绿色环保意识的重要性范例(12篇)
绿色环保意识的重要性范文篇1
一、关于“绿色家居设计”
简单来说，家居设计包括日常家庭、办公场所以及其他场所的生活区、工作区、娱乐区等区域的整体的设计风格以及装饰。“绿色家居设计”是把绿色设计理念引入，在家居设计上重点突出了“人与自然和谐”的重要性。随着城市化的不断发展，人们开始向往阳光、植物、绿色的自然风格，人们希望能够居住在自然、绿色的环境中。为此，设计师在“绿色家居设计”上选用绿色环保材料，对建筑进行贴合自然的空间设计和布局，营造舒适、和谐的田园气氛，同时运用颜色、饰品等，让人们去感受自然、融入自然。北欧风格和田园风格，也是近些年应运而生的设计风格。“绿色家居设计”既满足了人们希望通过装修和设计来达到自然、和谐的家居环境，又有污染低、耗能低、绿色循环的特点。体现了现代家居设计的生态价值和持续利用价值，是21世纪的主流设计风格。
二、绿色环保材料的兴起
随着外部环境的不断恶化以及家居设计中不断出现油漆、涂料、泡沫等材料中的甲醛、苯、甲苯、乙醇、氯仿等挥发性有机物超标；地板砖、墙材中的镭、钍化学元素超标。“绿色家居设计”不单单是空间和布局的设计，更有地材、墙材、管材、涂料、颜料等选择。一般认为，绿色环保设计是在能够满足实用性的前提下，运用在能够不对造成环境破坏，还能够保护环境、节约资源、对人无危害的材料。绿色环保材料可以分为天然可再生绿色环保材料和绿色能源环保材料两个类别。绿色环保材料的兴起可以说也是在“可持续发展”理论下出现的。天然可再生绿色环保材料包括植物涂料以及原木等，绿色能源环保材料是在家居生活中，对日常生活中产生的生活“垃圾”能够进行一定程度上的净化、利用的材料。概括来说，绿色环保材料主要包括环保地材、环保墙材、环保墙饰、环保管材、环保漆料、环保照明等。
三、绿色环保材料在家居设计中的具体运用
一般来说，绿色环保材料在家居设计中的具体运用包括环保意识下绿色材料的选用、环保意识下绿色家居的设计和再循环设计三方面。
1.环保意识下绿色材料的选用
“绿色家居设计”的重点在于绿色材料的选用。随着人们对自然的渴求，原生态的自然物品被运用到家居设计中，如原木家具的走红。现在的室内管材已经逐步由塑料金属复合管取代传统的金属管和塑料PVC管材。墙面多采用生物乳胶漆、植物染料或者草墙纸、麻墙纸、纱绸墙布等产品，在驱虫、防霉的同时没有有毒气体的散发，并且表面柔和、透气性好、容易清洁处理。墙面板材则大多采用了最先进的“加气混凝土”
2.环保意识下绿色家居的设计
环保意识下绿色家居的设计主要是家居物品的绿色环保。例如，壁挂式太阳能，外置太阳能板供电。室内灯具运用LED节能设计，节水的滚筒洗衣机、节能的分层电脑控制电冰箱、节能燃气灶，等等。日常的遥控器等尽量采用充电式设计，避免使用干电池。夏季空调少用，冬季取暖采用流量表式的供暖策略。这样的家居设计既干净卫生，又实现了家居设计的低碳化、低排放和低污染。
3.环保意识下再循环设计
环保意识下再循环设计，有助于从根本上解决日常生活对环境的污染，并且能够有效的节约资源。“绿色家居设计”中的再循环设计包括家居物品的可拆卸性、可回收性、可重复利用性等方面。可拆卸性主要指家具物品的可拆卸。选择绿色环保材料的家具在报废之后能够回收，并且可以重复利用。
四、结语
“可持续发展”“人与自然和谐发展”是当今社会的主流发展模式，家居设计也应该将“可持续发展”“人与自然和谐发展”的理念贯彻其中，在选用绿色环保材料进行资源节约型家居产品设计，实现资源再循环利用的基础上创造宜居环境，并实现环境的零污染，实现人与自然的田园家居环境。
参考文献：
[1]小形研三，高原荣.园林设计[M].北京：中国建筑工业出版社，1984.
绿色环保意识的重要性范文篇2
关键词：企业管理新方向绿色管理
中图分类号：C29文献标识码：A
一企业管理走向绿色管理道路的现实意义
绿色管理，就是将环保知识贯穿于企业的经营管理当中，实现企业生产管理的可持续性、环性；绿色管理的推行，是企业坚持可持续发展战略思想的必然选择，将绿色环保观念运用于企业管理的方方面面，确保绿色、环保能够与企业管理同步发展，具有重大的现实意义：首先，企业推行绿色管理也是符合我国可持续发展战略思想的。这样不仅能够使我国有限的资源得以充分利用，还能净化我们的生活环境。其次，企业发展推行绿色管理模式，不仅能够提高人们的生活质量，还能够改善人们的生活环境，使我们生活的这个世界变得更加美好。再次，企业推行绿色管理模式，能够更好地满足人们对绿色产品的需求，也是企业未来发展过程中占据有利地位的重要保证。最后，企业推行绿色管理也是我国企业走向国际化，与国际接轨的必然选择。
二我国企业绿色管理所面临的问题
1企业管理缺乏健全的绿色管理机制
绿色管理是近几年才开始逐步被接受的一种管理理念，它从本质上区别于传统的企业管理理念，因而在管理机制上也是与传统管理机制有着本质上的差别，在传统管理理念之下所确立的管理机制，是属于绝对竞争型的管理机制，而绿色管理理念要求的则是环保型的管理机制；虽然企业跟随时代已经进入了现代化发展步伐，但是，就管理理念上来说，企业管理者认识到了绿色管理的存在，但是却没有认识到绿色管理的本质，因此，在管理机制的建设过程当中，还没有脱离传统管理机制的基本架构和运作规则，绿色管理机制还没有得到有效的梳理、规范和健全，特别是绿色管理的组织架构、运作制度和程序以及运作目标等，都还没有在企业当中得到推行。
2我国企业管理者与消费者的绿色产品意识不足
意识上的欠缺，就是指企业管理者在经营管理中，并没有将绿色环保的意识实践到产品生产中来，从产品生产原来的采购、加工流程和售后环保等方面，企业的经营管理者都没有推行绿色管理的概念，而消费者绿色产品意识的不足，主要表现为消费者在进行产品选择的时候，对于绿色产品的概念鉴定不完全，在选择产品的过程中，不能主观鉴别，容易被误导选择相对更加具有价格优势或者更加实用的产品，并且，在进行产品消费的过程中以及消费过后，并没有运用绿色环保意识，对产品的包装进行有效的环保处理；那么，在市场经济的供需规律之下，消费者对于产品的选择，会带动企业生产经营方向的变动，也就是说，消费者对于绿色产品的认识不足，也会致使企业对于绿色产品生产的重视度降低，而企业对于绿色产品的重视程度降低，就不会进行绿色产品相关知识的宣传，最终也会让消费者的盲区无法得到填补，最终就形成了一个闭塞性的恶性循环。
3企业绿色管理资金和技术缺乏
企业要转向绿色管理，需要重新构建组织架构，需要开发绿色环保的产品包装，也需要采购更加环保的原料，在产品生产过程中，也需要废弃原有的价格便宜的非环保原料和添加剂，在现在的工业生产当中，绿色环保的产品，是需要以巨大的资金和技术为支撑的，但是，现在的企业根本不具备这样的条件，就资金而言，企业有自己的经营管理资金，但是要转向绿色环保的管理，其经营管理成本就会相对上升至少两倍，这对于如今竞争力巨大，利润空间逐步缩小的企业而言，无疑是不可能的；就技术而言，要开发绿色新产品和绿色新包装，需要有自己的研发团队，而要具备自己的研发团队，除非是企业的规模巨大，资金运转充足的情况下，才可以实现的，但是，现实市场中，能够具备这方面实力的企业是非常少的。
三我国企业实施绿色管理的方法和措施
企业作为对经济、环境、生态、社会具有直接影响的重要因素，以及国民经济绿色化发展和实现社会可持续发展的基本单元和微观基础，不仅应承担促进经济发展的责任，更应担负起推动社会发展和生态环境发展的责任，追求企业利润和社会责任双重目标的统一，改变现行的纯经济管理理念指导下的企业管理方式，通过实施绿色管理，使自己的经济行为同自然环境、社会环境的发展协调起来。
1建立和完善企业绿色管理机制，完善企业绿色管理文化
建立和完善企业绿色管理机制，企业就要先梳理现有的管理机制，如果在现有的管理机制当中，组织架构从上而下已经符合企业现代化的经营管理模式，那么，就要在现有的组织结构中，添加一个绿色环保部门组织，在这个部门当中，设立绿色管理者，负责企业绿色管理的战略导向，参与到企业的整体经营管理当中，然后设立绿色观念宣导员，专门负责绿色环保知识的培训和宣传，以及企业内部员工日常工作行为的检查和督促，并设立标准质检部门，按照国际绿色环保标准，对产品的采购、生产等环节进行严格的检测和规范。
完善企业绿色管理文化，需要调动员工参与企业绿色管理机制建设，这就需要企业在制定绿色管理战略目标的同时，做好目标管理，将员工的日常工作行为与企业目标联系在一起，用企业的绿色管理带动员工的绿色工作，实现企业整体的团结一致；与此同时，企业建设绿色管理文化，要做好企业绿色文化墙建设，将企业的绿色管理行为进行有效的曝光，以此对员工的意识形成潜移默化的影响，从而促使他们能够树立绿色工作理念；当然，绿色管理部门的宣导员要做好积极的培训和宣导，及时给大家普及最新的绿色管理知识。
2加强企业管理者的绿色管理意识，普及绿色消费观念
