我们小学作文400字(整理4篇)

我们小学作文400字篇1

大人们都说，童年是人生中最美好的记忆，所以，大人们就认为小孩子们无忧无虑，天真快乐的玩，可是大人们一点也不了解我们。

我是一个十岁的小孩子，是一名五年级的'学生，每天早晨睁开眼睛，妈妈会每天不停的嘱咐，一定要好好的学习，在学校听老师的话，动作利索点等等，每天都是那几句，听也听烦了。到了学校后，听老师讲课、做题，还得做一个听话的好学生。周末还要上课外辅导班，把我们玩的时间全占用了，想玩会芭比还得请示，考不好更是想也不能想。

有时，爸爸妈妈还爱拿我和别的同学比，看看谁的成绩比我高，谁比我有礼貌，可我只想做我自己，家长们却不知道伤害了我们的心，其实每个人的情况不一样的，考得不好不代表我们没有努力，不打招呼不代表我们不讲礼貌，有时我们也有自己的个性。大人们总说累，可是我们小孩子也很累，你们都说想和我换角色，我还想和你们换角色呢！

我真想大声得告诉父母们，希望得到你们的理解和宽容，适当给我们些空间，让我们自由飞翔，放松自己的心情。每个人的童年只有一次，我们也想拥有快乐的童年，美好的记忆。

我们小学作文400字篇2

我们的班主任姓叶，是刚从师范学校毕业的，今年刚好20岁。与她相处两个月，同学们都说她有两大怪:一是眼怪，二是手怪。

叶老师有一双美丽传神的大眼睛，她常用这双眼睛跟我们进行心与心的交流。如果你上课不专心听课，她就会盯着你看好一会儿，直到你低下头、坐正，然后聚精会神地听讲为止。不过这时，她会给你递来一个鼓励的眼神。当你有了进步时，她就会含笑凝望着你，眼神特别温柔，那种感觉就像沐浴着妈妈爱的阳光，幸福极了。

叶老师有一双纤细灵巧的手，她的那双手呀，真神奇，不仅写得一手漂亮的粉笔字，而且画的画儿也特棒。你瞧，后面黑板上那可爱的西瓜太郎，就是她的杰作。讲课时，她那双手的魔力更神了。每当遇到一些难懂的问题，只要看到她那纤细的手指不停地张合、翻转，同学们就都一下子全明白了。

叶老师的手可勤快了，总也没有个闲着的'时候。我们自习时，她总是到我们中间来，用手扶一扶这个同学的坐姿，用手指理一理那个同学垂在眼角的发丝。

还有一些调皮又逍遏的男同学，红领巾在脖子上随便打个结，衣领也翻得乱七八糟，滑稽极了。叶老师瞅瞅他们，眼里饱含着填怪又有些怜爱之情，她莞尔一笑，利索地帮他们系好红领巾，拉拉衣领，那些家伙总会羞红了脸。

老师的眼，老师的手，都是爱的使者，它们不仅把知识的甘露融进我们幼小的心灵，而且为我们拨正了人生的红帆船。

我们小学作文400字篇3

周五，是我们进入小学阶段的第一次校外活动。我们要去试验基地：这一天，同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容。觉得天格外蓝，树格外绿。

我们带着满满的期待上了大基地，同学们像一群小百灵叽叽喳喳畅谈着自己的喜悦之情。

真快，到基地了，老师为我们安排好了各种活动。

我们班的户外拓展开始了。

大家围成一圈。老师要求我们双手搭在前面同学的肩膀上并坐在后面同学的膝盖上，伸出左手躺下，坚持10秒钟。

老师说完，大家都惊呆了。这怎么可能做到啊！即使做到了，后面同学坚持不住怎么办，我不是也会摔倒？带着试试看的心情，我们开始尝试。

第一次失败。原因是脚之间的.距离太远。

第二次失败。是担心坐到后面同学的膝盖上，自己的重心会不稳。

第三次失败。这圈还不够结实。

第四次。“坚持住同学们……3、2、1。我们成功了。”蔺老师的话让我们激动不已。我们做到了，我们真的做到了。大家克服了困难，对同伴加以信任，放心躺下。这一刻，我们拥有的是信任。这是团队合作的结果，这是彼此信任的结果。只有信任，才可以获得最后的胜利。

这次基地之行，我们收获不少。我希望，信任时刻陪伴左右。

我们小学作文400字篇4

周六的早晨，天有些阴暗，早饭后，妈妈带我去她单位，我们走到八一路东头，那里有一个小公园，两个环卫工人正在打扫，公园里十分干净。

接近中午的时候，妈妈下班带我又走到这个小公园，我们停下车，也走进小公园。公园很美，地上用光滑的小石头铺着小路，路旁边种的圆叶的小草，开着白色的小花，低下身，会闻到淡淡的青草味。

正走着，我看到地上有被人随手丢弃的鲜奶袋、果汁盒，我捡起来，扔进垃圾桶。继续走，又看到瓜子袋和散落一地的瓜子皮，因为没有打扫的工具，瓜子皮没法扫，我只好把瓜子袋捡起来，扔进垃圾桶。突然，我一扭头，看到公园东墙树下一个极不文明的行为，有一个岁数大一些的男人在那里小便，而他左手边不到三米远的地方，墙上就贴着一个牌子，牌子上面有一个向北的箭头，写着“厕所”两字。早上环卫工人打扫得干干净净的小公园，不到半天的时间，就被不爱护环境的人弄的脏兮兮的.。

我们生活的城市就是我们的家，每个人都要从我做起，从身边点点滴滴的小事做起，保护好我们生活的环境，爱护好我们的家园。