主动承担工作责任，正确认识和处理来自各方面的意见和建议，确保了班子的团结与和谐的干群关系，一年来，学校加强了教师队伍建设与管理，重视教师的专业发展与师德教育，做到了学、研、培的结合，严格政治学习与业务学习制度，加强了“爱岗敬业”意识教育，鼓励教师参加学历培训，重视年青教师的培训和指导，开展新老教师帮扶活动，及时组织引进，公招教师座谈会，并组织外出参观学习，按地方党委安排，认真开展创先争优活动，按要求选派教师外出培训学习，一年来，先后选派教师参加学科培训，班主任培训，市县骨干教师培训达五十余人次。不断强化教师“纪律意识”、“规范意识”与“主人翁意识”，本年度教师继续教育合格率100%，教职工工作积极性明显提高，师德形象良好。
二、加强制度建设，灵活管理手段，做到管理有据可依
制度建设作为学校文化建设的主要内容，也是学校实施管理的重要依据，学校一贯重视各项规章制度的建立和完善，形成了本校特点的管理制度和激励措施，做到了管理的原则性与灵活性相结合，科学性与时效性相结合，制度管理与情感管理相结合，定性分析与量化评价相结合，规范了师生行为与行政行
为，极大的激发了学生学习积极性与教师的工作积极性，保证了正常的教学秩序，促进了教育教学质量的提高。
三、以活动为载体，强化德育工作，重视学生行为习惯的培养。
学校能认真贯彻《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥政教处、团委的功能，将德育工作落到实处，学校坚持了升降国旗制度，开展国旗下的演讲活动，并充分挖掘德育要素，充分利用课堂阵地实施德育，及时抓住各种契机组织丰富多彩的文体活动，寓教于乐，强化《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，结合城乡环境综合整治，扎实推进五十百千全域达标活动，开展了“大手拉小手”系列活动，在相关部门的指导下，巩固了平安校园创建成果，构建了和谐的育人环境，成功举办了筠连县“平安电力从我做起”启动仪式，认真开展新生入学教育，充分发挥心理咨询室的功能，针对学生身心发展特点开展心理咨询辅导，积极组织家长座谈会，强化了家校联系，有效的开展警校共育活动，营造了良好的育人环境，通过系列德育活动的开展，进一步规范了学生行为，强化了学生的纪律意识，法律意识，安全意识。
四、狠抓教学工作管理，促进了质量的提高
学校“坚持德育为首，教学为中心的管理思路，严格按规定开齐课程，开足课时，严格常规管理，重视过程管理，学校行政人员坚持一日三巡活动，深入课堂听课，并着重抓好期末和阶段性质量检测工作，严格考纪考风，认真做好质量分析与评价，严格奖惩制度，严格执行教学质量三挂勾，重视学生表彰与激励工作，重视学生学法指导，有力提高了学生学习积极性，教学质量稳步提高。
五、严格财经纪律，强化后勤管理，确保项目工程顺利推进。
学校财务、后勤管理制度明确，职责明确，经费开支严格审批程序，严格
按标准收费，按要求及时结算，按要求规范住校生生活补助及职高助学金的申报与发放程序。做到了专款专用，量入为出，努力节约资金，改善教学，办公条件，师生食宿条件，并有计划地对校园环境进行改造，充分发挥有限资金的最大功能。
在项目工程建设上，严格程序，监管到位，保证了工程进度与质量，确保了施工安全，完成了食宿楼、综合楼的资金审计工作，09农村初中校舍改造主体工程按期竣工，设备设施建设配置到位，校园环境改造即将启动。
六、重视职教工作、促进良性发展
学校认真贯彻落实职业教育的相关政策，法规，按职教攻坚要求，结合学校实际，强化招生宣传，加强教育教学管理，拓宽了职高学生就业安置渠道，为解决设备，师资不足的困难，与宜宾三峡机电学校、维新凯玉电脑学校实施联办，完成了上级下达的招生任务，为筠连职教攻坚作出了应有的贡献。
七、努力的方向
（一）普教与职教进一步结合，在学生全面发展上实现新的突破
（二）打造学校环境，突显学校亮点，提升学校品味。
2010年12月15日
第4篇3
治理“中梗阻”问题百日攻坚行动
自查报告
近日，根据县落实办《关于进一步完善“狠抓落实年”活动第一阶段工作的通知》和县局《关于印发xxx工商系统集中治理“中梗阻”问题百日攻坚行动实施方案的通知》要求，我股深入开展学习十八大精神，集中进行了纪律作风整顿，严格按照活动要求，认真学习有关精神和内容，对照工作实际，积极寻找过去工作中存在的不足和差距，边学边改，在思想上得到了进一步提高，纪律观念得到进一步增强。现对我股职工心得体会总结如下：
一、把“狠抓落实年”活动同职业道德、文化知识和法律法规的学习结合起来，坚持把坚定社会主义信念、提高职业道德修养、增强服务本领、强化法制意识贯穿“活动”始终，确保理想信念更加坚定，综合素质进一步提高，综合能力得到提升，为作风建设、狠抓落实奠定扎实的基础。
二、把“狠抓落实年”活动同当前各项工作结合起来，坚持把立足本职岗位、围绕工作重点、开拓工作思路、创新工作业绩贯穿“活动”始终，确保以良好的作风促进工作落实，用各项工作业绩体现良好的作风。
三、把“狠抓落实年”活动同边整改边提高结合起来，坚持把开展批评与自我批评，对照标准、自我检查、自我改进、自我提高贯穿“活动”始终，确保学习、改进、落实三
位一体，使发展意识增强，创新意识增强，为民意识增强，敬业意识增强，组织纪律意识增强，求真务实意识增强。
四、把“狠抓落实年”活动同及时发现问题、解决问题结合起来，坚持把解决群众反映的突出问题、消化工作中存在的重点问题、处理社会关注的焦点问题、应对改革过程中出现的难点问题贯穿“活动”始终，确保问题得到解决，作风得到改进，任务得到落实，干群关系进一步融洽，工作服务效率得到提高，群众利益得到维护，“狠抓落实年”活动取得实效。
五、把“狠抓落实年”活动通学习先进单位模范人物相结合，坚持把向先进单位模范人物学习，培养典型，发挥领导带头、模范带头的示范引导方法贯穿“活动”始终，确保领导以身作则、党员率先垂范、模范带头引路，形成学先进、赶先进、争先进、做先进的局面。
二〇一三年四月二十三日篇二：一品小学关于开展集中整治“中梗阻”问题的自查报告
一品小学关于开展集中整治“中梗阻”问题的自查报告
区教委：
根据《区教委关于印发集中整治“中梗阻”问题实施方案的通知》，结合本校情况，我校及时成立了工作领导小组，积极组织相关人员对各方面问题进行了自检自纠，特作出如下汇报：
一、加强对专项整治工作的领导，成立一品小学师德师风专项整治工作领导小组。
组长：郑江山校长
副组长：胡必凡副书记、副校长
杨小春教导主任
韦均办公室副主任
陈勇保卫处副主任
成员：各班班主任
领导小组下设办公室在中心学校，由杨小春兼任办公室主任。
二、自检自查情况。
（一）教育乱收费、乱摊派方面
我校义务教育经费保障机制落实具体到位；无义务教育阶段择校收费情况；教辅材料得到了合理有效使用，公示制度执行到位；无教师组织学生有偿补课及乱收费情况；学校教育收费公示情况执行好；无服务性收费和代收费情况。
（二）违规挪用、占用、套用、挤占教育专项经费方面
1、公用经费方面：严格按照预算编制列支，无超范围列支现象；我校各年度学生人数真实，无虚报学生人数，套取国家资金现象；未出现原始单据不合规、非义务教育阶段挤占义务教育保障机制公用经费问题；无报假账、少支多报、收入不上缴入账等顶风违纪、违法，私设“小金库”行为。
2、学生食堂财务管理方面：我校支出单据均有经手人、验收人和学校校长签字后才入帐列支；成本均经过认真核算，无过大结余出现；未列支过与学生伙食无关的支出。
3、营养改善计划方面：我校建立和履行了营养改善计划信息公开制度，由学校自行供餐，获取的原始单据合规;资金支出原始单据上均有经手人、验收人和学校校长签字后才入帐列支，手续完善。
（三）学校违规办学行为
我校做到了严格执行国家和省定课程方案开齐课程、开足课时；严格执行了“减负提质”有关规定，切实减轻了学生负担；杜绝了幼儿园教育“小学化”倾向；教材教辅选用规范；严格执行了零收费收费政策。经检查：我校存在任一二年级的个别教师给学生布置家庭作业现象。
（四）整治学校食堂食品安全方面
学校食堂制度建设完善；及时办理了餐饮服务许可证；食堂内外做到了及时打扫、消杀，干净整洁；食堂炊事员办
理和更换健康证、培训及时到位；索证索票制度落实具体；清洗消毒常抓不懈并记录到位；食品加工制作管理规范；没有使用食品添加剂情况；食品安全宣传教育作为学校常规工作经常性开展。
（五）学校安全方面
学校领导对于学校安全工作极为重视，成立了专项领导组，设立了兼职安全监察员，安全工作方方面面：预防猥亵、性侵学生情况、防范暴力恐怖事件情况、防溺水事故、防交通安全、危险化学品安全情况、应急疏散演练情况等做到了逢会必讲、逢集队、班队必说；校园及周边治安情况良好，无安全隐患存在。(六)学校防震减灾方面
1、我校防震减灾教育纳入了学校教育，提高了学校应急处置的能力。一是制定了科学合理的抗震应急预案；二是提高了师生避险、自救自护及应对突发地震的能力。
2、学校校舍安全排查和改造情况。
学校对教学楼、食堂、厕所、围墙、防护栏等公共建筑及构筑物进行安全隐患大排查。检查出以下问题：
（1）学校护栏焊疤脱落；
（2）教学楼有5盏灯盏不亮；
（3）学校水池学生接水洗碗处水龙头损坏1个。