消费者趋向于绿色消费主要源于两方面的原因：一是，社会经济发展在为社会及广大消费者谋福利的同时，造成恶劣的自然环境及社会环境，已直接威胁着人们的身体健康，因此，人们迫切要求治理环境污染，要求企业停止生产有害环境及人们身体健康的产品；二是，社会经济的发展，使广大居民个人收入迅速提高，他们迫切要求高质量的生活环境及高质量的消费，亦即要求绿色消费。为了企业能够持续健康稳定的发展，在未来的竞争中更具有优势，需要不断加强企业绿色管理。首先，需要不断加强企业管理者对绿色管理重要性的认识。企业管理者是对于企业的发展有着至关重要的导向作用。因此，只有企业管理者从根本上认识到绿色管理对企业发展的重要作用。从而才会投入相应的人财物力，去研究绿色管理方法，大力在企业中运用和发展绿色管理。从而才能从根本上摆脱过去那种只做绿色环保的表面工作。其次，消费者的需求和认识对于企业生产的产品也起着不可或缺的作用。所以我们需要不断宣传绿色消费观念，让广大人民认识到绿色产品对于改善我们生活的重要作用。消费者对绿色产品的需求度越高，那些不实行的绿色管理的企业所生产的产品，将不会受到消费者的欢迎和认可，从而使得生产出的产品滞销。从而制约企业的扩大再生产，最终导致企业的衰败。
3加强绿色管理的投入力度，做好绿色科技的研究和人才的引进
企业的生产经营活动面临着一系列的挑战。首先是宏观环境的压力，诸如保护消费者利益运动和保护生态平衡运动的压力，以及政府规范化立法的压力，从而驱使企业必须树立环保观念，实施绿色品牌战略，顺应时代要求；其次是广大消费者对绿色消费的需求剧增，企业必须顺应消费者的绿色消费需求，开展绿色经营，才能赢得顾客；最后是市场竞争优胜劣汰规律的作用，迫使企业改变经营观念，塑造绿色品牌，才能有力地对付竞争对手，不断地提高市场占有率。
目前我国的企业管理大多离绿色管理的需求，还有着很大的差距。因此，我国企业要实现绿色管理，需要经历一个长期投入的过程。首先，企业管理者是企业绿色管理的执行者，企业绿色管理的效率与企业管理者素质的高低有着直接的关系。所以在实施绿色管理初期，需要企业投入大量的资金，以便能够大量引进优秀的绿色管理人才，增强企业绿色管理队伍，让他们能够尽快研究出一套适合企业发展的绿色管理模式。其次，还应对企业内部的有潜力的管理人员，给予更多的再教育和培训的机会，让他们更加深入的了解和学习绿色管理知识理论，以便在未来为企业做出更大的贡献。最后，正所谓巧妇难为无米之炊，企业还需要配备先进的符合绿色环保的科学技术设备，从而运用这些先进的技术设备，为企业生产出更多符合消费者需求的绿色科技产品。从而让企业能够经济全球化的经济竞争中占据一席之地。
总结
据世界银行测算，20年间，中国经济增长对世界GDP的贡献率为14%，但中国也由此付出了资源消耗、高能耗和环境破坏的巨大代价。2007年环境绿皮书指出，我国湖泊约有75%的水域受到显著污染，城市水域受污染率达到高达90%以上，全国300多个城市缺水。中国目前已是全球第二大温室气体排放国，环境污染对经济造成的损失每年约占GDP的10%左右。我国耕地面积以平均每年约160万公顷的速度减少，土地退化、水土流失现象非常严重。为了摆脱“先污染，后治理”的恶性循环，改善人们的生活环境，企业在未来实行绿色管理模式是社会发展的必然趋势。企业只有实行绿色管理，才能进一步降低企业生产所带来的环境污染，才能进一步合理利用有限的社会资源，才能生产出绿色环保标准的符合消费者需求的绿色产品。
参考文献：
【1】汪洪涛制度创新:中国摆脱传统路径依赖的基本命题及实施赶超型战略的基础性社会变革要求分析[J]改革与战略2002年Z1期
【2】颜秉姝企业绿色管理趋势运用分析[J]现代商业2011年30期
【3】曹书豪中国企业绿色管理理念的探讨[J]中国商贸2011年15期
【4】赵领娣胡燕京袁泉大力提升我国企业绿色国际竞争力的有效对策[J]科学学与科学技术管理2001年10期
绿色环保意识的重要性范文篇3
在1972年斯德哥尔摩“人类环境会议”上提出了“绿色学校”的概念，引起了世界上很多高校的广泛关注。2008年，我国的32所“985工程”重点建设高校联合了《建设可持续发展校园宣言》，宣言中提出倡议，要在大学的校园中将可持续发展的理念与高校的教学和科学研究工作紧密结合，将绿色理念的教育贯穿在高等教育人才培养的全过程，将环保意识渗透到校园建设与校园管理的各个层面。
一、绿色校园的概念
绿色校园是指在满足日常教育教学的基础之上，以可持续发展理论为指导思想，将绿色发展、环境保护意识融入到教学中，通过开展环境保护教育活动、营造绿色环保的校园文化，增强学生的环保意识，从而将绿色可持续发展理念植入每个学生的内心，促进其带动身边人加入到环境保护、可持续发展的行列中。
二、推行高校绿色理念教育的重要意义
积极进行高校绿色理念教育，努力构建绿色校园具有重要的社会意义。
（一）有利于将绿色理念变成自身的习惯
随着高等教育的普及，高校成为了一代又一代青年人的培养基地，对于这些国家建设的接班人，让他们在怎样的环境下成长、对其进行怎样的教育，甚至直接关系到祖国未来的发展。创建绿色校园，营造绿色环境，将可持续发展理念纳入教育课程和课余活动中，培养学生将环保理念、绿色发展形成自身的习惯，试想，祖国未来的人才全都以此为习惯和本能意识，我国的绿色可持续发展工作必将迈上一个新台阶。
（二）有利于影响更大范围的人群
大学生充满活力，具有思维活跃、爱好多样、交际广泛的特点。构建绿色校园，开展绿色教育，使青年人具有环境保护和可持续发展意识，可以达到“以点连线，以线带面的”的效果。一个接受了绿色教育的大学生，可以很快将绿色理念消化，甚至创新，从而能够在他的交际圈里起到很好的宣传作用，带动周围的朋友、身边的家人，都加入到环保的行列中来，以此类推，一传十、十传百，不论是现在身处校园中，还是未来的工作岗位上，其影响都是十分广泛和深远的。
（三）有利于优化高校的育人环境
马克思、恩格斯说过，人创造环境、同样环境也创造人。罗伯特・欧文也曾提出，环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。身处的环境也深深影响着大学生的成长。营造绿色校园文化，倡导人与自然的和谐相处，人与人的公平性，引导良性竞争，让学生在良好的校园氛围中成长，能更好的促进其健康生活、绿色发展，达到更好的育人效果。
三、做好高校绿色理念教育的对策和建议
（一）绿色教育在校园
将绿色教育纳入高校教育之中，可以直接利用学校现有的师资、设备等各项教育资源，直接将环保课程纳入教学大纲，运用已有的教学运转模式，稍作安排即可立即运行实施，简便快捷，同时高校中众多已有的社团也是进行绿色教育的天然资源，可以充分利用社团活动等，无需从零开始，进行资源配置和整合等，充分利用现有资源，这本身也是绿色发展的一个体现。
（二）绿色教育进课堂
利用学校的教学资源优势，把环境保护、绿色发展教育纳入正规课程，让学生了解我国环境、生态、资源等方面的现状，结合一些环境问题，让学生充分认识到保护环境、资源可持续利用的重要性和环境、资源问题可能带来的严重后果，引起学生的高度重视，为学生列举和讲解保护环境的方法、措施，并对比其他国家的环保工作展开讨论、研究等，让学生充分接受绿色理念。
（三）绿色教育入培训
将绿色发展理念纳入对在学生中起到模范带头作用的成员培训中，如学生干部、入党积极分子和党员的培训等。这样的培训比一般的课堂教育更有效、更有针对性。其一，这些学生是广大学生中的先锋者，对于知识、理论的接受能力，和应用能力较好，能更好的吸收绿色发展理念，并将其应用和执行。其二，这些学生在广大学生中所起到的模范带头作用能帮助绿色发展的理念得到更广泛的传播，带动更多的学生加入到环境保护、可持续发展的行列中。
（四）绿色教育重考核
有学习、培训，当然就应对所学内容、培训内容配套实行考核，以此来验收学习和培训的效果，同时起到督促学生认真学习的作用。考核可以针对不同人群采取不同的形式和方法，对于日常的绿色教育课程可采取与其他教学课程相同的期末考试来达到考核的目的；对于学生干部的绿色理念培训，可在培训后进行考核，将成绩作为评价学生干部的标准之一。对于一些学生组织也可在换届时设计到绿色理念方面的考试题目；而对于入党积极分子可以将绿色理念的考试成绩综合到党员发展考核的笔试的题目中，或者在面试中询问其参与过哪些绿色活动以此进行考察。如此，通过种种方式考察学习和培训的成果，提高课程和培训的效果。
（五）绿色教育走出去
组织开展社会实践、外出调研等活动，引导学生走出校门，将所学的环保知识应用于实践，与其他高校同学进行交流，走进工厂、企业进行实地调研，走访社区展开宣传，与居民一起研究环保方法、居家节约小窍门等。让学生在实践中有所学、有所收获，对其所学的环保知识、绿色理念有新的补充和认识。
进行高校绿色理念教育和建设绿色高校不是一个简单的过程，要让绿色理念真正进入每个学生的心里，成为一种生活习惯，进而将绿色的发展方式传播给更多人，带动整个社会。但也正是因为其可带来的广泛、深入影响，使其成为倡导绿色可持续发展的重要一环。
参考文献
[1]万冬朝，杨明，陈明华.高校构建节约型校园的对策刍议[J].山西农业大学学报，2007（5）：91-93.
[2]施建军.以绿色大学理念创建低碳校园[J].中国高等教育，2010（12）：21-22.
