猜猜我有多爱你读后感600字(精选3篇)

猜猜我有多爱你读后感600字篇1

读了猜猜我有多爱你，我非常的感动，这本书我爱不择手，一有时间，就要去看看它。

在书中，小兔子跟大兔子不停地在比谁爱谁更多，更远，更深。虽然整个故事中，小兔子没有大兔子跳得高，没有大兔子手臂长，也没有大兔子的想法多。不过，小兔子虽然不能用语言来表达对大兔子的爱，但，它还是非常认真地对大兔子说：“我爱你!”这让我明白：我们的爱不能把它拿去计算，而是要用心去认真体会。

在我生活中的大兔子非常非常多，像老师，同学，教官，爸爸，妈妈……老师每天教给我们许多知识，让我们长大以后成为社会的栋梁。

妈妈每天辅导我弹琴，写作业，让我弹出美妙的曲子，让我以后做作业非常的快速，爸爸每天送我上学，晚上，当我做完作业的时候，他会放松我的心情，让我开怀大笑，教官是在上学期我们军训时认识的，别看他非常严肃，但，威严中却带着疲惫，我们知道，教官每天都在军营训练，还要给我们上课，真是很辛苦。

还有我的同桌，他也时我生命中的大兔子，因为他非常友好，当我忘带铅笔时，他会马上从书包里翻出一只铅笔，他还很节俭，一个蓝色的书包用了两年，虽然书包已经破破烂烂，但，他说：“只要还能装好我的书!我宁可永远背着它!”

在这里，我也要向小兔子一样表达我对他们的爱，我要对他们说：“我爱你们比大洋洲还要深，比天上的星星还要多，比蜂蜜还要甜!”

猜猜我有多爱你读后感600字篇2

小兔子该睡觉了，可是她抓住大兔子的长耳朵不放。她想让大兔子猜猜她有多爱大兔子。大兔子猜不到，小兔子把手臂张得不能再张，说有这么爱大兔子。大兔子的手臂要长的多，她伸开双臂，说我有这么爱小兔子。小兔子想想，爱还真多呀!小兔子又高高地举起手，说我举多高，就有多么爱大兔子。大兔子举起自己长长的手臂说，我也举多高，就多么爱小兔子。小兔子想，我要是能有那么长的手臂就好了。小兔子又有一个好主意，她倒立起来把脚撑在树干上。说爱大兔子爱到脚指头。

大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，说爱小兔子爱到她的脚指头。小兔子说，我跳得多高就有多爱大兔子，小兔子欢快的在草地上跳来跳去。大兔子说，我跳得多高就有多爱你，大兔子跳得碰到了树枝上，小兔子想，我能跳那么高多好。小兔子又说，我爱你，像这条小路伸到小河那么远。大兔子接着说，我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。小兔子想，这可真远呀!!小兔子困了，想不出更多的东西来。小兔子望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑深深的天空更远了。小兔子说，我爱你一直到月亮那里，说完，小兔子闭上眼睛。大兔子说，这真远呀，大兔子把小兔子放到床上，亲了亲小兔子，说声晚安。然后，她躺在小兔子身边，说，我爱你一直到月亮那里，再从月亮回到这里。

当你很爱很爱一个人的时候，也许，你会想把这种感觉描述出来。可是就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

猜猜我有多爱你读后感600字篇3

午后的阳光照进客厅，一切显得很温暖，安静。我和昕羽一起阅读了充满童趣和爱心的——猜猜我有多爱你。绘本的绘画细致，连大兔子和小兔子的表情都那么生动;而且汉字也够大，孩子看起来丝毫不费劲，我们一口气读完，我当时心中满是感动，问问昕羽的感受?昕羽说：“小兔子爱大兔子，大兔子爱小兔子!”

平时，我也总对昕羽说“昕羽我爱你”，小时候的昕羽还不懂回答我，听后总是很满足的表情;再大一些时候，我说“昕羽我爱你”时，昕羽会抱抱我说“妈妈我也爱你”;就在今年初，每当听到我再说“昕羽我爱你”时，昕羽的回答是“妈妈我更爱你!”，当时给我很大感动，孩子越来越能表达自己的情感了，就像那只小兔子，总想表达的比妈妈的爱还多。

第二天，我们又读了一次《猜猜我有多爱你》，这次是分角色朗读的呢。再问昕羽的感受，昕羽说“小兔子爱妈妈，想用各种各样的方法告诉妈妈他的爱多，可最后还是妈妈的爱多呀!可是妈妈不爱我!”她一脸委屈的地说，“因为你老是说我!”(呵呵，假期间小妞有些调皮，我说了她几句，看来伤了她的感情)我一下笑了，“妈妈对你的爱只会越来越多，不会不爱你的!你有错误帮你指出来，你不开心很正常，只要改了就是好孩子，即使妈妈有时候会说你，也是爱你的，我对你的爱永远不会变!”说完我又抱抱她，昕羽表情释然，似懂非懂地点点头。同时孩子的话也使我深深反省，到底应该怎样表达自己的爱呢?除了生活上的关心，情感上的关怀，最重要的还是要理解孩子，多站在孩子的立场上考虑问题，这是一个漫长的过程，是孩子成长的漫长过程，它真的是考验我们的耐心，爱心和智慧。

借着读书之际，孩子把她的情感抒发出来，我们在感情上再次沟通，这是这次读书的收获。