《守则》、《规范》——我的伙伴作文700字

我爱我的伙伴----米欧篇1

米欧长着一个圆圆的脑袋和两个半圆形的耳朵,两个眼睛一个睁着,一个闭着,一副很俏皮的样子.一条鲜红色的舌头从嘴里伸出来,再加上它一只手摸着脑袋,一只手背在后面,显的更加顽皮了.

米欧随时随刻都坐在我的枕边.每天晚上,当我入睡时,我总要拍拍米欧的背部."小燕子,穿花衣......"这些优美的歌声就会从米欧嘴里传出来,伴着我安然入睡.

米欧还经常是我的倾诉对象,当我有什么心里话或者不开心的事,都可以对他说.记得有一次,妈妈因为我不听话骂了我,我不顾一切的冲进自己房间"嘭"的一下关上了门,扑到米欧的怀里哭了起来.等到我发泄完毕,抬起头,望着米欧那张快活的表情,仿佛在对我说:"我的小主人,不要哭了,妈妈也是为你好,爱你才骂你的.你为什么不像我一样开开心心的度过每一天呢?"我重新振作起来,满面笑容的走出了房间.

在2004年的时候,我们学校举行了一个玩具拍卖会.我把米欧带了去,同学们看见米欧都纷纷围了上来.一个女孩问我买不买,我犹豫片刻,摇摇头,那个女孩失望的走了.令我感到欣慰的是,竟有一个人喊出128元的高价想买米欧.要知道,这个米欧买来时只用了45元呀!但我还是不动摇.经过这件事后,我更加喜欢米欧了.

虽然我现在长大了,不再像小时侯那样依赖米欧了,但他还是我可靠的小伙伴.

我爱我的伙伴----米欧

我的伙伴篇2

我的伙伴

刘淑婕

我有一个小伙伴叫王亭芳，她长着一对光亮的大眼睛、一张樱桃似的小嘴巴、鼻梁高高的，她长长的黑发，很吸引人。

有一次，我上她们家去玩，一去就玩了两天，在她们家，我和她有时候互相帮助，有时候相互说笑。又到学习的时间了，我们俩仔仔细细地写作业。突然，我有一个题不会了，我请教了她，她告诉了我，我对她说了声谢谢，我们俩又笑了笑，又开始埋头学习了。作业写完了，她只有最后一个题不会，我教了她，她会了。

大家看我们这一对互相帮助的好伙伴在一起多开心啊！

指导教师崔梅茹

我的“伙伴”篇3

我的“伙伴”

邵煜函

大家知道我的伙伴是谁吗？它长着两只尖尖的角，有两个葡萄似的眼睛炯炯有神。眼睛下面有一个小小的鼻子。嘴巴像一只弯弯的月牙似的微微上翘。非常可爱！现在，你们知道我的“伙伴”是谁了吧？嗯，对了，它就是一只温柔善良的小绵羊。

小绵羊的身上穿着一件漂亮的绿衣裳，头上还戴着一个红色的蝴蝶结。这时你一定会有花红草绿的感觉。

如果你用手指轻轻点一下它那毛茸茸的尾巴，它就会发出清脆的“咩咩——”的声音跟你对话，与你交流。你是不是也跟我一样喜欢这只小绵羊了？

每当我睡觉的时候，它就是我最忠实的“伙伴”。那毛茸茸的身子，会让我感到非常安全，非常温暖和幸福！

我非常喜欢这只可爱的小绵羊，因为它在我的生活中给我增添了许多乐趣！

我爱我的小绵羊！

指导教师崔梅茹

书是我的伙伴篇4

书是我的伙伴

刘其慧

“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书是我最好的伙伴。从咿呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。

我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。

我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。

后来，我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，自然、品社课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。

十年来，我与书相伴，让我受益匪浅。

指导教师崔梅茹

我的伙伴篇5

我有一个好伙伴，名叫陈东润。乌黑的头发，一双机灵的小眼睛，高高的鼻子，一张小嘴巴，他总爱穿着一件马夹，下身穿着牛仔库，长得蛮可爱。

陈东润是个爱帮助别人的孩子。有一次，我把自行车抬到楼下的院子里骑，一直骑到傍晚。爸爸喊我回家吃饭，可我扛不动自行车，就因为太重了。再说，我家住在五楼，要花多大的力气呀。我正着急车子上不去的时候，陈东润向我走来，对我亲切地说：“我帮你把车子抬回家吧。”我感激地答应了。我俩就慢慢把车子抬回了家。

陈东润不仅爱帮助别人，而且还不占别人的便宜。记得有一次，我把我的奥特曼玩具带到他家去玩。我回家吃饭时忘了带回家。妈妈问我：“你的玩具呢？”听了妈妈的话，我一下子想起了玩具在陈东润家。就在这时，我家的门铃响了。我打开门，哦！原来是陈东润。他特意把玩具送过来还给我。我连声说：“谢谢你！谢谢你！”。