作者简介
陈建鹤（1992―），女，北京人，北京信息科技大学经济管理学院，学生，专业：会计学。
基金项目
绿色环保意识的重要性范文篇4
[关键字]体育企业绿色营销可持续发展环保意识
一我国体育市场绿色营销的探索
1.绿色营销的特点
绿色营销有如下几个特点：(1)市场营销观念是绿色的。绿色营销围绕节约能源资源、保护生态环境来开展，重视资源的充分利用以及再生利用、新资源的开发、污染防治等工作。(2)绿色营销企业的所属产业是绿色的。这就要求绿色营销企业的产品是绿色的，其所属的产业所应具有的特点是：节约资源能源、利用新型资源或是促进资源的再利用。(3)重视企业服务。绿色营销强调企业服务，那么它面对的不仅仅是客户，还应包括整个社会而且不仅仅是从近期作为出发点考虑，还应有远期的规划。(4)重视对大自然的保护。绿色营销应在向大自然索取的过程中重视对大自然的保护，这要求企业在整个生产过程中都应重视对环境的保护，包括前期生产技术的选取、产品的设计以及材料的选用，生产中期包括生产程序及包装方式的确定，后期废弃物的处理方式，营销策略的选择、产品的消费等等环节都应做到最大自然的保护，树立绿色营销的企业形象。
2.我国体育市场绿色营销的探索
我国体育市场绿色营销中主要是对“4C研究”以及“4P组合策略”进行研究。所谓“4C研究”及对消费者(consumer)、企业(Company)、竞争(competitor)以及环境(climate)进行分析研究“4P组合策略”即为产品策略(Product)、促销策略(Promotion)、价格策略(Price)、渠道策略(Place)。本文根据我国体育市场绿色营销提出了一套探索性理论，即CIFC理论――联系度(Connectiondegree)、创新性(Innovafion)、聚焦力(FOCUS)、持续性(consistency)。这四个元素相互依存，相互联系，首尾相接，对我国体育市场绿色营销的实践进行指导。
联系度(Connectiondegree)是企业做好体育绿色营销的关键中心点，它是指企业本身情况与体育运动本身之间的关联度，当找到企业或组织与体育的切合点后，对企业及其产品实行立体式分析，最终得出体育市场绿色营销的可行性报告。
体育市场绿色营销的可行性报告主要包括以下方面企业产品、企业品牌以及企业文化分析、体育载体选择性以及预期效果分析等等，这一节目的在于为企业在我国体育市场绿色营销中进行定位，并确定其绿色营销策略，做好这一开端也相当于成功了一半。我国体育市场绿色营销并不是直接地推销实物，自其诞生以来，是凭借智慧进行营销，它营销的是一种抽象的东西，比如回忆、联想、娱乐方式、生活方式、审美情趣等等，可以说是智者的游戏。
创新性(Innovation)要求在实施绿色营销活动中，我国体育市场要从模式上推陈出新，创新运用曾经未用过的体育绿色营销策略。基于前面的联系度分析，对于企业即将进行的体育绿色营销活动而言，要进行全方面的策略规划，做出整个营销活动的整体模式规划报告，当然该规划报告要具有一定的创新性。
该具有创新性的规划报告主要体现在以下方面：体育载体资源运用方面要有创新性、赛事选择要有创新性、企业在利用体育载体推广绿色产品的方法策略上要具有创新性、企业对社会绿色教育的目标规划上要具有创新性，这要求围绕“绿色”主题进行相应的规划：即绿色知识的普及、绿色道德的树立、绿色技能的提高、绿色意识的增强、绿色行为的培养等方面，最终找到适合企业创新的高校体育市场绿色营销模式。
聚焦力(Focus)是我国体育市场绿色营销的主要特征。它是指相关资源的系统整合，即基于模式的创新性，根据专业的体育市场绿色营销实施报告，合理配置绿色营销过程所涉及的各种因素，包括资金、媒体、人力、体育社会活动等等，最终达到资源利用效率最大化，市场影响力明显提高的目的。整合的对象包括上述所述的资金、媒体等各种因素等，核心是体育载体。通过时间的连接性，依据资源的利用率来对以下方面进行整合：(1)体育载体及产品文化推广方面的整合；(2)体育载体的前期培育与实施过程中的运用整合；(3)体育平台宣传与其他宣传渠道的整合；(4)社会绿色教育的整合。其中社会绿色教育的特征是普及性、实践性以及综合性，它是一种道德教育、素质教育，目标是形成对社会绿色教育的总体认识。通过整合，选取有效的体育市场绿色营销实施手段，最终有机融合我国体育市场绿色营销活动和企业的其他营销活动。
持续性(Consistency)是指企业应有宏观规划，即我国体育市场绿色营销长期战略价值的体现。我国体育市场绿色营销战略应在不同的时期有不同的策略，是动态的、与时俱进的。持续性主要体现在以下几个方面：广告周期的不断保持、对相关我国体育赛事持续关注、后续的品牌推广活动组织等方面。这要求企业要长期对我国体育市场实行绿色营销策略，围绕核心，以绿色教育为主线。社会的绿色教育，作为现代教育的重要标志之一，它是民族绿色意识的根本，是国家科学发展的基础，是民族可持续发展观念的基础。
综上分析，正确运用绿色营销的4个元素，是企业成功实施我国体育市场绿色营销的关键所在。当然CIFC在不同企业的实施过程中，由于企业所属领域、企业文化、企业产品的差异，这4个元素的表现和比例是不尽相同的。但是基于CIFC来作为体育市场绿色营销的操作的原则和指导，企业可尽快找到适合自身的体育市场绿色营销实施方案，这样企业开展体育市场绿色营销便能更好、更准、更容易，最终迅速提升品牌价值。
二我国体育产品绿色营销的现状分析
上世纪80年代，出现了一种新的营销方式，即绿色营销。对体育产品的绿色营销进行研究，要明确绿色营销的基本涵义：即生态营销或者环境营销。这体现在企业在营销过程中对环境意识和社会意识的重视，企业应在产品的每个环节，包括设计、生产、制造以及废弃物的处理方式、产品的最终消费都要考虑到对环境的保护，从而制定相应的市场营销组合策略。从以上分析知，产品从生产到消费再到生产，每一个生命周期都要充分体现出“绿色”，即具有性能安全，保护环境，节约能源，循环利用等特点。虽然体育产业为无烟产业，但是在营销过程中并没有形成真正的绿色营销。
1.消费者绿色消费意识淡泊
相比发达国家，我国的国民人均收入较低，同时由于住房、教育、医疗卫生等因素的限制，多数消费者绿色消费意识淡泊，
同时也没有能力承担绿色体育产品的相关成本费用。由于我国人口众多，居民受教育程度及素质差别很大，仅有少数消费者了解并接受绿色营销，而大部分消费者并不了解绿色营销的意义，甚至不知道绿色消费的概念，全社会性的绿色消费需求并未形成。
2.体育企业营销观念落后
我国体育企业在以往的发展过程中，较为看重的是产量、产值的增长，比较重视经营的效益及利润。对环境问题、营销手段上考虑较少，一般还是局限于传统的营销方式，并未引进向消费者提供节能环保的体育产品及服务的绿色体育营销手段，也未成功塑造出绿色体育形象。由于企业对以下情况缺乏相应的认识，如消费者绿色需求引起的消费需求的变化、绿色问题对企业竞争能力的影响等，这导致企业在生产中过于追求近期及微观方面的利益，而缺乏对环境保护以及社会方面的长远并益的考虑。
3.没有将绿色营销引入营销组合策略之中
我国体育企业的营销组合策略在面对绿色营销是具有以下挑战：(1)绿色体育产品对非绿色体育产品的取代，绿色体育产品必将成为市场营销活动的主体，而我国的体育企业对开发绿色产品并未有相应的紧迫责任感，现有体育产品的绿色含量也有待提高。(2)包装方面仍然追求精美、豪华，很少考虑所用材料的环保性。如：体育产品的包装大部分采用很难降解的塑料或泡沫塑料。再者，企业没有将环境保护方面的费用科学地计入成本而指定绿色价格。最后，促销方式陈旧，特别是一些先进的生产绿色产品的企业，还没有担负起绿色产品的传播者、宣传者的责任。
4.政府没有采取有力的措施
绿色营销作为一种全新的思想，对协调企业、消费者、社会利益具有重要作用，但它需要政府的支持。但是目前由于我国缺乏对国外环保法法规和政策的深入研究，致使我国环保法规滞后于发达国家。同时。在执行这些法规的过程中，对市场上出现的假冒的绿色体育产品打击力度不够，影响了我国绿色体育产品的开发，影响了体育企业的竞争力。而且目前我国还没有一个权威性的组织对体育生产和经营企业统一进行监管，从而导致我国体育的绿色营销还相当落后。也导致我国体育企业生产的体育出口产品很难符合发达国家制定的环保标准，从而影响了产品的出口和外向型经济的发展。
三绿色营销对我国体育生产经营企业的影响
1.有助于我国体育产品的更新换代
一份全球性的调查报告显示，75％以上的美国消费者以环境保护者自居，愿意为无污染产品及能再循环使用的包装付钱；67％的荷兰人、80％的德国人在购物时考虑环境问题的欧洲人愿意购买绿色食品，而且这部分消费者的比例日益扩大。面对消费者的“绿色”意识流，这迫使体育企业及企业家们不得不对产品更新换代，生产出符合国际社会对体育产品的绿色营销要求。
2.有助于我国体育企业的可持续发展
实行绿色营销战略，有利于体育企业优化资源配置，建设“和谐社会”；有利于提高体育企业在消费者心目中的地位，增加消费者消费的安全感，满足消费者需求；有利于体育企业提升自身形象，开发新产品，开拓新市场；有利于体育产品出口企业应对贸易进口国的贸易保护主义措施，跨越绿色壁垒，提高企业的竞争力。
3.有助于完善我国体育的法律法规体系
绿色营销是以满足消费者和经营者的共同利益为目的的社会绿色需求管理，以保护生态环境为宗旨的绿色市场营销模式。这就要求体育主管部门在鼓励体育企业生产经营时必须制定出符合环境与发展相协调的政策、法律、法规以及行业标准，实行强制管理。我国体育产品绿色营销尚处于起步阶段，这方面的法律、法规和管理正处在不断摸索和完善的过程当中。实行体育产品绿色营销，有助于发现法律法规的空白，减少漏洞，完善现有的法律制度，有助于我国体育法律法规与国际接轨，提高体育企业的国际竞争力。
四加强中国体育产品绿色营销能力的措施
1.增强体育企业的“绿色文化”
目前，对于一个企业来说，最为重要的是企业的形象，它虽然是无形的，但在消费者的心目中确实至关重要的因素。而目前大众很看重绿色环保的概念，因此我国的体育企业也应该抓住这个关键点，树立树立“绿色企业”形象。一是要树立环境资源价值观念，改变传统的生态环境只有使用价值而没有保护价值的错误观念。二是企业应主动承担起保护环境的社会责任，积极采用国际通用的环境管理标准，加强自我管理，把保护环境纳入企业的决策要素中去。在产品设计、产品开发、产品包装时，不仅对人工资本、原材料等进行成本核算，还必须计算环境成本，对环境做出精确的定量分析以提示其经济价值。在产品生产过程中，采用新技术、新工艺，尽可能提高资源和能源的利用率以减少有害物质的排放，做好“三废”治理生产符合国际技术标准的绿色体育产品，并积极争取绿色体育标志，取得通向国际市场的“绿卡”。三是加强宣传，支持公益、环保事业，突出体育企业产品绿色营销的优势所在，通过绿色营销把企业自身利益目标融入消费者和社会的利益中消除体育企业有损消费者及社会眼前和长远利益的“营销近视症”，从而提升企业的整体形象。四是加快技术创新，加大科研经费的投入，引进国外先进的绿色技术，提高体育企业资源的利用率、产品的循环使用率，扩大规模，提高效益，降低成本，减少污染，培育企业的“绿色文化”。
2.选择和实施合理的绿色营销组合策略