三、整改落实情况。
1、我校存在任一二年级的个别教师给学生布置家庭作业现象，学校立即按要求整改；
2、上述3个检查出的安全隐患问题现已全部处理完毕。
特此报告2014一品小学年9月16日篇三：自查自纠报告
肥西县交通局紫蓬山分局“整行风、优环境、提效能、促发展”活动自查自纠报告根据合肥市交通系统召开的“整行风、优环境、提效能、促发展”活动精神，肥西县交通局紫蓬山分局在全局内开展交通执法行为自查活动，并就检查内容及要求进行了逐条对照检查，现将自查自纠情况汇报如下：
一、转变思想观念，树立交通工作服务合肥经济社会发展的大局意识深入学习贯彻市委九届八次全会精神，全面落实学习实践科学发展观活动整改阶段工作任务，以优化环境、促进发展为目标，以解决行风和效能建设方面存在的突出问题为重点，切实转变思想观念，充分领会“整行风、优环境、提效能、促发展”在交通执法自查工作的重要性，切实加强交通执法自查工作,交通执法行为是一项极为严肃的国家行政行为，是国家依法赋予交通部门的工作职能。如何把握和行使好这一职能，直接影响着交通部门的形象和发展。而提高行为人对交通行政执法的认识，是转变交通执法不规范等诸多问题的根本所在。我局对交通行政执法工作十分重视，自始至终把加强行政执法工作作为加强党风廉政建设和行业风气建设的一个重要环节来抓，认真执行交通行政执法的有关规定，对上路稽查等执法活动进行不定期自我检查，确保行政执法工作制度化、规范,接到“整行风、优环境、提效能、促发展”文件精神后,及时地召开了全局职工大会，认真的对文件
进行了学习领会，并针对工作实际展开讨论，真正从思想上认识到交通执法的严肃性和规范执法的重要性，进一步加强全体工作人员的思想认识和政治觉悟，牢固树立依法行政观念，善于用法律手段行使行政职能，特别要加强“依法行政”意识，做到既严格依法办事，又积极履行职责，做到不越权、不滥用、不失职。把行政执法工作列入重要日程，切实加强对行政执法工作的认识和思想意识，加强制度建设，严格执法监督，提高队伍素质，改进工作水平，为合肥经济社会又好又快发展做出积极贡献。
二、加强制度落实，提高办事效率
加强效能制度建设,促进全局工作的转变。“没有规矩,不成方圆”,制度是效能建设的基础和根本保证。交通系统开展效能建设由来已久,各项制度建设也已不断完善和规范,关键是要抓制度的落实工作,确保机关效能建设的各项工作落到实处。
（一）是以岗位责任制来明确工作职责,形成一级抓一级,层层抓落实的局面。同时要加强督促检查,那一环节出了差错,就按规定及时严肃处理,切实解决分局工作人员办事粗心,推诿扯皮的不良作风。
（二）是以承诺制来明确管理目标和服务质量。向社会所做的承诺一定要兑现,怎么承诺就怎么兑现,防止出现中梗阻的现象。
（三）是以限时办结制来提高办事效率、方便群众。
（四）是以首问责任制来方便群众办事,解决“门难进、脸难看、事难办”的问题。
三、认真学习逐条对照，认真查找，切实将交通执法自查工作落到实处，不走过场创建和谐、有序、高效的现代交通，是每一位交通人的工作职责。及时、有效的监督检查体系，更有利于交通事业的壮大和发展,我局全体职工一致认为，交通行政执法自查自纠工作是极有必要的，是培养和教育一批身处执法一线的交通职工的有效渠道，是和谐交通的重要手段。严格落实“十条禁令”，把“严禁在?宁静生产日?期间到开发区和工业园区对企业车辆执法检查”等全市交通系统行政执法“十条禁令”作为执法人员培训的重要内容，组织执法人员认真学习，并严格落实到具体工作中去.依照交通系统行政执法“十项禁令”内容及要求，全体职工都认真反思和总结了自己的每一次执法行为,每一位职工都进行了深刻而严肃的自我查找扎扎实实的进行了逐条对照，从行动上转变工作中存在的不足和缺点，切实将此次交通执法自查工作落到了实处，保证了此次自查自纠活动开展的扎实有效。今后我局将认真贯彻“整行风、优环境、提效能、促发展”活动精神，认真落实交通行政执法“十项禁令”，解决行风和效能建设中存在的突出问题，进一步完善各项规章制度，加强执法
监督检查工作，规范执法行为，全面提高执法人员的综合素质，提高执法水平，营造良好的交通运输环境，更好地服务于全市招商引资和“保增长、保民生、保稳定”的大局。
肥西县交通局紫蓬山分局
2009年9月4日篇四：关于开展中阻专项治理活动自查报告
关于开展“中梗阻”专项治理活动
自查报告
根据青神县纪委青神县监察局《关于开展中阻专项治理的实施意见》（青纪委[2012]1号）和青神县财政局党组《关于开展中阻专项治理的实施意见》（青财党组[2012]3号）文，我们行财股及时组织全股同志多次认真学习文件精神，深刻领会开展“中梗阻”专项治理活动的重要意义，明确了治理重点，坚定了治理的决心和信心。联系所承担的工作职责、工作现状、现实表现，进行全面、认真、细致的自查和剖析，主动查找自已的不足和存在的问题，摆正心态，切实转变工作作风，强化组织纪律。紧紧围绕建设“璀璨明珠、锦绣青神”的工作目标，确保财政目标任务圆满完成做出应有的贡献。按照文件要求，结合我们行财股的工作实际和具体表现，现将开展“中梗阻”专项治理进行全面深刻的剖析和自查。
一、在服务和审批经办过程中存在一定的的办事
效率不高，执行不力，有时办事效率较低，质量不高，没有完全在规定时间内办结该办理的事项。
二、主动作为创一流方面认识和行动都有较大的差距。在思想认识和工作上只求过的去，勉强完成工作任务，不求高标准、高质量、高起点、创一流。在工作中创造性、开拓性、前瞻性意识淡薄，主动性较差。
三、顾全大局，勇于担当，工作责任心事业心有待提高。吃苦耐劳、勇于奉献、严于律已、难而不惧的精神境界有待进一步提升，有时会出现遇到问题和困难发牢骚闹情绪。
四、有时组织纪律性不强，迟到、早退、工作时
间上网聊天、玩游戏、做与工作无关的事、擅离职守、庸、懒、散等现象时有发生。
五、工作作风、服务意识、服务态度、工作热情、办事效率、工作方法等方面有待进一步提高、改进和完善。
六、对政治学习、业务学习、文化知识的学习气
氛不浓。业务知识的学习和业务水平做的不精不深不透，没有从深度和广度上下功夫，浮于表面。
为确保“中梗阻”专项治理工作取得实际成效，切实改进和完善工作中的不足，确保县委“1171”工程的顺利实施和县域经济又好又快持续发展，切实转变工作作风，保证政令通畅，提高行政效能，提高执行力。针对我股在自查报告中存在的问题和不足，下
功夫切实加以改进。加强政治思想、理论业务知识、文化知识的学习，不断提高业务水平和办事能力以及解决问题的能力，适应新形势发展的需要。进一步规范化行为准则，公开办事流程，完善激励约束机制，不断提高工作效率和质量，强化服务意识，做到服务热情，态度和善。提高工作主动性、积极性、创造性，加强沟通，增强互信，公开办事流程，加速时限办结制，实行公开承诺。xxxxxxxxxxxx二〇一二年三月二十一日篇五：机关作风整顿自查自纠报告
作风整顿自查自纠报告
根据市局的统一安排部署，从2012年1月起在全县范围内开展关于整顿“作风大转变、效能大提速、环境大优化”的机关作风整顿教育活动，2月9日，我局召开了动员大会，会上传达了省市局关于开展作风集中整治活动的会议精神，学习了张正新局长在动员大会上的重要讲话，并以股室为单位，采取集中和自学的方式，先后组织大家进行了深入地学习。现将自查自纠情况报告如下：
一、扎实开展纪律作风整顿活动
自集中整治活动开展以来，我局高度重视活动效果，通过多种方式进行纪律作风整治。一是组织机关干部通过填写个人问题自查自纠表，深刻剖析自身在责任意识、敬业意识、纪律意识等方面存在问题和不足，找出问题产生根源，并努力在今后的工作中不断改进。二是广泛征集意见和建议，通过发放意见建议征求表，在群众中征集对我局加强纪律作风建设、推进业务工作的意见和建议，设立了征求意见箱，并公布了电子邮箱。这些意见和建议为各站所改进工作作风，今后更好的开展工作提供了参考。三是召开座谈会，组织干部群众代表、服务对象代表等有关人员召开纪律作风整顿活动座谈会，面对面虚心听取座谈对象对本单位改进纪律作风、加强领导班子建设等方面的意见和建议。
二、召开纪律作风整顿专题民主生活会
此次民主生活会紧紧围绕“强化纪律，改进作风”为主题，坚持“八不开”原则，即征求意见不广泛不开、走访谈心不到位不开、查摆问题不具体不开、发言材料不深刻不开、督导组不参加不开、未经督导组同意不开、列席人员不到场不开、参会人员不到齐不开。会前我局党委组织各科室、班子成员深刻撰写发言材料，在群众中广泛征求意见建议，严格按照方案要求召开此次民主生活会。民主生活会上，局党委班子成员一一作了发言，结合会议主题，结合自己的工作，找出问题，深刻剖析，开展批评和自我批评。发言结束后，县纪律作风整顿督导组领导做了总结发言，首先，肯定了南樊镇此次专题民主生活会是成功的；其次，他要求，参会人员要以召开这次民主生活会为契机，找出自身存在的问题，深刻分析问题产生的原因、明确今后的整改方向、吸取经验教训、自觉改进提高。各参会人员纷纷表示，在今后的工作中要从问题出发，切实加强自身作风建设，不断改进，为南樊镇转型跨越发展做出自己的最大贡献。
通过民主生活会的开展，查找出我局还存在以下几方面的问题：
1、态度不够端正，认识片面，片面地自我满足，自认为工作好，表好现，没有什么问题需要自查自纠。
