关于弹琴人的作文800字模板(精选6篇)
关于弹琴人的作文 篇1
今天是对我而言非常重要的一天。我要去参加人生第一次的弹琴考级。
我从来没有参加过弹琴的考级，再加上我的曲乐曲，还没有练得非常熟悉，这让我非常的紧张，我们已飞速赶到了考场以后，虽然我表面上，平静如水，可我心里就像在坐过山车一样，上上下下的。
老师让我们六个六个人一起坐着，我拿着我的准考证，心里，紧张的都快哦，出，毛病了。当老师叫道，我们这六个人时，我心里更是紧张了，紧张的连，脚步都迈不开，仿佛脚上挂了铅一般沉重，想说话又说不出来，仿佛喉咙被什么人捏着一样。
有一位年长的老师和一位年轻的老师他们，那位年长的老师面色严峻，那位年轻的老师非常的和蔼可亲。前面三位同学都谈的很不错，在我前面那位同学弹完乐曲的时候，我心里，简直都要紧张出心脏病了，手连动都不敢动，手心上冒出了，很多冷汗。
当老师对我说，下一个开始吧，的时候，我紧张到了几点，只好按着老师的指令开始谈，没想到我这次谈的出奇的好，连长琶音跟不上这集，手都跟上节奏了，真是不敢相信。练习曲对我来说简直是小菜一碟，我非常轻松的把练习曲从头到尾顺利的弹完了。
可接着就轮到弹乐曲了，乐曲我还不是非常的熟悉。可无论如何，我都得把它弹出来呀，我自己，在心里暗暗的鼓励自己，一定要加油。我在心里不停的安慰自己，对自己说，一定要静下心来。一开始谈的还算顺利，可是谈到一半的时候，不小心弹错了一个音，我心里简直忐忑不安，不知道应该怎么弥补这个过错，突然我想起老师说的你们可以，不管那个音继续往下谈，我就，不管那个音，继续把乐曲接了下去。弹完乐曲以后，我简直全身都被汗给湿透了，但是我，俺目光投向老师的时候，老师赞许的对我点了点头。我自己想应该考的不错吧。
爸爸妈妈来接我们了，我们我非常自豪的走出了教室，因为我知道自己肯定能过得了关，虽然我还是很不是很确定，到底老师会怎么想，不过我自己心里已经对自己很满足了，其实，我一定可以考出来的。
关于弹琴人的作文 篇2
童年生活就像七色光，五颜六色的。弹琴就像生活中的调味品，酸、甜、苦、辣五味齐全，弹琴真令人烦恼。
事件一：酸
事件二：甜
学琴虽然很累，但认真学，有时也觉得很快乐。每个星期五晚上，我都要去老师家学琴，如果平时练得多，我就弹得很熟练，美妙的琴声从我的手指间流出来，时而高，时而低，那乐曲时而热情、奔放、明亮，，时而委婉、细腻，余音袅袅，真令人神往，令人陶醉。这时，就会得到老师的表扬，我心里比喝了蜜还甜。
事件三：苦
练琴是非常苦的，每天都要练几个小时，太枯燥。一天中午放学时，我拖着疲惫的身子回到家，飞快地吃完饭，坐在沙发上，翘起二郎腿看着书，想放松放松，正被鲁滨逊那坚强不屈，不畏困难的精神所感动时。妈妈拍了拍我的肩膀微笑着说：“湉，不要看书了，去弹琴。”我听了心想：晕，又要弹琴，我的妈呀！心中暗暗叫苦。但又有什么办法呢？
事件四：辣
练琴也有辣的时候呢！有一次，我贪玩，练琴时间花得太少，到了老师家，曲子弹得断断续续的，弹错几个音，调号也错了几个，真是羞死了啦！但是越紧张，弹得越糟糕。这时候，老师严肃地说：“你太粗心了，以后看谱要认真，多花些时间。”我听了，脸“唰”地红了，像个熟透的西红柿。在回家的路上又被老妈狠狠地k了一顿。够辣了吧！
虽然弹琴很苦很烦，但是美妙的琴声伴我快乐地成长，我对弹琴真是又爱又狠。
关于弹琴人的作文 篇3
在昏沉的灯光下，一台琴的弦微微勯动，低沉的琴声从窗口钻出，融入静谧的夜色中……