对于每个企业来说，想要推广该公司的产品，将会面临一系列的问题，但最主要的还是产品的质量、产品的价格，产品的促销方式以及产品的分销这四大因素。对于产品的推广来说的话，如果这四个方面能够配合很好，各方面都协调统一，各司其职，便可达到最好的效果。而对于体育产品消费者来说的话，他们往往最为关注的是自己的爱好和必要性，而较为看重的是体育产品的质量。因此，对于企业推广的话，第一需要重视“绿色设计”，即公司需要在确保产品高质量的前提下，强调绿色概念，这有利于我国的环境保护，有利于我国所提倡的可持续发展，为了达到这个要求，就必须利用一些新的发明，采取新的技术以及新的材料，这也有利于我国在体育产品方面的创新，有利于整个国家的长期发展。第二，要达到绿色产品的要求，就必须追求低碳，降低能源的消耗，避免环境的污染；第三，在包装方面也要有所变化，也要体现出绿色的包装，在包装上尽量采取一些环保的材料，最好可以进行循环使用，必须突出绿色环保的主题来。第四，价格方面，需要对绿色商品的价格进行重新的计算，将绿色概念的成本加入其中，价格应该高于其他同类的商品价格。
目前我国正处于经济高速发展的阶段，随着收入的增加，人们的生活水平也越来越好，生活方式以及生活态度也有相应的变化，人们越来越重视健康和环保，因此会有越来越多的民众愿意购买绿色体育的产品，这样既有利于环保又有利于自身的健康，因此该市场具有很大的潜力。在推广绿色体育的产品这方面，需要找出适合于自身行业特点的销售方式，将绿色环保概念贯穿始终，利用多种方式进行销售，加强该类产品的销售量。
绿色环保意识的重要性范文篇5
一、针织服装的消费现状
绿色纺织服装，根据绿色产品的概念可被描述为：绿色纺织服装产品是在其生命周期全过程中(从生产到使用到最终废弃)，符合特定的环境保护要求，对生态环境无害或危害极小，对人类生存无害或危害极小，资源利用率高而能源消耗低的纺织服装产品。
随着人们环保意识的增强，消费者在选购贴身服装时，已将其是否具有能保护身体免受外来侵害、无毒副作用等“绿色功效”，放到了实用和审美等因素之上，但很多消费者对于绿色纺织服装或生态纺织服装的概念还很模糊，一些消费者将绿色纺织服装误以为是带有某种保护功能的服装(如抗紫外线、抗菌、保暖等)，或是纯天然纤维制成的产品，但却不知道功能或天然纤维的纺织服装产品的选料、加工等过程未必“绿色”；消费意识还停留在注重“自身健康”的初级阶段，而“环保意识”较为淡漠。
二、生产企业的绿色营销本文来自：
1.针织服装的安全性分析。2003年1月l号起，国家技术监督局了《纺织品安全技术规范》强制性标准，限定了甲醛含量，PH值，耐水色牢度，禁偶氮染料等强制性指标。以纯棉针织物和少量化学纤维与棉混纺的针织物的生产过程来分析，我国现阶段针织生产企业用于染棉和涤棉的染料多为活性染料，偶氮染料已基本买不到，由于针织内衣以贴身服饰为主，所以用于对织物进行挺阔和免烫整理的甲醛也不被使用，因此正规企业、大部分针织内衣在禁偶氮染料和甲醛含量这两项指标上应该是有一定的保证，只要未进行特殊的整理、使用特殊的助剂，针织内衣一般不存在偶氮染料和甲醛对人体的伤害的可能性。至于PH值的高低可以人为控制，并不会为生产企业增加更多的成本。因此，我们从针织内衣的生产工艺中可以看出，就我国目前的生产水平，针织内衣对人体健康的影响比较乐观。
本文来自：
2.生产企业绿色营销。绿色营销是指企业在生产经营过程中，将企业自身利益、消费者利益和环境保护利益三者统一起来，以此为中心，对产品和服务进行构思、设计、销售和制造。绿色营销观念认为，企业在营销活动中，要顺应时代可持续发展战略的要求，注重地球生态环境保护，促进经济与生态环境协调发展，以实现企业利益、消费者利益、社会利益及生态环境利益的协调统一。从这些界定中可知，绿色营销是以满足消费者和经营者的共同利益为目的的社会绿色需求管理，以保护生态环境为宗旨的绿色市场营销模式。
由于针织物做为内衣产品，其生产周期短，生产工序相对简单，后整理要求相对外衣服装较低，因此，全国各地散布着大量生产针织内衣的中小企业，更多地考虑成本而忽视绿色技术的应用和绿色产品的开发。这在一定程度上阻碍了消费者的绿色消费行为。欧美国家设置绿色贸易壁垒，使很多针织服装厂家的产品出口受阻。目前，西方发达国家对于绿色产品的需求非常广泛，而发展中国家由于资金和消费导向上和消费质量等原因，还无法真正实现对所有消费需求的绿化。以我国为例，目前只能对部分食品、家电产品、通讯产品等进行部分绿化；而发达国家已经通过各种途径和手段，包括立法等，来推行和实现全部产品的绿色消费。从而培养了极为广泛的市场需求基础。
三、政府对企业积极的引导和有效的监督本文来自：
由于劣质纺织品对人体的损害，并不像劣质食品的危害一样立竿见影。纺织标准对企业的宣贯和指导工作已经停止。中小企业不按标准生产或是拿着作废的标准生产的情况到处可见。企业对实施绿色消费的重要性认识不够，与政府对企业的指导和监管不够是有一定关系的。
绿色环保意识的重要性范文篇6
一、高中化学教学中渗透绿色化学思想的意义
绿色化学理念是指，在化工生产活动中和化学反应阶段，尽可能少地使用有害化学物质，并且最好不要或者尽量减少有害物质的生成的一种思想.近年来，绿色化学已经成为高中化学教学的重点之一，在高考中也有绿色化学思想的体现.正确渗透绿色化学思想是化学教学的重要组成部分.化学与我们的生活息息相关，我们每天呼吸的空气里有哪些气体，PM2.5中包含哪些物质，我们每天吃的食物里面添加了哪些化学成分，比如防腐剂、色素之类，我们生活的土地在被哪些化学物质污染，比如废旧电池里的重金属.化学与我们的生活密切相关，然而化学总是与环境污染联系在一起.高中化学教学的任务是，学生不仅要了解化学知识，还要树立绿色化学理念.绿色化学不仅是一种教学理念，还是我国化工技术发展的方向，在高中阶段对学生进行绿色化学思想的渗透，将会对我国未来化工发展产生很大的影响.
二、在高中化学教学中渗透绿色化学思想存在的问题
尽管在高中化学教学中渗透绿色化学思想的重要性已经成为共识，但是具体实施时仍然存在很多不尽人意的地方.首先是有些教师的思想还未转变过来，对绿色化学的理解不够深入，只是肤浅地理解了字面意思，在教学中往往忽视渗透绿色化学思想.在教学过程中，有些教师没有注意教授学生如何进行化学实验才更加科学、合理.学生为了完成实验任务，没有意识到实验过程中要遵循的绿色、安全、节省的理念，过量地使用化学试剂，对实验器材不爱惜.即使在理论上有了绿色化学概念，但是在实践中学生忘却了绿色化学思想.在实验过程中，常常使用有毒的化学物质，因为教师没有细致地演示实验过程，导致学生因为操作不当而进行反复实验，造成药品的浪费.在处理废弃药品时，因为操作不当，造成环境污染.这些都违背了绿色化学理念，给绿色化学思想的渗透带来了障碍.
三、在高中化学教学中渗透绿色化学思想的策略
1.注重课堂渗透.化学教材中有很多与环境保护相关的内容，教师应该结合化学教材，贴合生活实际，在化学课堂上对学生进行绿色化学思想渗透.在课堂教学中，教师需要引起学生对绿色化学思想的重视，可以利用多媒体课件，将化学污染造成的环境污染利用图片或者视频的形式展现在学生面前，敲响他们在环保意识方面的警钟.教师可以从化学层面解释污染的形成过程以及将会引发的严重后果，让学生对绿色化学的应用和对环境保护的重要意义有一个清楚的认识.在教学过程中，教师要注意培养学生的环境保护意识，并且用有关环境保护的化学知识来渗透绿色化学思想.教师要正确认识绿色化学理念，在教学过程中注意言传身教，用自己的实际行动为学生树立榜样.化学知识来源于生活，服务于社会，因此教师在绿色化学教学中要注意联系生活实际，构建合理的化学教学情境，提高学生的学习热情，激发学生的学习兴趣.例如，在讲能源的综合利用”时，教师可以利用生活中经常听到的能源危机来引入教学，让学生列举生活中常见的能源，使学生意识到能源在生活中的广泛应用，并引起重视，从而使学生自愿参与学习活动，成为学习的主人，实现最佳的教学效果.
绿色环保意识的重要性范文
论文关键词：绿色教育，可持续发展，现状，途径
生态环境与可持续发展是当今社会最为关注的问题。自1992年联合国在巴西里约热内卢召开由多国首脑参加的环境与发展大会”上通过《21世纪议程》以来,可持续发展已成为未来文明社会的象征和人类共同追求的目标。
实施可持续发展是人们世界观、价值观和道德观的一场深刻变革,也是社会行为方式的变革。科技和教育是可持续发展战略的重要支撑，只有依靠科学技术发展和进步,才能在促进经济增长的同时，做到充分利用自然资源、减少环境污染和改善生态环境。而可持续发展教育与环境教育则不但涉及到生态环境、社会、经济、资源等学科的新综合和新发展,而且涉及到对科技发展和应用方向的理解和把握。高等院校作为培养各类高层次人才的重要基地，在宣传、普及、贯彻环境保护以及可持续发展思想和战略中是一块重要的园地。因此，大学绿色教育”在可持续发展理论与实践中应运而生，是未来教育适应时展的一种新理念。
一、绿色教育的内涵
绿色教育”的绿色”二字取自于西方国家60年代末兴起的绿色运动”，其原意为生态’或环境保护”。按照我国现代环境伦理学研究著名学者余谋昌先生所说，绿色教育与当今倡导的绿色文明相一致，充分体现了人类文化的三个发展阶段的特点：黄色文明、黑色文明与绿色文明.我国的绿色教育目前以创建绿色学校”为具体体现，其目的在于加强对在校学生的环境保护教育与环境意识培养，从而树造一代具有良好环境道德修养的绿色”新人。
清华大学校长王大中院士指出:绿色教育是全方位的环境保护和可持续发展意识教育，即将这种教育思想渗透到自然科学、技术科学、人文和社会科学等综合性教学和实践环节，”总体上看，绿色教育内涵大体包括两个方面，一是在教学和科研中，充分休现绿色”思想现状，用绿色观念教育人；二是建设绿色校园，形成绿色校园文化，用绿色环境培养人。
二、开展大学绿色教育的必要性
1、绿色教育是实施可持续发展战略的要求
21世纪的大学生将是国家建设和发展的主力军，其绿色教育水平将直接影响国家战略规划，当代大学生能否接受绿色教育，是否具备绿色意识，将是可持续发展战略实现与否的关键性因素。开展大学绿色教育”同时也与我国高校自身可持续发展紧密相连。教育的目的就是要培养社会需要的人才，也只有所培养的人才被社会所接纳，大学才能实现自身的可持续发展。而今，国际国内环保技术蓬勃发展，环保产业欣欣向荣，社会所需要的正是具有环境保护意识和可持续发展意识的高素质人才，由此便确定了大学教育的目标和方向。
2、绿色教育是进一步深化高等教育改革的需要
21世纪是知识经济时代,知识经济是可持续发展的经济,它要求大学的素质教育必须将经济效益观、社会效益观与环境效益观统一起来，这是当代大学生应该具有的一种基本素质，只有具有较强的可持续发展观念,才能适应社会经济发展的需要。因此,进行绿色教育是大学全面推进素质教育和进一步深化高等教育改革的需要。
3、绿色教育是精神文明建设的重要组成部分
绿色教育是以先进的文明和崇高的审美理想来建设人类客观世界的全新教育，它追求人与自然、人与社会、人与人的和谐。绿色教育是衡量社会进步和民族文明程度的重要标志，也是我国精神文明建设新的重要组成部分。
三、我国大学绿色教育现状
我国大学绿色教育发端于清华大学。1998年6月，清华大学校长王大中院士提出要在21世纪把清华大学办成一所绿色大学”，首次提出了绿色教育、绿色科技、绿色校园”的重大构想。近年来,虽然部分高校提出创建绿色大学”的设想,，组建了环境教育中心，开始了一些有益的尝试和探索，但由于起步较晚、受重视程度的高低、经济实力的差异等主客观因素的影响，各高校间的绿色教育水平仍参差不齐，与可持续发展的要求还相差甚远。
1、对实施绿色教育的重视性认识不够
我国高校绿色教育虽然也取得了一定的进展，但大多数高校还未能将环境与可持续发展普及教育提到战略的高度来重视，没有把提高学生的环境意识作为培养目标，也未将环境教育列入议事日程，更没有将环境教育课程列入必修范围，以环境与可持续发展为主的绿色教育还没有达到应有的地位，把其设为所有专业的必修公共课程。对实施绿色教育的重要性认识不够，重视程度不够。
2、绿色教育体系不完善