2、学习不够全面，不能认真贯彻制定的学习制度，对局党委安排的学习计划不能按要求高标准、高质量完成，学习笔记虽然记的很详细，但学习体会不够深刻、细致，不能做到学习致用，用理论指导实践，虽然学习了胡锦涛书记“七一”讲话，仅仅停留在理论角度，为了学习而学习，不能深入思考，缺乏理论联系实际意识。
3、工作落实中存在“中梗阻”现象，责任感、使命感和危机感意识不强，没有“畏危者安，畏亡者存”的意识，工作中存在“赖、散”现象，深入基层不够，没有真正俯下身子去贴近群众，做群众工作还不够细致。电话联系多，躬身力行少，有时村里有了问
题不是下村去解决问题，而是让村干部回镇来解决问题。
4、工作被动应付多，主动超前意识差，工作中经常是奉命行事，落实任务、上级安排什么工作就干什么工作，不能做到善于发现
问题，发现问题也不能及时汇报，心里想着走过场。
5、各别干部对自身建设要求不严，没有按照党员干部纪律作风整顿中提出的标准要求自己，廉洁自律意识不强，个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，比如在客饭上铺张浪费，严重损害了我局机关干部形象，对此局机关党政班子会议，研究制定了严格的客饭制度，规定标准，任何人都不得越制度办事。
对于我局存在的问题，制定了整改措施：
1、学习方面，通过局党组班子会议研究制定了一系列学习制度，在局机关内部开展“一二四六”读书活动。目前已购买书籍名著共20余本，保证人手一本，并发放学习笔记本，要求每周一作为集中学习日，其余时间自学，要认真做好笔记，以科室为单位，科长为总负责人，各科以值班日为讨论学习日，采用讨论方式，共同探究学习内容，用理论指导实际工作，达到学以致用的目的。
2、对工作中出现的“中梗阻”现象，我局负责人认为只有完善制度，强化管理，把铁的纪律作为管人管事的“紧箍咒”，才能形成威慑，要让机关干部心存“不换状态就换人”的意识使干部“行要守责”做到“不尽责就问责”，经局党组班子成员研究决定充分发挥纪律监查委员会作用，形成了一套完善的干部作风问题责任制，要求纪律监查委员会成员要以敢抓敢管的勇气和胆识，毫不畏惧的发现问题，揭露问题，做到对损害和影响镇经济发展环境的条件，发现一起，上报一起，整治一起，决不姑息。
3、振奋精神，务实创新，彻底改变落后的思想观念，积极主动接受新思想、新信息，建立了岗位目标量化考核机制，年终进行考核、评比，奖惩分明，督促工作落实，改进工作方式。
4、加强规范干部公务办理制度，开展文明用语“五查找”活动，即在工作中不允许以下言语，即：绝不容许干部口中说出“我不
管，你爱找谁找谁”“不服，愿哪告哪告去”“没办法，等着去”“我不知道，你找别人去”“活该自找的，哪来哪去”，通过制度建设来规范干部的工作行为。
第6篇4
中学校食堂自查报告
一、基本情况：
现有学生
人，食宿在校生
余人。现有操作键72平方米，更衣间24平方米，储藏室24平方米，微机室15平方米，餐厅423平方米。食堂采用公司托管方式经营，手续齐全。从业人员健康证齐全，现有规模能满足师生就餐的需求。
二、自查情况
学校按照《市学校食堂食品安全专项整治方案》进行自查，从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、留样使用等几个方面进行了自查，主要问题集中在落实索证索票制度、食品加工制作管理、食品原料加工清洗池与餐具清洗消毒池混用、食品原料采购登记不完整、食品留样的数量和规格不符合要求，物品摆放杂乱等。
三、整改情况
学校食堂通过自查深入查找存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改，如学校自查中发现的食堂环境卫生差、采购登记不全、餐具消毒不到位等问题通知承包经营单位，限期改正，否则取消该单位的承包经营资格，督促承包经营单位落实食品安全要求。学校召开班子会，对照标准逐一检查，制定以下整改方案。
（一）、真正建立主管校长负责制
从春季开始，校长是学校食堂食品安全第一责任人，===同志主管食堂工作，并具体规定把关内容如下：
①、定期检查督促水池、洗刷池，专用餐具消毒情况。
②、定期检查食堂工作人员个人卫生，工作间，库房卫生。
③、定期检查购置蔬菜、副食品、肉类票据票证。
④、不定时抽查工作人员是否按操作规程进行加工。
⑤、定期检查每餐是否留有样品。
⑥、定期召开食堂全体工作人员会议。
校长要坚持经常深入食堂不放过不利于健康的任何蛛丝马迹，发现问题，及时解决，把隐患消灭在萌芽阶段。
二、加强食堂从业人员的卫生知识培训
每周学校都会利用2个小时的时间对食堂持健康证上岗的从业人员进行全员培训，培训内容：
①、食堂工作主要意义。②、食堂工作人员的有关卫生知识。
③、按加工规程操作的实习活动。
通过培训使全体从业人员从思想上明确自己的一切工作都牵涉到师生健康和生命安全，从而养成自觉的卫生习惯和按卫生要求操作的规程。
三、增添设施设备，明显标志，合理布局
为了进一步加强卫生管理的力度，学校对于购置的专用消毒柜、电冰箱，并对原有洗刷池进行改造使蔬菜与肉食洗涤分池进行。食堂废弃物、容器加盖并及时清洗消毒，同时对加工设施进行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放现象。厨房炒菜处增设排烟排气斗，各种器具，注明标记。
四、坚持购买商品（肉食、副食品）索要检验合格证，尤其对肉食、食油每次都要将检查情况进行登记，从源头截断，伪劣和不合格物品进入工作间。
五、设立专业人员更衣室、柜，坚持每日消毒，隔一天清洗制度，食堂从业人员必须着工作服进入加工间。
学校食堂成立有校长、总务、政教校长、各班学生代表组成的伙委会，定期不定期进行检查、监督。
中基协自查报告
会所中歪风自查报告
会所中歪风自查报告
中梗阻个人自查报告（共18篇）
幼儿园中班配班岗位职责自查报告
第5篇5
乌兰浩特一中2011年工作自查报告
按照盟委行署下达的《2011年度各旗县市、盟直部门实行单项目标考评和综合目标考评的意见》要求，我校领导班子全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕考核目标，真抓实干，各项工作稳步推进，取得了显著成果，现将乌兰浩特一中工作自查如下：
一、抓管理，求实效
继续推行精细化的管理理念。我们把学校各方面工作重新进行了梳理，认真查找不足，寻找阻碍学校发展的瓶颈问题，针对问题我们认真研究、思考解决问题的途径和办法。重新修订了乌一中的中、短期发展目标，完善了校内的校本教研实施方案，确定了工作的侧重点。我们在管理中突出人性化、人文化、民主化、制度化、精细化和精致化。学校里每一项政策的出台，每一个制度的建立，都广泛征求广大教师的意见。做到认识上的统一，行动上的一致。要求每一位教师把每项工作做细做实，要求每一位领导都要树立服务意识，要求领导要深入教学第一线，走进师生中，了解情况，掌握情况，以便有针对性地进行管理。
二、抓培训，求提高
一是加强校际交流，提高队伍素质。采用“请进来”的办法，聘请专家名师来校示范讲学。几年来，我校分别与杜郎口中学、哈尔滨三中、山西大学附中、大庆实验中学、吉林省实验中学、东北
1师大附中、银川一中、衡水中学、深圳高级中学等十余所高中进行了校际间的交流；先后外聘四十多位专家、教授来校讲学，推动学校校本教研水平的提升。今年，天山一中、林东一中、扎鲁特一中先后来我校进行交流；10月份，东北师范大学党委书记盛连喜来我校讲学；组织23名教师参加在赤峰举行的班主任工作培训；11月份，组织部分教师听取了原海口市教育研训院副院长龚雄飞的讲座。
二是继续借助高校力量，打造名师团队。按照我校与东北师大教育部高师师资培训中心达成的培养协议，我校首批20名参加名师培训的骨干教师已经完成为期两年的培训学习任务，并于2011年6月全部通过论文答辩，顺利结业。目前，参加第二批名师培训工程的22名骨干教师正在接受东北师大导师的培训。学校还选派9位教师到哈尔滨三中参加东北语文教学论坛，分两批共20名教师到华师大参加内蒙古八校联盟骨干教师培训班学习。自2010年成为东北师范大学创建的东北三省教师教育实验区成员单位和东北师大毕业生实习基地以来，依托东北师大等高校资源，由实习生顶岗，先后派出30多位教师到东北师大进行短期培训。选派28人次参加了在哈尔滨和包头举办的2012年高考研讨会；有3名教师参加了“国培计划”骨干教师培训。这些举措不仅使乌一中有了自己的名师团队，更让乌一中的竞争能力和办学质量获得较大的提升。
三是挖掘本校潜力，激活自身发展动力。一方面抓好“培新”工程，实现新老教师间的教学相长。2010年5月份，学校启动了
2第二批师徒结对工作，经过一年多的培养，2011年9月学校组织评审组听取了第二批徒弟汇报课，进行了评价验收。另一方面大力推进教育科研，做好校本课程开发工作。积极推进《创新中小学教师培训模式的研究》、《提高学科课程有效教学的策略研究》、《普通高中新课程改革中的难点和热点》三个研究课题的开展，有针对性地对新课程实施过程中遇到的问题进行研究。
三、抓师德，求正气
