[参考]关于拖堂的作文800字(精选4篇)

关于拖堂的作文【篇1

今天我要讲讲我的老师，虽然这个事情只有一次，但让我记忆犹新！

“啪！”一本书“飞”到我的桌子上，快睡着的我一下子惊醒过来，看到“爱拖堂”在讲台上气急败坏地看着我，我一下子站了起来，大喊：“老师！这道题是A，不对不对，是C，也不对，是D！”说完，我才发现老师正在讲口算题，“爱拖堂”的眼睛里似乎有一点儿小火苗，慢慢的变成一团怒火

“站门口去！“哦”，我低着头应了一声。

我站在门口，看到同学们才发现，大家似乎都没有再听。他们有的趴在桌子上望着老师发呆，有的躺在椅子上望着天花板，还有的假装笔掉在地上了，俯下身去捡，其实是在下面玩儿。

忽然一个声音打动了我——下课铃声！同学们顿时精神抖擞，一个个像离弦的箭蓄势待发，这时，“爱拖堂”说：“请大家回到座位上，我们把这一题讲完再下课。”我们在座位上如坐针毡，慢慢地在心里倒计时，可是等老师讲完后，就上课了。这节课还是“爱拖堂”的课。

唉！这就是我们的“爱拖堂”老师！

关于拖堂的作文【篇2

数学课

上午最后一节课是数学，到了课堂最后几分钟时，课堂很安静，同学们看上去个个专心听讲，可是心里全部在祈祷，祈祷“光阴似箭”，快点下课。

也许是同学们的虔诚感动了上帝，下课铃真的响了。老师刚把一道题抄到黑板上，他说：“这道题是历届中考重点，再加上马上就快考试了。你们说这道题讲不讲？”

课堂上立刻鸦雀无声。虽是沉默，但内涵丰富，既担心考试，又不愿意忍饥挨饿，怎么办？矛盾到了极点，所以就只好沉默喽！

“同学们不想听了，是吗？”数学老师问，那声音里充满期待。

“不是．．．．．．”同学们有气无力的答道；数学老师又开始滔滔不绝的讲起来，可不是会插入一些咕噜咕噜的声音，那是同学们的肚子发出的抗议！

（感叹：数学老师可真是厉害，一句两得，既实行了民主又达到目的。不过，打心眼里说，他还是为了我们好！）

政治课

“早点去上厕所！下节课课间休息没准又泡汤了！”班上一同学嚷嚷着。

“是啊，是啊，下节是政治课，快点去，他拖堂的花招多着呢！”一同学附和着。

于是，同学们纷纷往外走去——

早已到了下课的时间，可那老头（对政治老师的尊称）还在那讲着。快上第二节课了，一同学终于忍不住了，起立对老师说：“老师，我要上厕所！”老师道：“才上课几分钟啊，就要上厕所！”这时，坐在下面的同学们好不容易抓到个机会（机不可失，时不再来嘛），连忙说：“下节课都快上了！”“唉！真对不起，人老了，耳朵不灵了！”脸上堆了一脸的“歉疚”。

“装聋卖傻。”我同桌嘟囔道。

“谁说我装聋卖傻？”政治老师居然听到了！（我们在第五排，离讲桌远着哩！）

（感叹：姜还是老的辣。不过，说句实话，他的敬业精神还是令人钦佩的！）、

英语课

下课铃早已经响了，英语老师还在眉飞色舞的讲着。不过，他提前打过招呼：我们班进度没赶上别的班，就只好加班了。自尊心很强的我们当然不甘落后，于是更认真的听讲。

（感叹：年轻的英语老师到底是与时俱进的新一代，花招新，一言使拖堂合理。）

化学课

下课铃清脆的响了：

“这里我们再学一个反应!“化学老师说道。

同学们一下子蔫了下来，仿佛遭了霜打的茄子。

“这个反应很新奇：清水变牛奶。”老师见状，补充道。

“刷”的一下，几十多张脸顿时多云转晴。此时，不快成为过去，讲台成了焦点，同学们一个个眼里充满了好奇，都盯着老师做实验的手，那简直是看珍稀动物的眼光，实验完毕，我们明白了：是AgNo3+Nacl=Agcl+NaNo3，是Agcl的白色沉淀。由于强烈的好奇心，我们不仅忘记了老师的拖堂，而且把刚才试验的现象与结论全都记住了。

（感叹：兵法上说“攻心者为上”，化学老师真可谓高人，能抓住同学们的心理特点，这也是她调动同学们学习积极性的良方！）

关于拖堂的作文【篇3

“你这道题做得不对，这道也不对，你题就抄错了。”一听这声音我们就知道是我们的数学老师——她一生的最爱就是拖堂。

她有一头的短发，中等个子，我们一看见她，就像是见了鬼一样。

“No！”“今天又是星期三！”“晚上又是数学自习！”“别说了，‘鬼’又来了。”果然，不出一分钟，“拖堂大神”出现了……

“叮铃铃……”“终于下课了，能回家了。”我们在下面偷偷地说。“大家打开练习册！”“What？”“什么鬼？”我们打开练习册开始对答案。终

于对完了，都六点了，我们真惨。

这还不是最晚的一次，以前还有一次，也许是因为我们读题声音太大了，把下课铃压住了，老师年纪大了，耳朵不好，没听见，我们写完作业，老师还说了句：“今天挺早，还没打下课铃，我们说：“早就打了！”

你们如果遇到这样的老师，肯定连死的心都有！

其实，我们这个老师还有好的一面，她对我们的学习非常负责，我们有不会的题尽管找她问，她一定会不厌其烦的给你讲解。

我们这个数学老师真是又好又坏，你喜欢她吗？

关于拖堂的作文【篇4

古有“周郎妙计安天下”今有“拖堂妙招挤课间”。老师们的智慧可不能小瞧，它不只用在教课上，还用在拖堂上，不信，请看。

数学课：置若罔闻

又是一节数学课，真是难熬，那一道道的难题把我们给打得头晕脑胀。“叮铃铃”美妙的下课音乐响起，而正在上面讲的津津有味的数学老师下课铃都响完了，也没有一丁点儿的反应，依旧讲得那叫一个激情四射，直到五分钟后，同学们不耐烦地窃窃私语声盖过老师的讲课声，老师才用杀手锏：“来来来，同学们，看黑板，讲完这个题就下课。”不等讲完这个题，下节课的老师就已经站在教室的后面了。

语文课：诚实守信

语文老师很少拖堂，只是偶尔的拖上几次。下课铃一响，语文老师就像排练过似的，抬起头来慢条斯理的说：“咱们还有一个小尾巴没处理完，今天拖堂一分钟！”随后，老师在上面慢慢讲，同学们在下面慢慢倒计时。有时，老师深知这节课可能讲不完，便刚一进门，就给我们打上预防针：“同学们，今天下课后拖堂两分钟。”下课时，果然拖堂两分钟，不错，言行一致！

地理课：甜言蜜语

上午前三节课下课铃都挺好使，怎么一到第四节课就不好使了？明明已经下课了，可地理老师仍在讲一个小题，等老师讲完题后，一看表说：“好像下课了”。老师又笑着说：“这个题在其他三个班都没讲，只有在咱们班讲完了。”说罢，高高兴兴地走了。得了表扬大家自然都很开心，至于拖堂的那一两分钟吗，没事儿，只要有句表扬让我们开心一下就行了。

老师们为了让我们多学一点知识可真是煞费苦心，拖堂妙招一个胜过一个，唉！这群可爱的老师们