古筝，是由二十一根琴弦等组成的西洋乐器。发出的声音多姿多彩，可以是欢快明朗的，可以是悲伤柔情的，可以是激情澎湃的，让人有无穷的想象。手轻轻抚上颤动的琴弦，感受着它的律动，仿佛，它也有生命。
一曲弹完，望着夜色，不禁想起从前学琴的情景。
六岁那年，我第一次跨入了音乐的大门。面对着眼前的琴，听着老师手下婉转动听的旋律，我对琴产生了无限的好奇心，戴上指甲，坐在琴前，仿佛我已经在舞台上表演了。
学习古筝的入门基础就是简谱和节拍。但这对于我这种音乐天赋很低，几乎可以说为零的人来说，是很难的。在老师无数次教导，无数次的打拍子下，我终于对节拍、简谱有了一丝的领悟，迈出了第一步。
面对着每日单调，无聊的节拍，手部练习，让我生出不耐烦的情绪，但这是我自己选择的路，哭着也要走完。经过许久，我终于迎来了我人生中的第一首曲子，——《小星星》，弹了几次都不成语，又生涩又难听，没有半点平常听的旋律。我更加沮丧了。最后，在老师的辛勤教导下，我的第一首曲子，《小星星》出炉了。我心里比吃了蜜还甜，成就感油然而生。
现在，我已经熟练掌握了《高山流水》《雪山春晓》《打虎上山》等曲子，不再是当初那个一窍不通的小毛孩了。
音乐响起，灯光投在我身上，丑彩缤纷的画面出现在屏幕上，帘幕缓缓拉开。观众们情绪激动，我顿时紧张起来，开始演奏了，我看着无比熟悉无比的琴心情放松不少。练习多遍的曲子响起，一个个小精灵从我手下溜过，在会场里快活的翩翩起舞。我仿佛在大山里，到处翠色欲流，有流水的声音若隐若现，突然，起了风，树木发出沙沙的响声，有鸟鸣叫起来，清脆的叫声在山里产生了回音。流水的声音更加明朗，瀑布气势磅礴，有飞流直下三千尺的风采，水溅在石头上，形成了天然的乐曲。风渐渐停了。一切又慢慢柔和下来……
我终于站在比赛台上，拿到了梦寐以求的金牌。
学艺术的过程是艰苦的，也是欢乐的，学艺磨砺了我的耐心，也陶冶了我的情操，这是我艰难而富贵的回忆。没有人生下来就是天才，一切都是靠坚持换来的。
关于弹琴人的作文 篇4
我的课余生活很丰富：跑步，跳绳，打球，弹琴，读书……要问我最喜欢哪一项活动，那当然非弹琴莫属了。
每天写完作业之后，我都会坐在钢琴前弹一曲。每当手指触到琴键的时候，美妙的声音就从指尖飞出来，我的心情顿时轻松愉悦起来。你听，这琴声或欢快或甜美，或清脆高亢或低沉缓慢……悠扬的琴声，总是能把我带进轻松快乐的世界。
在学琴的过程当中，我也付出了许多的努力。在弹一段乐曲之前，我要先把乐谱念叨念叨，对准了节拍，，再唱一唱；唱顺嘴了，节拍也符合要求了，才能上手练琴。弹的时候还应该注意，先练习右手的指法再练习左手的指法，最后是双手的配合。记得考级之前，我练习一首曲子，其中一段乐谱里，有升降号、复原号、复点和重音，特别复杂，一不注意就会弹错。我坚持练习，终于突破了难关。
经过这几年的不懈努力，我已经通过了钢琴七级考试，正在向九级进发。弹琴不仅丰富了我的业余生活，还陶冶了我的性情，给我带来了无限的快乐。这就是我的课余生活。
关于弹琴人的作文 篇5
深夜，许多人都已进入梦乡，但还有一间房子里发出隐隐的琴声。
妈呀！这首曲子怎么这么难呀！左手要弹这么复杂的音，右手也是一样，这还让人怎么弹呀！一会儿和弦，一会儿连音也太难了吧！我觉得自己的头都要爆炸了。虽然此时房间的空调温度很低，但我的身体却像烤紫薯的温度一样高。
不仅如此，就因为要钢琴考级，所以每天都要练琴。从早到晚一点休息的时间都没有。每天除了集训还有听力，再加2小时的钢琴课。我这是买了钢琴中的“全家桶”吗？每天除了钢琴还是钢琴，好几次我都对自己说：“再努力努力熬过一个星期就行了”。想法很精彩但生活很残忍。每当我想坚持的时候，却总会不由自主的放弃。