强化师德建设，提升教师队伍的职业形象，优化职业行为。要求教师遵循“爱心”加“严格”的理念，遵守“严、爱、精、敬、勤”五字要求，努力构建和谐融洽的师生关系；同时严格对教师进行师德考核，每学期通过民意调查问卷、家长会、行风政风评议员会、校长信箱等多种方式，征求反馈意见，并结合社会、家长和学生的意见和建议认真开展阶段性自查。对体罚或侮辱学生者、在学生中乱订资料和乱收费的、私自有偿补课的，给予严肃的批评、教育以至惩处，并在考核中给予降等。组织教职工学习《教育法》等法律法规，加大普法宣传教育。今年，我校被中共中央宣传部、司法部授予“2006—2010年全国法制宣传教育先进单位”称号。学校还被评为“全国名优学校”。
四、抓改革，求发展
（一）推进课堂教学改革，转变教学方式
自2009年我区实行新课改以来，我们本着全力参与，稳步推进的原则，将课改的核心确定为课堂教学的改进，改变教学方
3式和学习方式，打造高效课堂为目标，积极开展新课程背景下的高效课堂研讨课活动。以中青年骨干教师为抓手，以课堂教学为载体，深入研讨提高课堂教学效率的途径与方法。已经开展了三届新课程高效课堂研讨课活动。参与讲课的教师共计40多人，全校400多教师至少听过20节以上研讨课，教师们写了多篇有关实施新课改的课堂教学的感受与反思。
在践行新课程理念的过程中，新教材知识体系和渗透的学科思想有很大的变化。我们通过集体教研研究课标、理解教材，同时结合学生认知的实际对教材进行整合，确定重点和难点。同时花大气力由教师们结合教材和学生实际选编教材的配套练习册，提高教学的针对性和时效性。目前，我校教师将各学科必修教材的教学同步练习册全部编选完毕并投入使用。
（二）利用本校的教育资源，开设选修课程。学校现分别开设学法指导课、修身课、微型讲座课程、研究性学习、学科拓展课程、社团类和音体美特长课等六类选修课程。在实施中，我们尊重学生志愿，自由选择课程。目前，我校体育课完全实行了学生自主选课，以模块方式走班上课。现有足球、排球、篮球、毽球、乒乓球、健美操等模块。学生自主选择，课堂教学深受欢迎。体育组组建的毽球队，武术队，健美队，街舞队，现已成为一中的一道亮丽风景。
学生还可以自主参与“新闻采访与写作”课程，创办《校园视点》电视节目和《绿荫》校报等活动，获得能力和素质的锻炼提升。
4同时我们也深刻体会到，我校有60年的文化底蕴，有优良的传统，为了弘扬我校的文化与精神，我校开展了教师百家讲坛活动。教师根据自己擅长的内容进行精彩的讲座，有讲学法指导的、有讲我校校史的，讲我国面临的经济形势、讲人文、地理、心态的调整等，充分发挥我校教师的优势，为教师展示自我搭建平台。
尤其值得一提的是，我校的研究性学习工作起步早，思路清晰，工作扎实有实效。学生参与面广，全校学生参加了近百个研究性学习的课题研究，例如近几年我校共有20个课题小组和相对应的研究课题，最后的课题研究实践成果有“煤烟型大气污染”、“家居装璜的污染和危害”、“红城建筑风格特点”、“乌市高中生早餐状况调查”等18项，编辑了专题专辑，在校园内用展板进行了课题内容展示。我们的研究性课题在两届全国中学生领导力大赛中都获得了很好的成绩。
研究性学习课题组除开展正常的研究性学习课和研究性学习小组课题研究外，还将已经结题的有借鉴和指导意义的课题汇编成专辑《我们的校园》和《文化透视》
（三）以课堂教学为载体，开展教育教学科研。
我校承担了三个区级科研课题，《创新中小学教师培训模式的研究》、《提高学科课程有效教学的策略研究》和《普通高中新课程改革中的热点和难点》，我们结合实际，分成六个小组，参与教师30多人。
五、抓文化，求品位
1、推进有形文化建设，积极推进“用文化的方式构建有灵魂的教育”，引导师生树立正确的价值观念和价值取向，引导师生追求高尚的道德人格和精神文化生活，构建和谐稳定、健康向上的校园文化环境。
一是通过创设文明、整洁、优美、有序的校园文化环境，发挥校园文化的德育功能。从净化、绿化、美化、知识化、教育化入手整治校容校貌。对校园文化环境进行统一规划，利用悬挂名人、名言挂图，展出学生书画作品，定期更新校园文化长廊、橱窗、板报内容等方式，创设文明、整洁、优美的校园文化环境。
二是健全完善各项规章制度，打造具有自己特色的制度管理文化。通过健全学校德育工作制度、学生一日常规、班级管理制度、学生操行评定制度、课外活动制度；完善公务管理制度、卫生管理制度、宿舍管理制度、食堂管理制度等，从严治校，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力。
三是开展丰富多彩、健康有益的校园文体活动，构建和谐校园。一方面组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛、书法绘画赛、读书活动、歌咏比赛等小型文化娱乐活动。另一方面学校每学期组织全校性的大型文体活动，如第二届校园文化体育节，春、秋两季运动会，足、蓝、排球比赛，运动操比赛、读书活动等，通过活动培养团队合作意识，培育崇尚科学、务实求真、团结进取、开拓创新的精神，形成各具特色的班级文化和校园文化。
四是利用多种载体，抓好文化阵地建设。通过《绿荫》、《教
6苑》、《反躬琢园》、《专家型教师高级研修班研修反思集》等校报校刊和乌一中网校、QQ群、博客群为师生学习、交流和工作搭建平台，提供丰富的网络资源，打造积极健康的文化阵地，引导校园文化向健康高雅的方向发展。目前校报《绿荫》已经成功出版29期，今年出版10期；校刊《教苑》也已成功出版14期，今年出版4期；收录教师教学案例、班主任案例、外出培训心得体会的《反躬琢园》出版了9期，今年出版4期。
2、推进无形文化建设。文化如水、滋润万物、悄然无声，我们坚持以学生、教师和学校发展为本，实施人性化管理，创建和谐校园文化。
一是加强校风、教风、学风建设。塑造“诚笃为人、诚信做事、诚朴治学”的校风，“敬业、爱生、明理、导行”的教风，“勤奋、乐学、敏思、果行”的学风，弘扬正气，引领风气，打造健康文明、和谐向上的校园氛围。
二是让教师找到从教快乐，增强职业幸福感。利用教学竞赛课、观摩展示课、班主任工作经验交流会、高考总结会、百家讲坛、专题知识讲座、培新工程、名师工程等教育教学活动，为教师展示自我搭建平台，促进教师业务能力水平的提升，打造一中名师团队，并通过报纸、电视、互联网等新闻媒体进行宣传，扩大优秀教师的知名度，让广大教师感受职业幸福，形成良好的学习工作风气。全年共开展了百家讲坛活动10次，专题知识讲座10次。6月和10月份，分别承办了全盟高中体育学科选项教学现场
7观摩汇报会和全盟普通高中新课程教学观摩会两次大型的教学观摩活动。参加观摩活动的全盟高中学校教师达到400多人，我校60多位教师承担了课堂教学展示、说课等任务。
三是坚持人文关怀，关注教职工工作和生活，了解教师的困难及需求，切实为教师解决思想、工作、情感及生活中的困难。从生活细节上关心教师，如在教师节、中秋节和教师生日时给教师送关心、送温暖。改善教师工作和生活条件，成立教职工食堂，为教师提供营养卫生的工作餐。特别关心年老体弱教师、离退休教师、单身教师以及生活困难教师的生活。关注教师身体健康，组织教职工进行体检。遇有教职工大病就医和外出治疗的，学校领导及时进行探视慰问，并给予一定的补助金，帮助他们渡过难关。
六、抓养成，求习惯
抓好安全纪律教育和行为规范养成教育，构建德、智、体全面发展的学生队伍。围绕培育四种人即“文化人、文明人、具有中华民族传统美德的人、具有合作精神和创新能力的人”的培养目标，通过从高一入学开始的安全、纪律、文明礼貌、理想励志等系列教育和学法系列讲座到高中三年每学期组织的系列主题班会，再到利用升旗仪式、学生家长会、校长讲座、各种文体活动，加强对学生的教育，促进学生素质的全面提升。
七、抓特色，求魅力
坚持“三抓一培育”德育工作思路，全面落实学校德育工作，形成以“责任教育”为特色的德育工作品牌。
1、树立德育工作新理念。一是树立“学校无小事、处处有教育”的理念；二是树立“教书重要、育人为先”的理念；三是树立“教书三年、影响一生”的理念；四是树立“突出重点、面向全体”的理念；五是树立“身教胜于言教”的理念；六是树立“用人格影响人格”的理念；七是树立“用心灵赢得心灵”的理念。
2、加强班主任队伍建设。选派责任心、事业心强的教师承担班主任工作。开展班主任管理优秀案例和反思的经验交流活动。建立和完善班主任工作激励机制，增设班主任工作贡献奖，鼓励和引导青年教师担任班主任工作，培养班主任后备力量。今年教师节，对在一中承担班主任工作累计超过20年和25年的11名教师进行了奖励。通过班主任工作经验交流会、外出学习等形式，加强对年轻班主任的培训。10月份，派出23名一线教师参加了在赤峰市阿鲁科尔沁旗天山一中举办的“一线教育家讲坛•全国中小学班级管理创新现场交流会暨第六届全国中（职）小学班主任经验交流大会”。
3、构建责任教育体系，打造责任教育品牌
通过组织爱心活动、系列主题班会、法制教育、爱国爱校教育活动、学雷锋活动周、演讲活动等构建责任教育活动体系。3月份组织开展了以“弘扬雷锋精神、共筑和谐一中”为主题的班会活动，以“学雷锋，见行动，从我做起”为主题的公益活动和以“心手相携，共创节约”的世界水日主题活动。4月份组织了清明节扫墓活动和以“与经典为友，为人生奠基”为主题的读书周活动。6月份，组织了“光辉的旗帜”——庆建党90周年系列活