环境教育应是一个完整的体系，从家庭绿色教育、学校绿色教育到社会绿色教育。但纵观我国现行学校教育体制，中小学着重应试教育现状，无暇顾及绿色教育，成人教育在绿色教育方面更是一片空白，大学绿色教育自然成了众望所归。专业分布不尽合理，学科分类局限，使大学生很难受到系统、深入而又科学的绿色教育训练,这就极大地制约着环境知识的普及，更谈不上较高层次的环境思维、环境意识、环境观念和环境素质的形成和提高。政府投入不足、绿色教育师资严重匮乏,教材建设相对落后等等现实矛盾使大学绿色教育有负重望。
3、大学生环境意识淡薄
所谓环境意识,是指在一定哲学理念指导下的环境素质，包括理论认识和实践要素。”调查显示，当前大学生的环境和生态意识淡薄，对环境科技知识了解掌握不够，对环境科技常识仅停留在听说”层面，缺乏系统、全面、深入的认识，可持续发展理论知识严重缺乏，在行为上表现出环保参与意识较为淡薄，对自己的作用及所应承担的责任认识不清，在知”与行”上有着较大的差距。
4、对绿色教育的投入不够
我国高校绿色教育总体上投入不足，除表现在师资队伍严重匮乏，教材建设相对落后外，在校园环境建设上也不甚令人满意，缺乏长期投入和长远规划，建筑拥挤，参差不齐，布局紊乱，绿色少，垃圾多，破坏环境，浪费人力、物力现象普遍。目前大学的管理和服务大都遵循传统的模式，学校的管理和服务质量有待提高,，管理和服务过程中绿色服务体现得不多。
5、忽视大学生心理健康教育
绿色教育是一个包含环境意识教育、人际关系教育和心理健康教育的过程。环境意识教育被广大教育者和受教育者普遍认知，并付诸实践，人际关系教育和心理健康教育往往被人忽视，久而久之，便成了绿色教育过程中的薄弱环节。特别是在当前市场经济大潮的冲击下，随着社会的急剧变化和就业压力的增大,也带来人际关系、心理健康方面的诸多问题,大学生的心理健康、人际关系良好,是对其实施生态环境教育的重要基础和前提。同时,大学生心理状况与其人际关系密切相关,二者相辅相成、相互促进。
四、实施高校绿色教育的途径
加强绿色教育要求在教育思想认识和教育实践上实现突破。只有改革教育思想现状，更新教育观念，树立现代教育观，才能实施全面素质教育。只有全面理解绿色教育的深刻内涵，才能使社会、学校、家庭各方面共同关心学生成长中的三大关系的和谐问题，才有利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观和可持续发展观，构建学生良好的心理基础和人际关系网络，从而通过学生的创造性思维和社会实践创造出巨大的社会效益、经济效益和生态效益。
1、改革教育思想，更新教育观念，形成绿色教育的共识
一定的实践总是来自于一定思想观念的指导。改革陈旧的教育思想，更新不合时宜的教育观念，以达成全社会共同推进绿色教育的共识，树立可持续发展教育观，才能使高校的决策者、师生形成共同愿望，齐心协力地促进高校绿色教育的开展。组建专门的绿色教育机构，制定绿色教育计划，并立项研究；让周围更多的师生参与进来，培养他们的绿色意识，指导学生选择绿色生活方式，并用自己的行为去影响周围的人，形成辐射效应。
2、深化课程体系、教学内容的改革，实施开放式的教学方法
让绿色教育计划走进课堂，将绿色教育覆盖所有教学过程和一切领域。为此就要建立灵活的综合化课程体系、实施开放式的教学方法。有目的地建构一系列有利于学生综合素质培养的具有宽泛性、交叉性和时代性特征的课程，形成高质量的课程群，以利于学生专业素质的培养；在教学中重视学生主体性地位，通过教师的启发引导和学生积极参与，激发学生开动脑筋，独立地思考和探索，养成对问题和新知识的好奇心与求知欲，并增加可持续发展方面的课程和讲座培养学生对于生命与自然的宽容、博爱精神。
3、提高教师自身素质，强化教师的绿色思维
高校绿色教育开展得成功与否，直接取决于教师的素质。为此，教师自身先要有绿色意识和绿色思维。要在教师中积极开展各种绿色教育培训与研讨会，以提高教师的科学文化素养、思想情操和敬业精神。建立起一支高素质的具有环保意识的师资队伍现状，使教师的科研和对学生的毕业设计的指导转向绿色科技选题、研发与创新，积极开展环境理论和生态伦理学的研究。
4、建设绿色教育培训基地，实行绿色管理，造绿色校园氛围
建议高校成立绿色教育培训机构，承担全校学生的环境教育、省内企业管理人员的培训政府公务员的环境意识培训、大中小学环境教育师资培训，充分发挥高校的辐射作用，传播绿色意识、知识、技术和生活方式，为提高民族素质发挥应有的作用。对高校校园进行绿色规划设计，相关部门统一实行绿色管理，利用丰富多彩的校园绿色文化和学生绿色活动，营造绿色校园氛围，使学生所学知识直接运用于实践，将绿色观念落实到行动中，促进高校的绿色教育事业健康发展。
5、加大心理健康教育和人际关系教育力度
人类追求自然界的可持续发展是为了满足人类及人个体更好的可持续发展。人类及人个体可持续发展是以自身健康为条件的，学生既学会认知、学会做事又学会与别人共同生活、融洽相处、学会生存；既具有可持续发展的理念又具有实施这一理念的专业知识与技能；既为当今社会创造物质财富又为后人留下可持续发展的空间。高校应培养大学生获得心理方面的保健知识，具备良好的心理素质来适应社会与生活的快节奏。
绿色教育代表了一种教育革新的力量,我国应在可持续发展观的指导下，用绿色教育”来培养绿色学生”和绿色人才”，开展全方位的环境保护和可持续发展意识的教育，把这种观念深入人心，使大学生在日常的生活和工作之中自觉运用绿色”观念，以达到教育促进人类生存环境改变和美化的目的。
参考文献：
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绿色环保意识的重要性范文1篇8
企业/绿色会计/理论/实践
绿色会计是将我们所知的传统会计理论结合现代绿色的企业经营理论，对经营活动中涉及到的项目采取独立核算、单独反映、严格控制的管理活动。从理论上来说，研究绿色会计的目的是围绕现代企业生产和经营活动中，因人为活动造成生态环境恶化，企业经营者所必须面对的绿色经济、经营与管理冲击，在研究绿色会计和传统会计基础之上，提出适应现代的绿色会计理论基础体系。在确认、计量、记录及信息披露等方面，为广大中国企业制订出具有中国社会主义特色的绿色会计标准和会计制度提供借鉴。当下，生态环境问题日趋严重，环境保护越来越受到人们的重视。在“绿色竞争”越来越激烈的今天，绿色会计理论和实践的研讨具有非常重要的意义。
一、现代企业绿色会计现状
自从绿色会计传入我们国家，尽管在理论和实践方面取得了一些成效，但是主要是以国内上市公司为主体的一些企业在此方面进行了一些大胆的尝试，主要集中体现在企业的对外信息披露，但也仅涉及到部分关于环境信息的报告，提及的信息大多是针对企业有利的方面，同时这些公布的信息是不完整的，而且缺乏可信性和可比性。之所以会出现这些情况，主要还是因为目前我国企业缺乏可供企业参考的绿色会计标准、制度等，企业没有可以遵循的权威准则。企业完全是根据自己的情况，有选择的披露有利于自身的信息，不能全面反映真实情况。综合目前国内针对绿色会计的研究与探讨，我们可以从理论和实践两个方面就目前研究成果作出如下阐述。
从理论方面来讲，国内之前对绿色会计问题的探讨，一般是将绿色会计当成一个独立学科对待，作为一个对传统会计理论批判后出现的一个新的会计理论，并没有意识到传统会计也是在不断进步，不断发展，不断受到外部政治、经济、文化等因素的影响而变化的，其主要内容的深度和广度也随之不断进步。现在，随着人们对环境保护的重视，国内生产企业在环境保护方面的活动越来越多，相应的投资支出明显增加，绿色会计也越来越显得重要，从而传统会计也在绿色方向得以创新、拓展和充实。
从实践上看，绿色会计在指导企业减少环境污染和破坏方面起到了很大的作用，绿色会计实践中加强了对环境的保护，提高了企业产品的“绿色”附加值，使得企业在“绿色竞争”上凸显优势。绿色会计强调提升企业的“绿色竞争力”，持续拓展环境保护措施，致力为消费者提供绿色产品，提高生活品质。
二、目前国内绿色会计存在的问题
目前在我国绿色会计实践方面还是很欠缺，除涉及环境污染的上市公司迫于公众压力部分披露环境信息外，其它的企业基本没有这方面信息的披露。为什么出现这种情况呢？分析不难发现，在我国受传统发展观念的影响，绿色会计的研究和实施主要问题是，社会各阶层的思想认识不足。
首先，地方政府官员错误的政绩观和发展观。在我国，不少地方政府官员缺乏这方面的认识，鉴于环保工作很难从政绩上体现，往往被忽视。特别是由于改革开放以来，重点抓经济发展思想的影响，使得很多地方政府官员选择性忽视环境污染，甚至有人认为发展经济就是要先污染后治理，甚至导致他们认为没有必要实施绿色会计核算。这种“先污染，后治理”的观念是非常错误的认识，也是导致国内绿色会计建立和实施迟缓的重要原因。
其次，企业生态环境责任意识不强，逐利思想严重。作为绿色会计核算的主要对象――生产企业，从本质上讲都是以追求利润最大化为经营目标。有些企业在生产经营活动中，为自身利益，选择性遗忘企业应该履行的环境保护责任，而企业应该履行的生态环保责任恰恰是绿色会计的主要核算内容。在我国，绝大部分企业是不会主动拿出资金去从事保护环境的，从而也就不可能主动进行绿色会计核算工作。
第三，公众生态环保意识非常薄弱。长久以来我国地大物博、资源丰富思想的灌输，使得我们毫无吝惜地浪费资源、肆意破坏生态环境，造成了我国环境污染严重的现状。社会公众环境保护意识薄弱，没形成普遍的环保意识和行为习惯。
最后，广大会计从业者绿色会计理念落后。我国目前对绿色会计的研究工作主要是由学校及科研机构的专家学者们来从事，有关绿色会计学科的建设和教学比较落后，绿色会计理论缺乏专业培训机构，绿色会计专业人才严重短缺，绿色观念不强甚至根本没有。绿色会计作为综合性较强、新兴的会计学分支，要求会计从业人员及时更新观念，主动调整知识结构，积极掌握新知识，适应新形势下会计工作。在我国，亟需既精通传统的会计理论，又掌握环境保护方面专业知识的跨领域、跨学科的综合性复合人才。
三、现代绿色会计改善思路和实施方案
首先，政府职能部门发挥应有的作用。政府部门改变之前错误的政绩观和发展观。建立健全相关法律法规以及规范标准，督促企业依照实施，从根源上避免企业污染环境行为的发生。加强思想教育工作，剔除“先污染、后治理”的不正确思想。严厉打击破坏环境的企业经营机构，严格执法，严惩违反环境保护法律法规的企业。督促企业建立绿色会计预算制度，将环境因素纳入预算会计核算范围。上级职能部门行使绿色审计监督职能，依法审计企业绿色会计的真实性、合法性及合理性，敦促企业协调生产与环保的利益关系，加强环境保护工作，使生产经营活动走上可持续发展的道路。
其次，企业积极主动推行绿色会计制度，加强绿色会计制度管理。企业生产计划要提前就做好避免破坏生态环境的工作，要就环境保护进行风险评估。从企业管理者到普通员工都要加强环境保护意识，加强社会责任感，建立可持续性发展理念，让人与自然和谐发展。
第三，加强宣传教育，强化全民生态环保意识。加强对公众的环境保护教育工作，普及环境环保科学知识，增强大家环保意识和社会责任感。灌输经济建设可持续性发展思想，使广大人民群众自觉地投入到可持续发展性社会生活中去，为绿色会计实践营造良好社会氛围。
最后，加强专业教育和培训，提高从业者绿色会计理念。绿色会计将环境保护与传统会计有机结合在了一起，我们要积极组建由环保、会计、经济、法律等专家学者组成的高水平团队，综合发挥各方特长，研究探讨环保成本、绿色会计计量与核算等有关问题，加大力度促进绿色会计在我国企业的实践，持续培养具有专业知识的会计技术人才队伍，提高企业会计的综合素质，为绿色会计实施保驾护航。
从对传统会计的发展与创新角度出发，思索如何构建企业绿色会计制度，让我国企业发展经济的同时，做好环境保护工作，是全社会都需要关注的重要问题。
参考文献：
[1]王建明.企业绿色会计理论与实践研究[D].南京农业大学博士学位论文.2005（06）.
