个体和群体

我们每个人都是独一无二的，我们每个人却也是独立的，我们是一个又一个的个体，就像好朋友在文章中说的那样，我们走不进别人的世界里，别人也走不进我们的世界。

一直都很佩服朋友的文采，特别的出众，有的时候总能够三言两语就表达出来自己想要表达的意思，不像自己，下笔千言离题万里。

可是我和好朋友之间，我们也都是独立的个体。我们会彼此之间分享一些生活的事情，甚至会分享一些小心思，但是我们好像从来没有真正的走进彼此的世界。毕竟每个人的心里有太多的防线，就自己个人而言，也早已经不再是那个透明的自己。把所有的喜怒哀乐写在心中挂在脸上。

可是我们每个人又是可以组成一个又一个的小团体，从学生时代三个一群两个一伙的好朋友，到后来组建自己的小家庭。甚至在一个又一个的小家庭中也有自己的好朋友，好像只有这样才能够获得温暖。

学生时代的政治课本上这样写道，个体和群体是相辅相成的，一个又一个的个体组成的群体，这一个又一个的群体中也时刻体现着个体的独立性。

那个时候总觉得政治特别的深奥了，像绕口令般的复杂。如今想一想，无论我们是面对独立的个体面对自己的时候，还是面对自己的群体自己生活的小团体的时候，好像我们可以时而分享自己的秘密，也时候可以把自己装扮成神秘的模样。

这些都是在生活中合理的常态。因此一个人的时候好像没必要孤单，一群人的时候，也能够活出自己的精彩。这大概才是我们应该追求的吧！

我能和谁讲话

星期四的法制课上，老师给我们讲了两起案件，引起了我们全班人的思考。我可不可以问一声，我能和谁讲话？

No1:两个星期前的一天，中午放学，我们学校二（１）班的一位女同学，放学自己回家，在途中被妈妈的好朋友接走了。她妈妈的好朋友给她妈妈打电话要十五万元。当天晚上，小女孩就被杀害了，因为小女孩认识绑架她的人。

No2:上个星期，因为高考占用我们学校设考场，我们学校放假，从星期五到这个星期一。这几天正好农民在家收小麦。我校六年级的一位男同学，他的爸爸妈妈回老家收麦了，只留他一个人在家。他爸爸的朋友正好来他家，把他绑架了。到现在还没有联系到。

由于这两个案例都刚刚发生在我们身边，法制老师专门给我们上了一节课，除了震惊难过之外，老师告诫我们，由于我们年龄小，没有生活经验，我们以后无论在哪种场合，特别是上学放学的路上，不要和陌生人说话。可是这两个案子中的人都不是陌生人，而是熟人。我们到底应该怎么办？不要和陌生人说话很容易，可是怎么防熟人呢？特别是爸爸妈妈的朋友？

我和蚂蚱的战斗

我和蚂蚱的战斗

百树小学三年级吴少雯

在海洋公园的门前，有一块绿油油的草地，远远望去，真像一块绿色的地毯铺盖在大地之上。我在草丛中玩时发现有一只只欢蹦乱跳的蚂蚱，我高兴地叫道：“我们一起来抓蚂蚱吧！”

“胖胖”和“眼镜”一听，立刻来了劲，问：“在哪儿，在哪儿？”我用手指了指草地，她们就迫不及待地跑了过去，我也紧跟着，但这时却一只蚂蚱也没看见，我使出了自己的“绝招”---跺，把草都弄得乱七八糟，蚂蚱全都吓得蹦了出来，我心想：“我不能硬来，要想办法智取。”于是，我开始和蚂蚱“打架”了。我从路边捡起一根木棍，看见蚂蚱就打，蚂蚱生气极了，一个个跳得高高的，有只跳到我眼前，摆动双臂，我吓了一跳，丢掉棍子落荒而逃，蚂蚱们聚在一起，好像在唱胜利歌，向我示威呢！

我只好使出第二“绝招”----用石头压。

我从树下捡起一块鹅卵石，朝蚂蚱扔去，蚂蚱来不及躲，被我压在了“五指山”下，哈哈，你跑不掉了吧。我开始沾沾自喜起来，不知怎的，忽然觉得手有点儿痛，一看，胆大包天的蚂蚱不知何时跳到了我的手上正在咬我的手指呢，我吓得丢了蚂蚱，再一次逃走了。这回又是蚂蚱胜利了。

我使出了最后的“绝招”----扑。

我发现一只蚂蚱在休息，就用身子往上一扑，蚂蚱被我重重地压在了身体底下，我赶紧把它抓住。就这样运用这个“绝招”竟然捕获了许多蚂蚱，我终于成功地抓到了蚂蚱，我开心地一蹦三尺高，可往身上一看，到处都是被草刺破之后的伤痕，“哎哟，疼死我了……。”

与蚂蚱的战斗结束了，虽然是两败俱伤，不过那乐趣真是让人难忘，你们想不想来亲身体验一下呢？