9动。9月份，举办了第二届校园文化体育节。10月份，组织了乌兰浩特一中青年志愿者社、街舞社、文学社等社团开团仪式。11月份，组织了“人人争做环保小卫士，时时创建绿色大家园”环保主题活动。以上述活动为载体，加强学生对班级、对学校、对父母、对社会的责任意识，成为懂得感恩、有责任感的人，形成具有我校特点的责任教育品牌。
八、抓安全，求和谐
坚持预防为主，防治结合的原则，重点抓了“3.28”全国中小学安全教育日、“5.12”防震减灾技能演练、“11.9”全国消防日等主题宣传教育活动；组织召开安全纪律教育会、法律知识讲座、传染病预防等教育活动；认真抓了“锡盟5.12事件”期间校园维稳专项治理工作。定期组织安全隐患排查，严把食堂饭菜、商店商品质量关；制定和严格实施应对学校安全事故应急系列预案，如：教学楼紧急事故疏散预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案、食品安全应急预案等；增加校园安保力量，校内安排专人进行巡逻，在校门等重要地点安装视频监控器；积极争取辖区派出所配合，对校园周边治安环境进行整治。做到了计划防范在先，排查整改在前，隐患排除及时，安全教育全面，确保了师生安全，维护了教育教学秩序稳定，年内校园无重大安全事故发生。
九、抓成效，求卓越
名校升学数量实现突破，升学率得到提高。我校2011年高考
10600分以上的有28人，占全区600分以上的百分比较去年提高了两个百分点。其中，全区文科600分以上考生共21人，我校有3人排名进入前15名；理科600分以上考生共886人，我校有25人。有九名学生的成绩达到清华大学和北京大学的录取线。其中有四位学生考入清华大学，一位学生考入北京大学，还有四位同学考入了上海交通大学。另外，很多学生考入复旦、浙大、人大、南开、同济等名校，呈现批量化的态势。考入本
一、本二学校的人数有了显著提高。本一上线537人，本二上线523人，本一上线率达31%，本二上线率62%。我校实验校区高考本科升学人数也均超过各旗县高中。优异的高考成绩为学校的发展打下了坚实基础。我们陆续收到了上海交大等多所大学的喜报，对我校输送的众多优秀高中毕业生给予了肯定，同时也为自主招生打开了更广阔的门路。国内很多名校给予我校自主招生名额，其中清华大学3个，上海交大6个，北大1个、中国科技大学2个、中山大学2个。今年，我校还获得向吉林大学(校长)实名推荐一名学生的权利。2011年5月，获得内蒙古第十二届中学生运动会男子篮球第六名；2011年8月，获得2011年度中学生领导力培养优秀学校三等奖；2011年5月，获得2006-2010年全国法制宣传教育先进集体；2011年10月，被中国教育学会评为全国名优学校，杨子林校长获得全国名优校长称号，王晓玲获得全国教育系统职业道德建设标兵称号；张焱在内蒙古自治区第四届学科带头人评选中被评为自治区学科带头人。
十、抓党建，求保障
加强学习型党组织建设，提高党员思想道德素质。1.深入开展创先争优活动。我校把创先争优活动与工作实际紧密结合，把创先争优活动落脚点放在提高办学质量、提升教育教学水平、加强师德建设上，把创办让人民群众满意的优质教育作为创先争优的工作目标。4月份，召开了创先争优工作动员大会，严格执行党员公开承诺制度，组织开展了新一轮公开承诺和践行承诺、领导点评工作。
2.全面推进学习型党组织建设。一是全面学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。二是认真学习和领会“两会”精神。在全国人大、政协“两会”召开期间，校党总支组织党员、教师观看学习“两会”专题报道。为了加深对“两会”精神的理解，3月20日下午，举行了学习“两会”精神辅导报告会。三是按照盟教育局下发的《深入学习中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的要求，组织全体党员于5月11日和5月18日两天采取自学和集中学习的形式进行了学习。四是开展“党性教育”活动。结合“七一”建党90周年，组织党员重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史和党的方针政策。6月20日至2011年6月26日开展了以“光辉的旗帜”为主题的庆祝建党90周年系列活动，本次活动共由五项活动组成：一是，以“光辉的旗帜”为主题的国旗下演讲活动；二是，以“红色经典”为主题的风采海报设计大赛；三是，以“红色记忆”为主题的诗歌创作大赛；四是，以
12“捐赠爱心包裹、感恩革命战士”为主题的慰问退休党员的活动；五是，以“学党史、知党情、跟党走”为主题的党史知识竞赛，并组织了百人大合唱，参加了盟教育系统的纪念演出活动。
在2011年的党建工作中，由于我校严格执行党建工作责任制，较好的发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，推动了教育改革与发展，因此在建党九十周年之际，校党总支被中共兴安盟教育局党委授予“学习型党组织建设先进集体”和“先进基层党组织”称号。
存在的问题：
1、可以说乌一中现在发展处于一个新的“节点”上。由于盟委和行署的高度重视，2011年设施齐全功能完备的新一中就要建成。但我们的软件如何与硬件相匹配是每一个一中人必须思考的问题，如何在教育形式日新月异的今天办出我们的特色、创出我们的品牌，是我们面临的严峻课题。如何形成合理完善的教师考核机制，也是我们要急需解决的问题。
2、学校三风建设尚需加强。几年来，我校在改进和加强三风建设上下了很大功夫，可以说，校风有了根本好转，教风有了很大改进，学风比较浓厚，但距离我们的预期目标尚有差距，今后要在继续加强三风建设上下功夫。
3、乌一中正处于一个稳定发展时期，如何再上新台阶，办出特色，办出风格，是今后很长一段时期内我们艰巨的任务。
第1篇6
赫章县综合职业高级中学
中等职业教育办学水平自查自评报告
一、学校基本情况
赫章县综合职业技术高级中学创办于1989年。学校于2003年8月迁入城区南环路。校园占地30亩，校舍建筑面积12002㎡，固定资产2000多万元。校园环境优美，绿树成荫，花团锦簇，人文气氛浓厚。学校建有综合楼、教学楼，设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室；有电子电工、缝纫实训室、多媒体教室和计算机室；有舞蹈室、钢琴室、数码钢琴室、运动场等专用教学设施及学习场地，有幼师实习基地；每一个教室都安装了具备现代教育教学的多媒体设施（电子白板）。学校建有学生公寓、师生食堂、景观灯、休闲广场等生活设施，有覆盖校园及周边的监控设施，为师生的学习生活提供良好的保障。2012秋季，学校有教职员工134人（在编122人），其中研究生学历3人，本科学历126人，大专学历5人。中职专任教师34人，双师型教师17人，有全日制教学班级35个，其中校本部中职班11个，全校学生2188人，其中中职生670人；另有电大本、专科在册学员866人。
二、工作开展情况
按照“
一、二、三、四、五”的工作思路开展工作，即围绕一个中心：围绕教育教学质量这个中心，以新课程改革为契机，推进教研教改，提高教育教学质量；突出两个重点：一是招生，送生。二是健全和完善学校各项制度建设；深化三种意识：一是精细管理提质升位，二是学习交流和打造学习型团队，三是人文管理和制度管理相结合，构建和谐团队；做好四件大事：一是绩效考核工作，二是学生行为习惯养成工作，三是寄宿生住宿和生活管理，四是校园文化建设工作；完成五项工作：一是招生宣传，二是“同心工程”学生相关工作，三是中职学生技能大赛，四是承办全县五四文艺汇演，五是学前教育学生实习就业。
（一）狠抓队伍建设。教学质量是学校生存的关键，而要提高质量首先要提高的便是教师队伍素质。教师队伍建设是学校发展最关键的因素。为此，一是要求全体教职员工认真阅读《班主任工作手册》、《给教师的一百条建
议》、《新课程教学九变》等有关班主任工作、德育工作、新课程改革方面的书籍，认真写好读书笔记，其读书学习情况纳入年度目标考核；二是组织召开多个不同对象的教育教学工作反思会，总结经验，指出不足，明确整改措施并及时整改；组织教师外出赴昆明、重庆、上海、遵义、贵阳等地学习；三是邀请深圳道弘教育集团讲师周雷等专家来作《如何做一名职业化的教师》专题讲座，涤荡每一个教师的灵魂，坚定教书育人的信念。邀请深圳雏鹰教育集团董事长郭阳钰来做《幼儿教师必备的素质》等；四是加强与外界的交流与学习，不断提高教师吃苦奉献的精神，充分利用各种有效的培训，认真组织全校教师全面参与，与各兄弟学校相互交流、学习应对新课改的策略，提高教育质量的经验和先进的办学路径，从而有效推进本校教育教学工作；五是认真组织各种教研活动，各教研组的教研活动开展得有声有色。六是强化行政听课工作，各行政人员每周听中职年级课程不低于2节次、普通年级1节次，同时加大行政人员巡查课力度，及时纠正课堂不良行为。一系列扎实、有效的措施，促进了教师的业务能力和专业水平的提高。
