手下留情作文400字
请手下留情篇1
我是一个漫画迷，每当看到精彩的漫画作品时，总会忍不住笑出声来。可今天我看到一幅砍树的漫画时，却怎么也笑不出声来。
图上画的是在一个茂密的森林里，长着一棵棵枝叶繁茂的树木。在一棵大树旁，一个人头戴压舌帽，嘴里叼着烟，手里拿着一把斧头，左看看，右看看，好像发现了什么目标，大模大样地走近一棵大树，二话没说，朝右掌心吐了口唾沫，抡起利斧，对准大树的底部，用力砍去。一边砍，一边说：这段木头里一定有虫……只可怜那生长了近百年的老树，没过多久，就发出嘎吱一声巨响，轰然倒地。
一只啄木鸟看到这情景，啪的一声落在那个人的肩膀上，愤怒地看着他的木头脑袋，那神情似乎是说：你的头脑里才有虫呢！
看了这幅漫画，我的心异常沉重。这段木头里有虫这是个多么好的借口啊！这哪里是在保护树木？分明在滥砍树木，糟蹋资源，破坏环境。这是何等的罪过啊！在我们的现实中，类似这种没有理性的、掠夺性使用资源的事件太多太多了。比如，有人为了找到某种药材破坏了整片的草地；有人为了挖几块石头，开发矿山，却把整座山都翻了个遍，破坏了森林植被不说，还污染了河水，损毁了农田，糟蹋庄稼……当我们看到那一棵棵树木被砍伐，一片片森林在消亡，一块块土地被践踏，一条条河流被污染，一种种物种在渐渐消失，看到我们赖以生存的有限资源遭到无情的破坏，全球的气候因此变得异常，各种灾害应运而生，我们的内心怎能平静？难道我们一定要等到地球毁灭了才懂得珍惜吗？
人类啊，请手下留情！救救那些被破坏的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！这是我们发自内心的呼唤！
六年级:叶乐滢073
请手下留情篇2
这是一幅令人深思的漫画.画面上一个人正在肆无忌惮地砍伐着树木,一棵棵苍天大树变成一个个树墩,让人看了真想跳进漫画里去把他“五马分尸”！再看，一只啄木鸟正在这个人的脑袋上狠狠地“啄”边啄边说“这段木头里一定有虫！！！”看了这幅漫画，我想你一定会很气愤吧！是不是想跳进漫画里阻止他，是不是觉得他很可恶！
看到漫画的题目，我想起了生活中那些令人愤恨的现象，许多人的脑袋里真的有“虫”。他们有的乱砍乱伐；有的乱扔垃圾，污染环境；还有人往河里排放污水……这些人的脑子里都有“虫”！破坏最大的是森林，没有了树木，挡不住泥石流，挡不住山体滑坡，挡不住洪水的泛滥，许多鸟儿没有了家园……
我想对这些人大喝一声：请手下留情，我想对所有的中国人说：别再做那些伤害自己的傻事情了！我们大家应该明白森林的消失会导致怎样的严重后果，人类将会时刻存在着危险！特别是我们国家的森林面积已经开始陆陆续续地减少，所以，我向大学发出呼吁，一起来保护我们的森林吧！不要再伤害这了！
这幅漫画是一道黄色的警示牌，它告诉我们每个人都要做啄木鸟，对那些破坏森林的人要严惩不待。同学们，让我们为保护国家森林面积为加强中国而共同努力吧！
手下留情篇3
在公园里，最耀眼的是花儿；在校园里，最美丽的是花儿；在花展上，成片成片、五彩缤纷的是花儿。是花儿装点了我们的生活，可人们为什么却不爱护它呢？