绿色环保意识的重要性范文1篇9
关键词：两型社会；绿色文化；绿色湖南
中图分类号：F127文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）04-0146-02
近年来，湖南进入加快发展时期，也面临着随之而来的环境、资源等方面的制约，加快“两型社会”建设，正是发挥湖南生态优势、破解能源资源和环境瓶颈制约、推进可持续发展、增强发展竞争力和吸引力的重要举措。同时指出湖南建设“两型社会”有四张“名片”，即绿色湖南、创新型湖南、数字湖南和法治湖南，其中绿色湖南是第一张“两型名片”，具有最生动的吸引力。无论是转方式，还是建“两型”，绿色发展都是应有之义、核心要求。为了使“绿色湖南”这张名片成为湖南最有特色的标志、最有影响力的品牌和最有竞争力的资源，将有大量的工作要做，其中营造绿色文化是必不可少的内容之一。
一、绿色湖南的建设需要绿色文化的支撑
绿色文化是绿色文明时代的精神产物，所谓绿色文化是以绿色经济为基础，以追求人类的可持续发展、人与自然的和谐统一为目的的各种社会活动及成果的总称。建设绿色湖南要在全社会培育弘扬生态文明理念，发展绿色产业，倡导绿色消费，推动绿色发展，所有这一切都离不开绿色文化的支撑。
1.转变经济的发展模式需要绿色文化的支撑。就企业而言，绿色理念作为一种内在的意识，会成为影响着企业经营方式选择的内在力量，企业在制定自身的发展战略和经营策略时，将可能选择更加有利资源与环境发展的经营模式，使得企业的经营行为与自然环境更加协调，进而促进绿色经济的发展。就公众而言，公众绿色意识的增强是推动企业绿色化进程的市场力量，市场需求是企业生产的起点，而绿色需求是随着社会公众绿色意识的增强而扩大的，社会对绿色产品需求的增加，将会有力地拉动绿色经济的发展，促进企业进行绿色化转变，民众绿色意识的增强，将汇成一股巨大的社会力量，对企业的环境责任实施有效的监督。
2.促进绿色科技的发展和应用需要绿色文化的支撑。绿色经济的发展需要绿色科技的支撑，但科技是由人创造发明的，科技的应用也受到人们社会意识的制约，所以科技也是一把双刃剑。绿色文化、尤其是绿色的世界观、方法论，绿色的伦理道德观对绿色科技的发展和应用有着极其重要的作用。绿色文化将有利于推动科技的绿色化进程，能为绿色经济的发展提供强有力的科技支撑。
3.促进社会生活方式的绿色化转变需要绿色文化的支撑。生活习惯和生存方式是一定文化的表现形式，绿色的文化将有利于引导人们逐渐改变传统的不良生活习惯和生存方式，促进社会的绿色化进程。意识是影响生活方式的重要因素，绿色道德观念等绿色意识对人民生活方式的影响。有时比正式的制度更能有效地约束人们的消费行为。公众的绿色意识对于绿色经济的发展具有巨大的作用，它成了非绿色的行为和经济的“无形约束”。提高全民族的绿色意识，建设和发展绿色文化，是促进绿色经济发展的重要途径。
二、湖南绿色文化的发展现状
很长一段时期内，湖南处于短缺经济和计划经济中，人们的需求基本上停留在低层次的生存需要水平上，环境保护工作也属于政府统包的内容，缺乏产生绿色意识的客观基础，因此大多数人的绿色意识淡薄。随着可持续发展战略的实施和建设“两型社会”的展开，湖南民众的绿色意识开始升温，绿色文化的建设也加快了步伐。
1.群众的绿色意识逐渐增强。通过调查表明，人们的环境意识同个人的文化程度呈正相关：文化程度越高，环境知识水平越高，参与环保活动的程度越高，环保意识越强；城市人的环境意识明显高于农村：被调查的城市的环保知识水平、环保活动的参与程度、环保意识都高于小城镇和农村被调查者；越是年轻人，他们的环境知识水平就越高，参与环保活动的程度越高，环境意识越强；收入越高环境意识越强。
2.绿色文化活动逐渐丰富。目前，各种绿色文化活动形式多样，内容丰富。一是以节日的形式开展绿色活动。如义务植树周活动，这是从中央到地方的领导带头参加的绿色行动，并以此来带动全民的义务植树活动，既弘扬了绿色文化，又促进了绿化。又如中国爱鸟节活动。二是开展了以一部分人为主体的各种主题活动，如影响比较大的有保护母亲河行动、环保世纪行活动，还有绿色校园活动、环保志愿者行动等，这也成为绿色文化活动的一个重要组成部分。三是商业性的绿色活动，如环保公益广告等，也成为绿色文化宣传的一个内容。
3.仍然存在的不足之处。湖南绿色知识水平层次较低，绿色法制意识淡薄，公众的环保知识水平还处于较低层次，这同湖南公民的文化素质不高，科技水平较低的情况是相一致的；绿色意识层次低，湖南大多数群众的绿色意识，尚处于比较低的层次上，就是政府着力推进的精神文明建设，许多地方也仍然是停留在环境卫生等低层次上。大多数群众仍处于“只关心身边的环境卫生与植树造林”等“日常生活型”的比较浅的层次上，对直接影响自己生活的环境污染问题最为关注，如城市居民最关注影响自己生活质量的空气、噪音以及工业污染等，而农村居民则更关注水污染、土壤污染等。而对远离自己生活的生态环境问题关注不够，如“生物多样性”、“水资源匮乏”、“气候变暖”等问题，认知程度很低。
三、营造绿色文化促进绿色湖南的建设
湖南的绿色经济尚处于初级发展阶段，它需要厚实的绿色文化为它的发展提供良好的社会环境。这样才能够广泛动员社会成员参与绿色运动，并推动其向更高的层次发展。目前，需要进一步加强绿色文化建设，培育绿色文明。
1.政府发挥主导作用。在绿色文化的建设过程中，政府作为行政职能部门，在整个绿色文化的建设中要起主导作用，包括资金的资助、基础建设的规划、法律法规的制定等方面都离不开政府的参与。另外，政府自身应当作为绿色文化建设先锋，做好表率作用，为企业和公众树立标杆。完善相应的配套政策，应用法律、行政、经济等各种杠杆，加强社会各界尤其是公共事业单位开展绿色文化的建设。同时，通过价格机制，引导和鼓励企事业单位建设绿色文化。
2.企业扮演重要角色。企业作为社会的主要经济生产部门，同时也是废弃、废水、废渣的主要排放点。在整个绿色文化建设过程中，企业应当扮演重要角色，通过技术创新和改造，进行绿色生产、绿色销售、绿色处理废弃物等等，同时在企业内部要建立绿色的企业文化，把绿色作为企业文化的核心内容，到达生态效益、社会效益和经济效益的协调发展，建设富有社会责任的企业，从而树立良好的企业形象。
3.绿色教育势在必行。这包括公众教育和正规的系统教育。因为公众的绿色意识影响着绿色消费选择，影响着大众识别绿色产品的能力，所以需要在全社会范围内开展绿色教育，特别是在农村，普及绿色文化与生态科学知识，培养社会成员的绿色意识，以提高绿色科学文化素质。在正规的系统教育中，湖南已经在中、小学教材中增加了有关生态环境保护的内容，但还需要进一步扩大生态教育的覆盖面和深度。
4.绿色宣传必须加强。在绿色经济发展的初始阶段上，加强绿色宣传是重要和必要的。只有让更多的人和企业接受绿色文化，并身体力行，才能有效地促进绿色经济的发展。近几年来，湖南的绿色宣传工作有了很大进步，公众也比较满意。但仍然需要提高层次和深度，要充分利用电视、广播、报纸等媒介，开辟更多的宣传渠道，通过多方位多形式的绿色宣传，来引导绿色消费，倡导绿色生活方式，通过提高全社会对绿色文明的认同程度来形成弘扬绿色伦理文化的良好氛围；并通过不断扩大绿色信息的公开范围，定期公布污染企业的信息，促使企业注重自身的绿色形象，以形成社会积极参与监督的风气，使绿色文化真正起到软约束的作用。
5.民间组织发挥作用。非政府绿色组织是社会公众自发组织起来的自愿进行绿色文化传播和宣传活动的群众性组织。由于民间绿色组织直接从群众中来，具有便于同更多群众直接沟通的优势。所以应当吸收民间绿色组织参与绿色政策的讨论、制定过程，增加绿色制度的社会认可程度。同时也可发挥其所具有的群众基础好的优势，宣传绿色文化，支持绿色制度的实施。另外，一些专业性的民间绿色组织，还具有很强的技术优势。非政府环保组织的发展、壮大，可以将零散的绿色力量聚集起来，成为一股与非绿色行为相抗衡的社会力量，这对于促进绿色经济的发展是有积极意义的。在这方面，国外的经验是值得我们学习的。在国外，非政府组织在环境保护方面起着非常重要的作用，它们同政府、专家和公众一样是一支不可忽视的力量，并且是互为补充的力量。
参考文献：
[1]张春霞.绿色经济发展研究[M].北京：中国林业出版社，2005.
[2]张叶，张国云.绿色经济[M].北京：中国林业出版社，2009.
[3]金光风.营造绿色文化建设生态文明[J].生态经济,2000，(8).