（二）狠抓思想道德建设。学校教育不仅要教给学生知识，更重要的是要培养学生对未来社会理想的追求，养成良好的思想道德品质和学习行为习惯。为此，一是要求学生一走进学校就要明白“为什么来学习”比“来学习什么”更重要这个道理，明确学习的目标和方向，从而达到积极、主动去学习，变要我学为我要学；二是在学校工作中高度重视德育工作，充分利用教职工会议给全体教师反复讲述教育就是用大爱来做小事的道理，改变教师的德育观念；三是要求教师教育学生观看励志电影，组织开展好“五一.五四”以“青春、责任、生命”为主题，以“唱红色经典”为主题的文艺汇演活动；四是要求每个班级认真上好主题班会课，每一节班会课都要有一个明确的主题，通过典型案例来教育学生；五是抓好晨读，让学生养成良好的读书习惯；六是抓养成教育，深化学生思想道德品质教育，开展一系列活动；七是抓学生仪容仪表，严格用中学生仪容仪表的标准来规范学生的形象；八是抓文明礼仪教育，开设公共关系课程，使学生懂得如何文明礼仪待人，提高文明素养，构建和谐人际关系；九是按照不求学生个个成才，但求学生个个成人，要先成人必先成才这个培养目标来开展系列活动，改变教师教育观念。
（三）狠抓作风建设。一是班子成员身先士卒，凡是要求教师做到的，自己先做到。坚持早到校，晚离校，长巡查。经常深入课堂听课，与教师面对面的交流，每学期听课有明确的规定；二是要求教师持证上岗；三是要求教师不着奇装异服进课堂；四是按规范的教风和会风的要求来规范教师的相关行为；五是健全和完善各项管理制度，并严格执行；六是狠抓课堂教学，抓好课前备课，既要备教材又要备学生。抓好课堂上课，确保能让每一个学生都能积极参与，学有所获。抓好课后复习和预习，温故知新和承上启下；七是建立和谐温暖教工之家，关心教职工，经常率领行政干部慰问有困难疾苦的在职、退休教工，让他们体会到学校大家庭的温暖；八是利用校长邮箱（信箱），积极回复老师和学生的来信，增强了教师的工作积极性和学生的学习内驱力。在全体教职工的支持下，全校面貌有了新的变化。
（四）狠抓环境建设。一是校园绿化和美化，对校园花草树木设置、添置进行科学布置；二是添设校园景观灯；三是建设起校园文化长廊和校园文化宣传牌；四是重视教室、楼道、办公室、宿舍、餐厅等的文化建设；五是重视整脏治乱工作和校园安全工作，完善制度、方案，严格考核奖惩；六是对教室，办公室、宿舍进行了装修；七是安装了校园监控，除了办公室、厕所、寝室外，其他地方全实行监控；八是各个教室均安装了电子白板，实行全现代化教学；九是添置了琴房，琴室，大大改善了学校办学设施；通过一系列的工作，营造出了一个良好的育人环境。
（五）狠抓常规管理。一是每一个科任教师开学就对所任班级的学生进行调研，根据学生实际来对教材进行处理，使每一个学生都学有所获；二是开设早、晚自习，开展各类课外活动，让每一个学生有事做，有效利用课余时间，避免无事生非；三是与普通班同考试，同考核；四是通过加强班级管理，提高班主任津贴，签订目标责任，食堂垫付生活费，带学生到联办学校考察等措施控辍保学；五是学历提升，提高学生素质和能力；六是有意识开展有利于中职学生的活动，培养自信，消除自卑。
三、自查自评情况：
成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构
自2012年6月收到市政府教育督导室、市教育局《关于开展中职办学
水平督导评估的通知》后，我校高度重视，成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政班子成员和相关责任人员为成员的自评工作领导小组，并设办公机构在学校招生就业处，具体策划、负责、协调自查自评工作。根据评估的程序、内容、指标体系开展自查自评
我们认真学习、领会毕教督（2012）1号文件精神，从办学方向、政府投入、办学条件、办学质量、校园文化、目标任务、社会效益七个方面开展自查自评，自评中，按照16个b级指标、43个c级指标要求收集准备材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自评成绩。
自查自评结果
1、办学方向（a1）（满分10分）
县和学校把职业教育纳入经济社会和产业发展规划，职教规模和专业设置与国民经济和社会发展需求相适应，建立了职业教育联席会议制度，政府职责明确，部门相互配合，社会各方共同参与职业教育；建立部门与行业组织的对话协商机制、校企合作制度化，吸收企业、行业参加教学改革和教学质量评估，教师队伍管理常规化、制度化，本项指标自评分10分。
2、政府投入（a2）（满分10分）
县人民政府在经费紧张、财力非常吃紧的情况下，千方百计加大职业教育投入，2001年征地30亩，投入经费150万元对我校进行搬迁；2007年争取深圳市福田区投入扶贫资金60万元、地区投入10万元、县政府投入24.4万元建了第二栋教学楼；2009年，争取深圳市福田区投资60万元、县政府投入40余万元，建学生宿舍楼及学生食堂；2012年，县政府计划投入520余万元，建学校实训大楼，现设计工作已完成并进入议价和招投标阶段，年初即可启动工程。另外，县政府近两年来，按要求拨付了我校中职学生国家助学金和免学费的县匹配部分，同时先后挤出经费120余万元为我校购置钢琴、数码钢琴、多媒体设备等，大大改善了学校的办学条件。本项指标自评分8分。
3、办学条件（a3）（满分25分）
校园占地30亩，县政府“十二五”规划扩征土地50亩的工作待南环路建设开始后即可启动；现有校舍面积12002m2，实训设备、实训基地、配套设施等基本满足教学需求；现有中职专任教师34人，师生比控制在1：20以内，双师型教师17人，占专用教师的比例为50%，专任教师学历全部合格，合格率达100%。我校中职教育现开设了学前教育、计算机应用与维修、电子信息、酒店服务与管理等4个专业，曾开办过乡村医士、农机维修、机械加工、幼师与旅游、文秘与公关、电子电工等专业。我们所开设的专业，都是在调研劳动力市场及本地产业需求的前提下，经过反复论证确定并经市教育局批准的，在本地具有较强的示范性。本项自评为24.8分。
4、办学质量（a4）（满分28分）
我校中职在册生1476人，实际在校生总数为1176人，其中在联办学校就读257人，在企业和幼儿园顶岗实习249人；县外户籍在我校就读中职的237人，其中一年级6人、二年级137人，三年级94人；我校2010级进校400人，现有249人，2011级进校563人，现有414人。其中三年级巩固率为62.25%，二年级为73.53%，一年级为100%。2012年新生513人，其中学前教育443人，同心班70人。
我校十分重视教研教改工作，把教研教改作为学校提高教育质量的重要手段，制定了教研教改工作方案及奖励办法并认真组织实施，促进了教育质量的不断提高，学校始终把德育作为首要工作，利用多种方式手段抓好学校德育工作，学生心理健康，精神面貌好；在教材使用上我们严格执行省市相关文件精神，统一使用省教育厅、市教育局、市学前教育集团规定的中职教材；我校高度重视学生技能学习和提高的工作，每学期均要根据各专业的特点；组织多次学生技能大赛和技能测试，学生先后参加了学校、市劳动局组织的技能测试，合格率达98%以上，2011年，2名同学参加地、县组织的计算机技能大赛，1名同学获网页制作地区三等奖、县级一等奖，1名同学获县级二等奖；2012年选拔出23同学参加毕节市职业院校学生技能大赛，14名同学获奖，其中一等奖1人，二等奖3人，三等奖10人，得到各界好评。办学质量自评得分25分。
5、校园文化建设（a5）（满分10分）
我校特别重视学校及周边环境整治，重视学校及班级文化建设和领导班子建设，重视职业教育氛围的营造。校园及周边治安秩序好，环境幽美、卫生、整洁，校园书香气息浓厚，多次得到教育部及省、市、县各级领导的肯篇2：中职资助工作自查报告自贡市锦江职校
关于中职学生资助工作的自查报告贡井区教育局资助工作检查组各位领导：学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。
为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了
国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。
2、严格发放程序
学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。
3、严格资金管理
每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。
四、说明与建议
说明：
1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。
2、督查、督办机制。
由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。
3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。
4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。
学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