春天，爸爸带我去公园玩。我们来到了一大片一串红花圃边上。一串红漂亮极了，绿绿的叶子中间长着一根又细又长的花茎，茎上开满了鲜红的花儿，那耀眼的红让人以为是红宝石缀上了枝头。可是我越看越觉得不对劲，因为花圃边上的好多一串红都只剩下半截了。哎呀，这几株花怎么回事啦？我不禁喊了出来。这都是那些不爱护环境的自私的人干的，他们只顾自己掐走了花，根本不想想别人。再说，掐走的那根小小的花茎又能开多久呢？爸爸说着叹了一口气。
我们继续往前走，来到一片玫瑰花丛前。玫瑰开得很艳，红红的花瓣像抹了胭脂一样，凑近了，只觉芬芳扑鼻。但在玫瑰丛中，却有一枝开得很繁茂的玫瑰倒在哪儿，它的花梗已经被一只狠毒的手给折断了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁边，既为花儿的遭遇难过，更为摘花的人痛心疾首。
花儿也是有生命的，园丁们很辛苦才能把花种出来（你自己种种花就知道了），请大家对美丽的花儿手下留情吧！
老师，手下留情啊篇4
那是在三年级的事了，可我到现在都没齿难忘。
那一天，最后一节课是音乐课，而我却忘了带书，可偏偏那一节课老师要查谁没带书，要是没带书的就得挨她一顿毒打。上音乐课了，只听见“咚咚啪啪”的声音，像连续不断的烟花不时在耳边响起。我低着头用余光看见老师把书卷成筒状，正向前边同学的头上打去，接着我后边的同学又挨了几下。最后我们这排，前后两排没带书的同学被她打得一个不剩，当然我也不例外，她正要打我，扬起的手忽然停住了，可我早已吓心惊胆颤，我正暗自庆幸，偷眼向老师看去，原来她的书打破了。于是，她换了一本厚一点的书。咚！的一声朝我后脑勺猛打了我一下。这声音比刚才的声音大多了，这时就像发生了地震一样，我顿时觉得天旋地转，泪水像瀑布一样直涌下来。她说：“谁再哭就得再挨一下”，
我只得把泪水往肚子里咽。好不容易放学了，我再也忍不住放声大哭起来。
回家后，我想：没带书是我的不对，可老师您也不能打学生呀，不是有“教师十不准”吗？其中有一条就是不随意打学生，如果您不打学生，可以和学生建立起友谊，将成为学生不可缺少的亲密伙伴。
我还想告诉爱打学生的老师们，千万要手下留情啊！
岁月，请你手下留情篇5
远远地，我望见她的身影。不瘦不胖的身材，在校门口站立着。在我走进学校里后，她便满脸微笑，迈着轻盈的步伐，提着袋子走了。
我看着她的身影，心中总会泛出一丝酸楚。我忘记了到底有多久，我没有在意那个人，好像一转眼间，那个年轻美丽的身影便蹒跚起来，也不知什么时候那一双轻柔细腻的手变得粗糙起来，乌黑发亮的头发中多了几条银丝，皱纹如同毛毛虫一般爬满了一张俊秀的脸。岁月啊，你为什么要偷走妈妈的美丽呢？
记忆中，妈妈拥有优美的身材，白嫩的皮肤，头发像染过黑石墨一样，小时候，别人问我世上最美的人是谁，我总会自豪地说：就是我妈妈！因为小时候，我觉得妈妈是天下第一美人。
回忆中，妈妈是一个做事认真的人，她从不管做什么事情，都要要求自己要做得好，做得完美，如果没有做得完美的话，妈妈一定会很自责。而且妈妈也要求我认真做事，即使是一件多么微小的事情，也要做得有头有尾，要是我做事不认真，准要被妈妈批评。
以前，我是家庭成员中的淘气包，我有时在家里无所事事，拿起了爸爸的打火机，在离家不远处的空地上放上没用的纸张，用打火机烧。许久，我看见小火苗火势越来越小了，便张地捡起地上的包装纸垃圾，放在小火苗上接着烧。夕阳西沉，我高高兴兴的回到了家，可是一到家就要面临一场暴风雨，我在被妈妈批评后，总会想：妈妈一点儿也不爱我，老是拘束我。