更可恨的是：最近中国钢琴协会的人还在钢琴考级中多增加了音乐听力的项目，里面包含了乐理、40首歌曲的作者、风格、谱号……oh，NO！就是因为这个恶魔，我晚上的时间都被占吞掉了。为什么要这么做？莫非是中国钢琴协会的人想刷点存在感？
唉，我真希望时间可以过得快一点再快一点！
关于弹琴人的作文 篇6
“还在睡啊？都几点了！你还想上学吗？”妈妈叫道。只见柔软的床上躺着一个美丽的女孩，她无奈地摇摇头，无精打采地穿起衣服，望了望给她带来无数痛苦的钢琴，眼里流露出与她年龄不相称的忧郁。
她叫乐玲，瞧，多好听的名字，多快乐的名字，可是乐玲却生活在钢琴的阴影里。其实，乐玲以前是一个活泼可爱的小女孩，是钢琴改变了她。
她在六岁那年，妈妈带着乐玲来到老师家学钢琴，老师抚摸着乐玲肉嘟嘟的小手，兴奋地说：“这真是一双弹琴的好手啊！”妈妈听了，暗自高兴，她仿佛看到乐玲已是翩翩少女，端坐在钢琴前，灵巧的手上下飞动，优美的旋律欢快地流淌出来，观众为乐玲的精彩表演热情地鼓掌……
于是，乐玲便走上了钢琴之路。乐玲特别聪明，一开始她学得很轻松，每次还课，都得到老师的表扬。乐玲和妈妈都非常高兴，妈妈更是眉开眼笑，逢人就夸乐玲聪明、乖巧、听话。八岁那年，乐玲在市里举行的钢琴比赛中获得了二等奖，老师和妈妈都感到了莫大的荣耀，乐玲也更喜欢弹钢琴了。
乐玲上学了，她依然学琴，依然快乐地弹琴。可是，功课的负担越来越重，钢琴课程也越来越难，乐玲仍旧坚持学着，但渐渐觉得枯燥了，兴趣也没以前浓了，可妈妈对她的要求却越来越高。一个雨夜，妈妈正为乐玲这次数学单元考试成绩不理想在生闷气，当听到乐玲把一首变奏曲弹得结结巴巴时，妈妈再也忍不住了，大声吼道：“你这个笨蛋，数学考不好，琴也弹不好，你有哪样学得好？”乐玲紧张得手发抖，心里越想弹好，可是手就是不听使唤，不是按错音，就是弹乱节奏。妈妈的火气更大了，冲着乐玲大嚷：“你的手指僵硬了吗？不想弹就别弹了，学费都白花了！”妈妈还不解气，抓起乐玲的手“啪啪”打了两下,转身走出了房间。乐玲的眼泪在眼眶里打转：难道我真的这么笨吗？可是乐玲不敢停下来，她继续弹着，弹着，直到手指麻木……
自从上次被妈妈打骂以后，乐玲每次弹琴都胆战心惊，鼓励自己要好好弹，生怕哪里弹得不好，又会招来妈妈的一顿指责，可越是这样想，越弹不好。妈妈听着听着，就不由得发起火来，最后以乐玲一边哭一边弹结束。
就这样一次次的恶性循环，乐玲对钢琴充满了惧怕，以前美妙的琴声再也不属于她了。有时去老师家还课，弹得不够流畅，连老师也这样说：“乐玲，你没有努力吧，弹得不够好，要自觉练琴啊！”乐玲默默地低下了头。
其实在乐玲的心里是喜欢音乐的，她喜欢听音乐，喜欢唱歌，也喜欢弹琴，可是大人们又要她学习成绩好，又要弹琴好，她哪有时间呢？她还要看书，她还要和同学跳绳，她还想去游泳，她还想去旅游……唉，总不能整天就弹琴弹琴，这弹琴什么时候能结束啊？
一个中秋的夜晚，吃过晚饭，乐玲照例又坐在琴凳上练起琴来，望着天上皎洁的月亮，乐玲不不禁遐想起来：她站在洁白的云朵上，轻飘飘地飞上了天空，一位美丽的仙女微笑着向她走来，说：“你是乐玲吧，我知道你是一个喜欢弹琴的女孩，来，我送你一瓶神水，你弹琴的时候在手指上涂一点神水，你就会弹奏出美妙音乐！”乐玲赶忙道谢，一眨眼，那仙女飞走了。乐玲回到家中，在手指上涂上神水，果真，乐玲的手指又像小时候那样灵动如飞，美妙的旋律如泉涌动……
“吱呀“，妈妈推开房门走了进来，乐玲才从遐思中醒了过来，她看着乐谱弹了起来，可刚刚还闪亮的双眼顿时变得黯淡起来……