GreenCultureandGreenHunan
QINWen-zhan
（PartySchoolofDepartmentsoftheCPCHunanProvincialCommittee，Changsha410000，China）
绿色环保意识的重要性范文篇10
绿色化学中等化学教育环境保护随着绿色化学这一具有环保意义的提法逐步深入人心，绿色化学这种理念也逐步渗入到化学教育的全过程中。中等化学教育中融入绿色化学理念也促使学生更加亲近绿色化学，更加意识到环保的可贵性。
一、绿色化学理念的含义
绿色化学（GreenChemistry），又称为环境无害化学（EnvironmentalBenignChemistry）、清洁化学（CleanChemistry），是利用化学技术与方法来降低或消除化学产品设计、制造与应用中有害物质的使用与产生，使所设计的化学产品或过程更加环境友好，是一门从源头上阻止污染的化学。它利用化学原理来减少或消除对人类健康和生态环境有害的反应原料、催化剂、溶剂和试剂等的新兴科学。
绿色化学的根本目标，是站在节约资源和防止污染的角度上重新审视和改革化学，使我们对环境的治理做到根治。
绿色化学是在充分考虑其对环境的副作用的基础之上，尽量减小其对环境的副作用，同时也要求考虑它在技术上和经济上的可行性。简言之，绿色化学就是从源头上阻止污染物生成，即污染预防。既然没有污染物的使用、生成和排放，也就没有环境被污染的问题。所以，绿色化学是一种具有更高层次的环境友好化学，它有着重大的社会、环境和经济效益，同时也说明化学的负面作用是可以避免的。在我们的生产和生活中，只要有意识地去践行绿色化学理念，尽量利用可再生的无污染资源和能源，就可以缓解资源短缺和环境污染，最大限度地节约能源，从而实现有毒、有害物质的零排放。
二、国内外绿色化学教育的发展
绿色化学教育是伴随着经济的发展和科学技术的进步以及环境污染的不断恶化，特别是化学污染的加剧而产生和发展起来的。国内外绿色化学教育的起步虽然不一致，但都体现了对环境保护的重视。
1.国外化学教育的发展
随着世界工业革命的展开和深入，西方社会的化学污染逐渐弥漫开来，环境公害事件的显现和加剧，使得人们逐渐意识到环境对人类生存的重要性。在教育领域，西方许多教师开始在课堂中自觉讲授环境保护的知识以及化学污染的危害。在此时期，发达国家兴起“生态复兴运动”，实际上是环境教育的开始阶段，同时也是绿色化学教育的萌生的开端。后来逐渐出现了全球性的环境危机，也使环境保护开始成为人们越来越关注的世界性课题。世界各国的环境保护意识不断增强，环境教育逐渐被纳入到正规和非正规的教育系统之中。
2.我国化学教育的发展
中国化学教育始于19世纪60年代。清朝政府兴办学堂，一定程度上学习了西方的一些先进的科技和理念。从20世纪初到新中国成立之前的50年间，因我国一直处在战乱之中，化学教育的发展也受到了极其严重的影响。随着中华人民共和国的成立以及我国经济的不断发展，化学教育才重新进入发展的轨道。
由于我国的工业发展起步较晚，我国绿色化学理念及绿色化学教育的发展也是起步较晚。1996年，原国家教委颁布的《全日制高级中学化学教学大纲》中指提出：“教育学生关心环境、卫生、能源、健康等与现代化社会有关的化学问题。”此后，环境教育逐渐渗入到我国的学校教育之中，并逐渐培养学生在化学试验中尽量减少污染的意识。
三、如何在中等化学教育中融入绿色化学理念
何为中等化学教育，它是指在中等普通教育和中等专业教育中渗入化学教育，培养化学方面的人才。其中，普通中学是中等化学教育的主要部分。在中学教育中，如何渗透绿色化学理念呢？
1.在实验中倡导绿色化学理念，启发学生的环保意识
实验是化学教学的重要组成部分，也是影响学生环境意识的重要手段。如果一个化学实验只是达到工业生产的目的，而不能保证尽量减少对环境的污染，那么这样的化学实验就距离绿色化学实验的标准甚远。所以，如何在化学实验教学中引导学生主动参与实验的改进，对于绿色化学理念的发展有着深远的影响。
例如，在有机化学实验中，考虑到苯、溴等对空气污染比较大的方面，以“溴乙烷”来代替“溴苯”，既减少其对环境的污染，同时也降低了成本费用；收集实验中已用完的废酸，启发学生用来洗地板、瓷厕等，既充分利用了废物，也减少了其对环境的污染；在制取氨气的实验中，为了避免氨气对空气的污染，用浸过水的棉花团堵塞住试管口；在制取C12的实验中，把多余的C12用氢氧化钠溶液吸收，防止了尾气对环境的污染。
2.化学课堂灵活教授，渗透绿色化学知识
化学不仅在资源开发方面有着极其重要的影响，在资源的综合利用以及环境保护方面同样有重要的作用。教师在教授化学时，要充分融入绿色化学知识，渗透绿色化学教育。
例如，讲到CO2温室效应时，引导学生思考全球变暖的成因及其对人类的生存和发展的危害，进而启发学生思考如何解决温室效应？让学生通过查阅大量的资料，通过开拓自己的视野，了解温室效应的的根源，激发学生的学习兴趣，让其发现解决方案实际就是减少CO2的排放或将CO2消除，将CO2注入深海中消除CO2的危害是当今世界最新的方法。
在讲授烃的一节时，在讲授基础知识的基础上，结合生态环境的破坏与保护、农药、与化学污染及人们健康的关系等知识，让学生意识到环境污染已触及到每一个角落，启发其积极探索如何保护环境。
在讲授硫和氮的氧化物时，拓展地讲授一下酸雨的危害与防治、大气的污染与防治；在讲氮的化合物时，用生动的图片展示汽车尾气的排放、氮氧化合物造成的光化学烟雾以及水中氮磷过多造成的富氧化而形成的赤潮的危害，教师可分析其原理，说明传统合成洗涤剂导致水体的污染的问题。
绿色化学的理念必须贯穿到整个化学教育之中，才能深刻的启发学生去保护我们人类赖以生存的环境。作为化学教育工作者，要树立可持续发展的观念，不断教授绿色化学理念，使绿色化学的思想和内容贯穿于从基础教育到高等教育的始终，让年轻一代积极承担起构筑绿色循环经济和和谐环境的责任，从而实现人类社会的可持续发展。教师在化学教学过程中，要从观念上让学生去认识绿色化学的重大意义，树立起学生的绿色意识，培养学生在化学实验中贯彻绿色化学理念。
四、总结
绿色化学理念的教育是实施素质教育的重要途径。绿色化学伴随着循环经济、可持续发展理念的深入人心，在现代社会中日益被人们所关注。绿色化学是一门综合的学科，它有着战略、方针、指导思想及研究对策，是新时期化学科学发展的产物。通过渗透绿色化学教育，让学生了解和关注身边远至国内外的环境热点，培养学生的责任意识，培养他们树立关注人类生存与发展的责任感，使其有能力去发展对环境更友好的化学，从而为绿色化学做出应有的贡献。
参考文献：
[1]林青双.高中化学教学中渗透绿色化学教育的实践研究.2006.
绿色环保意识的重要性范文篇11
关键词：高校化学理念教育
中图分类号：G43文献标识码：A文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0224-01
化学作为一项基本学科，很大程度上决定了人类社会发展与进步的程度，以农药等为代表的现代化学技术为人类社会创造了巨大的社会财富，但同时也表现出了很多的问题，比如大气污染、全球变暖等，因此研究绿色化学便成为现代社会实现和谐可持续发展的重要途径，而绿色化学教学理念也逐渐成为高校化学教育中的重要理念。
1高校绿色化学教育理念的重要性分析
绿色化学，也称为环境友好化学，主要是指化学反应以原子经济性为基本原则，即在获取新物质的化学反应过程中，充分的利用了参与反应的原料原子，并以污染预防为重点，实现零污染零排放的化学科学。绿色化学不同于传统的环境保护，不是被动的去治理环境的污染，而是从化学角度主动的防止污染的产生，让污染消失在萌芽状态。绿色化学教学理念是化学教育的重要飞跃，而且随着社会的不断发展与进步，绿色化学在防治污染、保障人类健康等方面发挥了重要的功能，也成为现今绿色化学发展的重要内容。
高校开展绿色化学教育是实现可持续教育的重要内容，也是高校的基本教学目标与教学任务[1]，因此作为大学生，就必须具备绿色化学的基本理念，充分掌握绿色化学相关的基本知识，以推动人与自然的和谐发展以及社会的可持续进步，这是时代的要求，也是社会发展与人类进步的基本要求。由此可见，高校必须要充分实施绿色化学的基本教育教学理念，切实提高教师及学生的绿色环保意识，使教师与学生了解到绿色化学对人类生存环境及未来发展的重要性，将绿色化学的思想贯穿到整个化学教育的过程中，推动绿色化学教育理念与化学教学的有效融合，进而充分推动大学生环境保护意识的提高，促进社会的良性发展与进步。
2绿色化学教学理念的实施
绿色化学理念主要是针对天然无公害的化学反应而提出来的，化学教育主要包括理论与实践教育两方面内容，因此教师需要将绿色化学教育理念渗透到理论与实践教学环节中，重视对学生的绿色化学理念的渗透与引导，提高学生的绿色环境保护意识与社会责任感。
首先，教师需要在理论教育教学中渗透绿色化学的基本教育理念。目前，在中国大部分高校所使用的化学教材中，绿色化学理念体现的都比较少，甚至在一些化学教材中根本没有绿色化学的体现。但由于教材的具体内容在特定的时期内是相对固定的，因此教师在教学过程中需要根据学科的发展而不断完善教学内容，对学生进行绿色化学教育[2]。这要求高校教师首先要充分掌握绿色化学的基本理念，在教学中不断对教材进行重组与更新，以体现绿色化学的基本教学理念，提高学生的社会责任感与环境保护意识。绿色化学的教学理念要求教师要用更加丰富的教学方法和更加现代的教学手段来体现教学内容的重要性，将绿色教育与现代教育的方式融入到实际的课堂教学中，充分利用多媒体技术，收集尽可能多的资料，展现教学的丰富性与活跃性。同时教师还需要向学生充分展现绿色化学教学理念下的绿色化学实验教学与理论教学，讲解绿色能源与绿色化学工艺等，以在潜移默化中提高学生的绿色化学意识。