现在，我终于明白：妈妈打我、骂我都是为我好，我不应该惹妈妈生气。
岁月，请你手下留情。
福建泉州晋江市成功小学四年级:陈欣雄
老师，手下留情啊篇6
那是在三年级的事了，可我到现在都没齿难忘。
那一天，最后一节课是音乐课，而我却忘了带花，可偏偏那一节课老师要查谁没带花，要是没带花的就得挨她一顿毒打。上音乐课了，只听见“咚咚啪啪”的声音，像连续不断的烟花不时在耳边响起。我低着头用余光看见老师把花卷成筒状，正向前边同学的头上打去，接着我后边的同学又挨了几下。最后我们这排，前后两排没带书的同学被她打得一个不剩，当然我也不例外，她正要打我，扬起的手忽然停住了，可我早已吓心惊胆颤，我正暗自庆幸，偷眼向老师看去，原来她的书打破了。于是，她换了一本厚一点的书。咚！的一声朝我后脑勺猛打了我一下。这声音比刚才的声音大多了，这时就像发生了地震一样，我顿时觉得天旋地转，泪水像瀑布一样直涌下来。她说：“谁再哭就得再挨一下”，
我只得把泪水往肚子里咽。好不容易放学了，我再也忍不住放声大哭起来。
回家后，我想：没带书是我的不对，可老师您也不能打学生呀，不是有“教师十不准”吗？其中有一条就是不随意打学生，如果您不打学生，可以和学生建立起友谊，将成为学生不可缺少的亲密伙伴。
我还想告诉爱打学生的老师们，千万要手下留情啊！
鲜花烂漫手下留情篇7
有人说，绿色就是生命。那么，鲜花就是绿色之间的点缀。鲜花美化了我们的生存环境，使我们赏心悦目，让我们心旷神怡；鲜花还具有药用价值，使我们祛病除害，让我们强身健体。但是还是有人却经不住鲜花的诱惑，去采上一两朵一睹它的芬芳。
记得那是暑假时，我们去驼梁旅游。那里有一种很名贵的金莲花，摘下来晒干了可以泡茶喝。可是就在这时，有人伸出了贪婪的双手，摘了很多朵金莲花。当有人问他在哪里摘的时，他还说：“山上多得是，随便摘！”我当时听到他这么不负责任的说了一句，心里非常气愤。我想：“难道就因为山上有很多的花就可以随便摘了吗？这些花是大家的财产，更重要的是，是大自然赋予它的，你有什么权利乱采乱摘呀？难道就因为为了你自己一时的利益而破坏了大自然，破坏了生态平衡，而威胁到人了的生存，最终破坏了全世界吗？你就算不为我们大家着想，也应该为自己着想吧，你想过没有你这种行为会给自己带来什么样的灾难吗？你肯定没想过，也太不讲公德了吧！照你这样这个社会能容的下你吗？”
当时我都气的哭了起来。但当我哭的时候，我内心深深的知道：我这是在为大自然伸冤呀！如果全世界的人都向他这样不负责任，那这个世界还能要吗？
我们天天在讲：保护环境，从我做起。那么我么就要从身边做起，从身边的小事做起，从身边的小小的一点一滴做起！
鲜花烂漫，请大家手下留情吧！
老师，请手下留情篇8
老师，请手下留情
亲爱的老师：
相信老师您应该听说过，蝼蚁尚且偷生，咸鱼也可翻身，就连死刑犯在被枪毙之前都可以忏悔一下，都可以让神父祈祷一下，为什么我在您看来，就一点“起死回生”的余地都没有了呢？我难道就一点用武之地都没有吗？我想请问您一下。