自贡市锦江职业技术学校
二〇一三年五月日篇3：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告
按照×××市教育局《转发教育部关于印发中等职业学校设置标准的通知》（文字?xxxx?xxx号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
×××市工业职业中等专业学校现为国家重点技工学校属全供事业单位，是唯一的一所由政府主办的机械加工类为主的综合性中等职业学校。现隶属×××市人民政府劳动和社会保障局主管。
学校位于×××市区，地理位置优越，交通便利。占地面积xxxm，建筑面积xxxm，固定资产xxx万元。学校教学、生活设施布局合理，功能齐全，校园环境优雅，文化氛围浓厚。主要生产实习、实验设备xxx台套，学生实习所需的工卡、量具、仪器仪表能满足学生实习一人一台套的要求。多媒体教室面积xxxm，配备有性能先进的计算机xxx台。学校拥有现代化的实习车间、电工电子实验室和性能先进的数控车床、电焊机、plc实习设备。
学校现有在职教职工xxx人，专兼职教师xxx人，其中高级职称教师xxx人，中级职称教师xxx人，高级考评员xxx人，已构成具有培养中级工和高级工、职业技能鉴定、短期培训、职业需求预测、就业指导与职业介绍为一体的功能齐全的职业教育体系。学校立足市场、长短结合，开设数控车222工、钳工、焊工、维修电工、电子电器、计算机应用、机电一体化、农机应用与维修、工程机械运用与维修、酒店服务与管理等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结奋进、求实创新、文明守纪、勤学苦练”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、syb创业培训、安全生产培训、农村劳动力转移培训、军转干部培训、外派劳务培训、高级工培训、技师培训和考核等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校已于xxxx年具备“国家职业技能鉴定所”资质，承担着“维修钳工”、“维修电工”、“计算机应用”、“电子技术”、“焊工”专业的职业资格鉴定任务，在×××市职业教育领域充分发挥了主力军作用。
（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。
（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特
色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、第二课堂精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。
（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。
学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师获科技成果奖x项，在正式刊物上发表论文xx篇，有xx位教师参加了国家规划教材的参编工作。
（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。
学校按照高级技工学校的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有xx人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。
（五）加大投资力度，完善办学条件。xxxx年筹措资金xxx万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，修整了校内的道路，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。近期，×××市政府正在筹建×××市职教园区，谋划技工学校新址的搬迁建设工作，拟给学校划地xxxx余亩，新校舍建筑面积xx万平方米，项目前期工作正在进行。三年内，一座崭新的×××市职业教育基地将落成，学校的办学条件将得到彻底改观。
二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况篇4：中职资助工作自查报告
灵璧县娄庄农职业高级中学
关于中职学生资助工作的自查报告
资助工作检查组：
我校接到《宿州市关于开展学生资助工作巡查的通知》的通知后，学校十分重视此项工作。校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对我校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将我校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强对我校中职国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和安徽省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2007年12月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长陆永厚任组长，副组长由分管副校长张电夫，副校长邢怀昕同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了学生资助办公室，资助办由王伟同志任办公室主任，曾凡聪、杨辉、王鹏、胡兴志、卓彬同志任组员。资助办设在总务处。
为确保国家资助金的落实，学校按照（皖政[2007]74号）和市政府、市教育局有关文件精神，制定了我校《学生资助工作实施办法》，并以娄职字[2007]15号文件形式下发到学校相关处室。管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照市教育局的规定，严格规范对我校的每个中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管
理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现。
2、严格发放程序
学校严格按照县资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重、不漏。
3、严格资金管理
学校资助办都能及时、准确、上报学生信息，通过银行将助学金发到受助学生的卡上。每次上级资助金发放后，学校及时组织学生打卡确认，做到对国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。两年多来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据《安徽省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《娄庄农职高农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额分配到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报县资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现
了党的温暖。
四、监督机制
学校公示资助工作举报电话，学校举报电话为县教育资助中心电话、校长办公室电话、分管校及资助办负责人电话，学生可以24小时电话咨询和举报。
五、校内资助工作
学校每学年从事业收入中足额提取5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及住校生的住宿费及奖学金。但我校每年多是下半资助额度的偏多，上半年资助额度的偏少，但全年总合超国家5%标准。
六、不足之处
我校学生均是农村学生，家庭经济困难，国家和学校的资助，尚没有撤底解决部分学生生活贫困问题。
七、近期工作开展情况
1、我校认真自查大龄段的学生信息情况；
2、及时做好新学期学生变动统计和职助系统维护工作。
3、做好了3月份学生资助信息公示和申报工作。中职资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
灵璧县娄庄农职业高级中学二〇一二年三月二十八日篇5：关于落实中等职业学校设置标准的自查报告(云梦)云梦县中等职业技术学校关于落实《中等职业学校设置标准》的自查报告
按照孝感市教育局《关于对中等职业学校专业设置情况开展专项清理的通知》（孝教育函?2011?214号）的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条自查、整改，现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