其次，教师需要在实验教育教学中渗透绿色化学的基本教育理念。第一，教师可以在实验过程中采用微量化的实验来节省资源的利用。微量化实验是近些年来出现并频繁使用的新的化学实验方法，其主要目的在于降低化学实验的废液处理，以有效改善化学实验室内的空气与环境质量。微量化实验是采用尽可能少的试剂来获取相应的化学信息，减少中间生成物的转移，进而降低试剂在器皿上的附着量。微量化实验能够在很大程度上节约实验药品，减少污染，符合绿色化学的基本教育理念，因此应当大力提倡。高校应充分利用化学实验基本条件，在保证化学实验质量的前提下，采用微量化实验，这样一方面能够达到实验的效果，另外还节省了资源，减少了污染，同时也提高了大学生的环保意识与绿色化学意识。第二，教师尽可能的采用封闭式的实验，以实现实验过程的零排放。在化学实验中，有毒气体的排放是不可避免的，传统化学实验要求在通风橱内进行，但很多有毒气体还是会排放道空气中，进而影响空气质量。绿色化学理念强调将有毒气体实验放在密闭的空间中进行，使系统中产生出一种能够吸收有毒气体的元素，进而实现有毒气体的零排放。这要求教师对实验方法、仪器、技术等进行新的设计，实现循环性实验，一方面防止有毒气体进入空气中；另一方面还能最大限度的节约药品，缩短实验时间。因此，在化学实验教学过程中，教师可以与学生合作，设计出回收及提取再利用的实验，达到药品与资源的循环利用，突出绿色化学教学理念的优越性。第三，教师需要重视对三废的处理，以降低污染程度。绿色化学教学理念的本质属性表现在对污染的阻止方面，因此，在实验过程中，应该充分利用化学处理方法，对实验室三废进行回收再利用，突出绿色化学的基本教学理念。高校教师在教学过程中，充分重视对三废的处理，是绿色化学理念的重要表现，因此教师需要将这种理念渗透给学生，培养学生良好的实验习惯，进而提升学生的绿色化学理念，改变学生随意排放的陋习，实现实验室废弃物的循环再利用，将污染降低到最低程度。第四，教师要积极采用多媒体教学技术，实现绿色化学教学。多媒体教学技术是化学实验课程摆脱传统实物课程的一个重要跨步，多媒体的应用与发展能够有效解决化学实验过程中的环境污染问题，多媒体技术能够将那些反应相对较慢且操作要求苛刻的实验，用更加生动的方式表现出来。另外一些有毒试剂的实验等，通过多媒体演示，还能避免有毒气体的排放，降低有毒气体对环境及人体的伤害，还能节约资源，提高课堂教学效率。因此教师需要尽可能多的采用多媒体教学，向学生渗透绿色化学教学理念。
3结论
综上所述，绿色化学教学理念作为社会发展与时代进步过程中必须要突出的一项基本教学理念，在高校化学教育教学过程中发挥着重要的作用。绿色化学一方面节约了实验材料与资源；另一方面也很好的保护了环境，因此，是一种高效的、科学的、先进的教学理念。高校教师应该在教学过程中认真的传授绿色化学基本内涵，将绿色化学的知识渗透到教学中，以提高学生的绿色环保意识，并为化学的发展做出自己的贡献。
参考文献
绿色环保意识的重要性范文
关键词：绿色营销观;中小企业；现状;对策
一、我国中小企业实施绿色营销的必要性
1.社会可持续发展战略要求企业实施绿色营销。随着经济的发展，全球环境日益恶化。据统计，我国每年因环境污染造成的经济损失约2000亿元。环境的恶化引起了世界各国政府和人们的高度重视，1992年联合国环境与发展大会提出，21世纪人类社会应该走可持续发展的道路。[1]随后，我国政府把可持续发展战略列为国家发展战略。可持续发展要求人类调整自己的行为，实现社会、经济、环境的可持续协调发展，在这一根本性调整中，企业的经营活动必然首当其冲，因此，企业必须顺应可持续发展趋势，实施绿色营销。
2.绿色营销能促进资源合理配置，提高资源配置和使用效率。消费者不断增强的环保意识、绿色意识以及政府、社会团体有效适度的调节，将有效地约束企业，在开展市场活动中，必须注重保持自然生态平衡和保护自然资源，限制无节制的掠夺和浪费环境资源的行为，迫使企业从人类生存和社会持续发展的利益出发，把开发和利用资源与保护环境结合起来，把有限的自然资源和生存环境运用于提高消费者及人类社会福利改善和提高的经济活动中，合理配置资源，提高资源配置和使用效率。
3.绿色营销顺应消费发展趋势。随着公众环境意识的增强和生活水平的提高，人们逐渐意识到：追求物质享受，过度地消耗自然资源将加剧人类自身的危机，以保护环境为特征的绿色消费正影响着人们的消费观念和消费行为，成为一种新的时尚。据中国社会事务所(SSTC)对北京、上海、广州等10个城市开展的一项有关绿色消费观念及消费行为的专项调查表明：53.8%的人愿意消费绿色产品，绿色市场潜力巨大。
4.实施绿色营销可以树立企业形象，赢得竞争优势。公众对企业运作好坏的评价除了价格、质量以及服务外，还有“环境保护”、“公众形象”等。消费者购物时也十分关注产品是否是绿色产品。企业实施绿色营销，通过采用绿色能源，实行清洁生产方式、生产绿色产品等向广大公众展示自己的绿色企业形象从而赢得更高的顾客满意度和忠诚度，建立自己独特的竞争优势。
5.实施绿色营销可以推动新型绿色文明的发展。绿色文明是一种以追求环境与人类和谐共存发展的新型文明，代表着一种更高的效率目标，也代表了一种更深远的公平理想――既保证了当代人之间的环境权利公平又保证了后代人生存权、发展权的公平体系。绿色文明尚不是独立的社会形态，它作为一种新的生产方式、生活方式和思维方式而置身于现存工业文明体系中，并对漠视自然的、非持续发展的工业文明进行否定和改造，被视为一种新的、可持续发展的工业文明。[2]通过实施绿色营销，协调“企业―环保―社会发展”的关系，使经济发展既能满足当代人需要，又不会对后人的生存发展构成危害，促进社会文明的进步。
二、我国中小企业绿色营销意识的现状
相比绿色营销意识明显的大企业，在很多的中小企业中，特别是在资本的原始积累时期，追求利润最大化和规模快速扩展仍然是企业行为的主要目标，而宏观的、长远利益的生态环境因素远未成为影响企业运作的“内生变量”，实施绿色营销，要投入大量的成本，而这些投入一部分效用外化，在环境产权机制、政府环境立法和司法制度不健全的情况下，企业作为“机会主义者”就很少去进行这样的投资。产生这种现象的原因可以从下面几个方面来分析：
1.大多数的中小企业认为绿色营销是一个陷阱。一些企业从本位出发，片面强调“利润最大化”，只关注企业短期收益，他们认为实行绿色营销，企业投入大，回报低，见效慢，得不偿失。[3]不可否认，实施绿色营销战略企业需要投入大量资金、人力、物力用以改进技术、设备、研发新产品，短期效益不明显，但对企业长期持续、稳定、快速发展很有利。
2.中小企业认为环境治理与保护是政府行为不是企业行为。他们觉得环境治理与保护问题是政府的事情，跟自己无关，实施绿色营销战略缺乏自觉性和主动性。这种情况的出现，一是企业领导缺乏正确的绿色营销观念，二是缺乏追求和维持可持续发展的环境伦理道德观、社会责任感，三是没有正确认识消费者利益、企业利益、社会利益之间的统一关系，把实施绿色营销战略与政府加强环境治理的措施对立起来，极力逃避保护和维持生态环境的责任和义务。因此，中小企业实施绿色营销管理属不得已而为之，缺乏整体和长远规划，难以达到理想效果。
3.中小企业把绿色营销简化为一种促销方式。管理者把绿色营销概念化、片面化，急功近利，只把绿色概念当作卖点，认为给产品换个绿颜色的包装、印上“纯天然绿色产品”字样就是搞绿色营销。这种掩人耳目的做法必将损害消费者的利益，损坏企业信誉，导致企业陷入不利的竞争地位，不利于生态环境的保护和改善，最终把绿色营销战略等同于促销手段，定会破坏绿色营销战略的系统性和完整性。
4.政府的监督支持不力。绿色营销作为一种全新的经营理念，需要政府的监督管理以及政策、资金上的扶持。尽管我国政府先后颁布实施了多项环保的法律法规，制定了较完整的环保方针政策和管理制度。但是，在执行过程中先发展,后治理；只讲生产,不顾环境的现象在一些地方仍普遍存在,生态环境的恶化趋势仍未得到有效抑制。近几年,虽然我国政府加大了环保资金的投入,但与国外相比仅及发达国家的1/3,力度远远不够。
5.消费者的绿色消费不足。绿色产品由于相对成本高，从而价格较高。在许多国家，绿色产品是最好销的产品，是消费者的首选产品，然而在我国，由于收入的原因和环保观念的淡薄，大多数消费者，尤其是中小城镇与广大农村地区的消费者仍愿意购买便宜的非绿色产品。
三、我国中小企业实施绿色营销的对策
1.政府要根据市场机制修订、完善绿色法令和加强执行力度。随着我国社会主义市场经济体制的建立和可持续发展战略的实施，现行环境法律体系已显露出其不足之处。如宪法和环境保护法中缺少对可持续发展的规定，也缺少对保护公民环境权益的相关规定。因此，要将“可持续发展”作为指导思想来构建当代绿色法律体系，并对宪法、行政法、民法等现行法律作相应补充和调整，使之符合可持续发展的要求。还应该看到，我国在环境和资源政策的制定上行政性计划性政策仍然很多，而经济政策只是作为行政管理和法律制度的辅助工具，尤其是产业政策和相关技术政策严重缺乏，无法满足市场经济的要求，这对引导企业自觉实施绿色营销极为不利，必须进行广泛地修改、补充、调整和完善。同时，执法部门也要加强执法力度，将环境法真正落到实处，促使绿色营销的顺利进行。还要加大宣传力度，要使每个人、每个企业、每个部门都了解、懂得并遵守环境法。从而在我国形成一个有绿色观念的大环境，从而促进我国的绿色消费和绿色营销的发展。
2.中小企业系统地推行绿色营销策略。绿色营销要求企业把消费者利益、企业利益和环境利益三者有机结合起来，寓环保意识于企业的经营决策之中，重视与环境保护的协调发展，走可持续发展的道路。中小企业系统推行绿色营销策略应着力落实以下方面：
(1)大力开发绿色产品。企业应该掌握绿色产品的技术、安全、卫生、环境标准及生产经营管理方面的规定及变化，进行绿色设计，开发绿色产品，进行绿色生产，采用绿色包装，并积极申请环保标志，树立企业及产品的绿色形象，扩大知名度，创造绿色品牌。
(2)制定绿色价格。根据环境有偿使用原则，绿色产品的价格因其技术、原料等原因普遍比一般商品高，因而采用随行就市定价策略、新产品定价策略、目标定价策略、心理定价等策略，灵活制定合理的绿色价格是绿色营销成功与否的关键之一。
(3)开展绿色销售。绿色产品销售并不是简单地“卖”，它涉及以下问题：绿色产品宣传及生态形象设计，并通过广告、公关、人员推销、营业推广等传播企业绿色观念、产品、技术等，从而引导绿色消费；重视创绿色产品品牌，重视商标及包装设计；重视绿色营销组合策略，建立绿色产品营销网络；重视售后服务，真正为消费者服务，为环境保护系统服务。
(4)加强绿色营销管理。绿色营销管理包括战略管理、战术管理、作业管理三个层次。从战略角度看，企业应重视生态战略，启动生态工程，把绿色产品开发与环境保护结合起来；从战术角度看，绿色营销应有明确的目标体系、科学的计划和高效的组织，使生态方案落到实处;从作业层来看,应重视提高员工素质，加强培训,树立全员绿色营销意识,建立质量保证制度和生态监测制度,使生态责任落实到岗位和个人,规范员工的行为。
(5)取得“绿色护照”，突破“绿色壁垒”。随着各国对环保的重视，一些发达国家以高环境标准准入条件作为限制进口的手段，从而使传统的贸易壁垒演变成为绿色壁垒。我国中小企业应尽快实施ISO14000标准，争取环境标志认证，减少国际贸易摩擦，扩大产品出口，在国际市场竞争中站稳脚跟。
3.消费者要树立绿色消费意识。消费者作为绿色产品的消费主体，通过绿色教育，了解环境问题的严重性和有关绿色法规，增强生态和环境意识。消费者环境意识的提高、绿色知识的普及可对生产企业形成压力，促使其生产绿色产品，同时也可以对企业的生产经营活动起到有效的监督作用。同样，消费者也对政府在绿色营销诱导中的公正性进行监督，监督政府的绿色规章是否合理和有效，监督政府对企业绿色营销中的虚假行为是否进行惩治，对环境保护是否严格，对“三废”治理是否有效等。
作者单位：中南林业科技大学
参考文献：
[1]ThonmsAnderson.环境与贸易――生态、经济、体制和政策[M].北京:清华大学出版社,1998:89-95.