每当学校有什么作文活动，我都会很努力的去写，甚至花上几天时间去写。可是您却连两分钟的时间都不舍得牺牲在我的作文上，我真的有那么差劲吗？
每次回答问题，我回答什么都不对。而那些好学生就算和我说的一样您都会露出满意的微笑，难道我就如此令您厌烦吗？
其实写这篇作文没有其他的意思，只是希望您不要带着有色眼镜去看我，希望您能对我平等些，这个世界上，不论差生还是好学生，不论穷人，富人，更不论男人，女人，人和人都是平等的，在我尊重您的同时也希望您也尊重我，最后没我想用您给我批37分的作文里德一句话来结束这篇文章“不要隔着门缝看人，这样容易把人看扁。”
此致！敬礼！
作文库中学作文库
为了这片绿色请手下留情篇9
“周五，我们要去华南植物园春游。”老师宣布完后便是一阵阵欢呼声“耶~”“春游万岁！”
终于等到那一天了，同学们早已准备好了自己的心水午餐。小小的书包装得鼓鼓的。
“到了到了！”大家欢呼着。刚下车，就闻到阵阵花香。透过铁栏杆，我们可以清晰地看到：一棵棵大树在升直腰杆沐浴着阳光浴而且树丛中还有一些隐隐约约的小鸟。“那里面一定很美。”我想。
导游姐姐带着我们这只长长的队伍向植物园“进军”。果然如我所料，这里真的称得上是世外桃源。导游姐姐先带我们参观了一会儿。就在这大约1里路里，我就已经欣赏到了平时在生活中难以见到的美丽景色，也拍了不少照片。
吃午饭了！大家三个一伙，五个一群地坐在一起分享着各自的美食。当大家离开的时候，看见在我们吃午饭的地方还散落着一些我们吃完的零食包装袋。我和宁静便伸手去捡。这时，有些男生开始有意见了，说：“您们两个快点，还玩不玩的？”我和宁静听了，便跟他们说：这里的环境那么好，那么美，难到你们想让它发出阵阵臭味啊？多难闻啊！那人家还愿意来这儿吗？”他们听了，哑口无言。有几个男生还过来帮我们清理。有了大家齐心协力，这儿很快就恢复了原来应有的美景。虽然，我们浪费了许多游玩的时间，但我看到自己的劳动成果时，那些事情也早已跑到九霄云外去了！这时，一阵微风缓缓吹来，树上的绿叶、草丛中的野花也翩翩起舞。仿佛在说：谢谢你们，你们真是一名优秀的环保小卫士！”
猛然间，我看到在那绿油油的草坪上，立着一块标语版，上面写着一句震撼人心的话：“为了这片绿色请手下留情”
人类是地球的主人，但也是它的破坏者，又是最终的受害者。所以，请时刻保护环境！
为了地球母亲，也为了我们自己。
手下留情篇10
今天早上，我和我的弟弟一起去郑风苑游玩，欣赏着这美丽的风景，路旁是有无数的小石头砌成的花坛，花坛里盛开着五颜六色的小花，清洁工叔叔把小路打扫的干干净净，碧绿的叶子显得透明晶亮，花坛旁还有很多开满花朵的花果树，各色各样的花争奇斗妍，让我情不自禁的赞叹到，啊！多美的风景啊！
我走着走着，突然我想去摘几朵五颜六色的花朵，可我没有想到弟弟却大声的喊道：“不能摘花朵呀！那么美丽的花朵是让我们小朋友来欣赏的，不是让我们来摘的呀！”
我气呼呼的说：“我摘花，不让你管！”
弟弟又说：“只要你全部把花摘了，蜜蜂还怎么采花蜜，那你有怎样有能吃到蜂蜜呢！这还不是花的作用，再有，如果你人人都来摘花，那这里还美丽吗？”我听了弟弟的话，感觉很惭愧，红着脸立刻把手缩了回来。
一阵微风吹过，花儿高兴的点点头微笑着说：“孩子们，谢谢你们！你们这样爱护花草真的很棒”！