云梦县中等职业技术学校是一所集职对口高考、就业教育与成人高等学历教育于一体，以培养“能力+学历+素质”复合型人才为主的国家公立省级重点职业学校。现隶属云梦县教育局主管。
学校占地面积101亩，建筑面积34000㎡，环境幽雅。学校建有标准化实训工厂、学生公寓及学生食堂；学校装配有现代化的数控机床及各类普通标准机床、电工电子实验实训设备、琴房、美术室等教学硬件及配套设施。
学校现有在职教职工128人，专兼职教师98人，其中高级职称教师21人。专任教师本科学历达100%，双师型教师38人，还特聘具有丰富经验的中高级工程师及技师，充实教学一线。学校立足市场、长短结合，开设数控、模具、机械加工、电子信息技术、计算机应用、电子商务、学前教育等专业。多年来，学校始终全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以就业为导向、以服务为宗旨的办学思路，坚持以德治校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，始终坚持科学化管理、规范化建设、全面推进素质教育和技能教育，积极拓宽办学渠道，不断改善办学条件，努力提高教学质量，取得了优异的成绩。学校广大师生奋发向上，形成了“团结、拼搏、改革、创新”的良好校风；“为人师表、敬业爱岗”的优良教风；“尊师、求道、勤奋、进取”的优良学风。走上了一条立足企业，突出技能训练，全面发展的办学之路，取得了良好的社会效益。近年来，学校在开展以中级工培养为主要目标的学制教育的同时，充分利用教育教学资源，开展职业技能鉴定、农村劳动力转移培训等业务，各项工作都得到了长足发展，教学质量稳步提高。学校系“国家紧缺人才实训基地”、“联想集团公司优质人才培养基地”、“诺基亚集团公司优质人才培养基地”、武汉船舶职业技术学院优质生源培训基地。学校先后荣获“孝感市职业技术学校先进单位”、“孝感市五四红旗团委”、“湖北省中职学校技能大赛三等奖”、“云梦县安全工作先进单位”、“云梦县文明单位”等多项荣誉。
（一）坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，坚定不移地走内涵式发展道路。
学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以“科学发展观”指导学校各项工作，牢牢抓住国家经济健康发展、技能型人才需求旺盛的有利时机，在加强学生“应知”教育的基础上，重视学生“应会”能力的培养，始终把实习教学放在首位，在充分挖掘现有教学资源的基础上，拓宽校企合作的办学渠道，积极探索校企联合培养高技能人才的办学模式，不仅在中级工的培养方面成功实现了在校内实习和下工厂生产实践之间的衔接，而且组织学生到在企业实习的过程中，探索出了一条科学严谨的实习教学模式，即：下厂实习定企业、定课题、定师傅、定专业、定时间、定考核。通过这种教学模式，使学生解决问题的技能有了显著的提高，为学生适应企业需要打下了坚实的基础，为学生毕业后顺利就业创造了必备的条件。同时，学校充分利用培训资源和条件，培训了多种工种的高技能人才，有力地支持了本地区经济的发展，使学校的办学层次迈上了一个新的台阶。
（二）践行“科学发展观”，促进学校管理的科学化、规范化。学校在加强基础建设，改善硬件环境，扩大招生规模，提高办学层次的同时，大力加强制度建设，努力提高管理水平。学校认真开展践行“科学发展观”的学习教育活动，开展政治思想教育工作，为各项管理制度、措施的落实提供了坚实的保障。针对近年来学校招生规模增幅快带来的一系列的压力，为适应市场需求和学校发展的快节奏，突出办学特色，发挥办学优势，学校以“三全”（全员、全面、全过程）管理和“两爱”（爱校如家，爱生如子）教育为抓手，完善了一系列的教学管理、学生管理评价体系；修订了学生管理办法，建立完善了学生安全工作责任制和事故责任追究制，建立完善了各类突发事件的应急处理机制，制定了学校公共安全工作预防预案和预防措施，使学校的管理已形成了与学校规模相适应，和学校发展相适应的多元化管理体系。学校致力于和谐校园建设，团委、学生会组织健全，校园文化、文体竞赛、职业技能大赛精彩纷呈，师生的精神面貌昂扬向上，遵章守纪、比学赶帮蔚然成风，和谐发展、科学发展的气息十分浓郁。
（三）加强教研工作，促进教学质量稳步提高。
学校坚持“科研兴校，质量强校”的办学理念，大兴教研教改之风。以教研为龙头，以改革课堂教学为突破口，以学校、教研组、任课教师三级教研网为依托，积极探索研究性学习、合作性学习的有效途径和方法。广大教师树立新的教育教学理念、课程观念，创新教学方法，进一步搞好教学研究工作，大大提升了我校的教研水平。一体化教学改革、学生分类培养等科研成果促进了教学质量的提高，学生乐学、教师乐教，教师进行学术研究的积极性显著增强。近年来，学校教师主编教材4部，在正式刊物上发表论文20多篇。
（四）加强师资建设，促进教师队伍优化。
学校按照中职学校建设的标准，大力加强教师队伍建设。针对我校青年教师多的实际，充分发挥中年教师传、帮、带作用，促进青年教师迅速成长。学校鼓励教师进行业务进修和业务培训，提高学历层次和教学业务水平。目前学校理论教师已全部达到本科学历，实习教师中已有38人获技师证书。为确保教学质量，学校常年聘请企业高级技术人员充实师资力量，形成了一支师资数量足、学科配套、素质优良的教师队伍。
（五）加大投资力度，完善办学条件。2011年筹措资金100万元，购置了性能先进的数控车床、普通车床、数控铣床、plc实验设备、计算机等一大批先进教学设备，改建了校内的花园，整修了运动场地，对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化，增加了图书的数量，扩大了图书阅览室的面积，全方位地提升了学校的硬件实力，奠定了学校规模化发展的物质基础，办学规模和综合办学水平取得了长足的进步，得到了社会各界的普遍赞誉。
二、对照《中等职业学校设置标准》的自查情况
第一条为规范中等职业学校的设置，促进学校建设，保证教育质量，提高办学效益，依据《教育法》、《职业教育法》制定本标准。
第二条本标准适用于公民、法人和其他组织依法设置的各类中等职业学校。
第三条设置中等职业学校，应当符合当地职业教育发展规划，并达到《职业教育法》规定的基本条件。
第四条中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关规定办理法人登记。
学校具备法人条件，按照国家规定办理了法人登记。
第五条设置中等职业学校，应具有学校章程。学校章程包括：名称、校址、办学宗旨、学校内部管理体制和运行机制、教职工管理、学生管理、教育教学管理、校产和财务管理、学校章程的修订等内容。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学校章程中，进一步明确了学校的校训、校风、教风、工作作风，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。学校坚持“以德立校，依法治校，科研兴校，特色活校，质量强校”的办学理念，各项工作有序进展。学校制定了《五年发展规划》，规划中进一步明确了学校总体目标、育人目标、管理目标、办学特色及发展策略。学校
依据《总体规划》并结合具体实际，坚持每年度、每学期制定出各项工作的计划以及实施方案。
第六条中等职业学校应当具备基本的办学规模。其中，学校学历教育在校生数应在1990人以上。
近年来，学校抢抓历史机遇，努力提升办学层次，使学校规模不断扩大，目前学历制在校生人数为1991人。学校十分重视开展多种形式的职业培训工作，成立了教育培训中心，专门从事各类职业培训工作。2000年来开展再就业培训、农村劳动力转移培训，以及为企业进行的在职职工培训共计2万人次。每年培训各类人员均在2000人以上。
第七条中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当。
专任教师一般不少于60人，师生比达到1：20，专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中，具有高级专业技术职务人数不低于20%。
专业教师数应不低于本校专任教师数的50%，其中双师型教师不低于30%。每个专业至少应配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人。
聘请有实践经验的兼职教师应占本校专任教师总数的20%左右。
学校拥有一支和专业设置与教学要求相适应的专、兼职教师队伍，现有专、兼职教师共计100人，其中专任教师98人，师生之比为1：20，专任教师学历全部达到国家规定。在专任教师中，具有高级专业技术职务的教师占专任教师的21%。专业教师50人，占教师总数的51%，其中双师型教师16人，占比32%。每个专业均配备有具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师2人以上。兼职教师共计2人，占教师总数的2%。第八条应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施。