经过几年的交往，我和他玩得来，我们逐渐成了好朋友。

我的伙伴篇6

他是一名善良而又喜欢帮助同学的少先队员。记得有一次，我们俩一块回家，一路上畅所欲言.无所不谈。可到了车站时，我摸了摸口带“呀！我的车钱丢了！”“看看你的书包里有没”他对我说。可我找遍了，却还是没有找到。我把眉头皱了起来。只见他也皱着眉头，走来走去嘴里还不停地说着：”五角钱三站，一块钱六站，一块五九站，还有三站，怎么办。。。。。。”我疑惑的问他：“你在说什么？”“啊！没什么，你的钱不是丢了么？我借你五角。”“可你一天不就两元，只够你坐车回家。。。”“今天，我——我带的钱多。”说完便把钱塞给了我，上车走了。

刚开始，我觉得他借给我钱是应该的，应为我们俩是好朋友，好伙伴吗！再说他带的钱多。可是我万万没有想到他却‘骗’了我。到了第二天，我才知道他昨天只带了两元钱，借给我了五角还剩一元五角，这些钱只够他坐到离他家还有三站的地方，他只能走。。。。。。难怪昨天他再车站嘴里总是算着什么。”

我深深地被我的伙伴——李华巍所感动。“谢谢你。”

我的伙伴——台灯篇7

我有一个方方正正的光之宝牌护眼台灯，是我前年过生日爸爸送给我的。

它全身涂着银粉，在它的头上的一个小槽里，有一个小灯管。这个小灯管是节能的，并保护眼睛，小灯管里装着许多护眼的“秘密”，灯管的功率有11瓦，别小看这11瓦，它能照亮整个房间，柔和的光一点都不刺眼。底下还有开关，手去触摸开关十分方便。脖子还可以般动，在它的脖子上，挂着一个牌子，上面是专门介绍台灯的护眼功能和保健功能还有使用说明和注意事项。我经常把它的脖子翘起来，坐在写字台上看书、学习，那个柔和的光充满房间，使我感到学习的快乐，我也经常画漫画、看课外书，丰富我的课外生活。

记得有一次，我把灯管弄坏了，我告诉了爸爸，我想爸爸一定会打我，没想到爸爸说：“灯管坏了没关系，把它换一个就行了。”于是，我和爸爸去商店买了一个同样牌子的灯管，也是11瓦的，当爸爸把灯管重新装上去的时候，我觉得灯管比原先的灯管更明亮了。

我喜欢我的台灯，因为它是我的学习伴侣，它将伴随我成长。

我的伙伴篇8

在我心灵深处，往事就像五光十色的贝壳，隐藏在记忆的海洋。其中有一只海贝防射着奇光异彩，是我难忘......

那是一天夜，天很黑，但可以听到李奶奶家里传来的“刺啦”声，隔门可以听到张叔叔家的打字声。我在台灯下写作夜。突然一黑，停电了！

“我家的客人还等着吃夜霄呢？”

“我的文件还要上交呢”

邻居们来到小巷里议论纷纷，原来他们那么焦急是为了蜡烛。天这么黑，到那里买呢？

“大家别急，我这儿有蜡烛。”光听这声，我就知道是谁了。我转过身一看，只见她手上拿着许许多多的动物蜡烛，这不是她收集好久的动物蜡烛吗？有吃香蕉的“猴子”，国宝“大熊猫”捕虫的“青蛙”.......

她把蜡烛一支支风分给了邻居.剩下一支漂亮的“蝴蝶”。记得上回，我去她家，她连摸也不让我摸，可现在......我接过蜡烛，写作业去了。

房子有响起了交响乐：

“刺啦”的抄菜声响起来了；

张叔叔的打字机也响起来了。

虽然光很暗，但透过这光可以看到她那善良的心灵。

经过这一件事，我知道了她没有高高的鼻梁，但她的精神让我学习。

《守则》、《规范》——我的伙伴篇9

我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头……

自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了！”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……

是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。

以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”

指导教师：梁海霞

书是我的伙伴篇10

东莞石碣实验小学五零五班刘颖诗

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”

小时候，我总是认为书只是一本本既无聊又浪费时间的东西。现在，我却感到：虽然书只是一张张印刷着字的纸。但是，每一本书都是作者呕心沥血的创作。书是诱惑人的，但书并不是诱惑人的“鱼”，而是一个个知识的源泉。最近，就是因为一本书，而使我真正体会到书的“魔力”有多大。

这本书叫做《爱的教育》。它像有“魔力”似地吸引着我：只要一下课，我就会立刻打开书来，一页页贪婪地阅读着，犹如饿狼扑食。但是只要上课的铃声一响，我就会依依不舍地把它放回书包。回到家里就更不用说了。每当我一放下书包，我就会立刻拿起书认真地看着，贪婪地读着。看着这本书我就会忘了时间，忘了饥饿。这本书让我认识到了人生的真谛，自然知道人类的品格，也让我拥有了人类的高尚品格。

记得有一次，我看到了一位陌生的老奶奶正准备过马路。它可能已过马路。但要是以前的我，一定会不理他。可现在的我却身不由己地走过去帮助她。走过去和蔼地对老奶奶说:“老奶奶您要过马路吗？”老奶奶说：“是呀！”我听后便乐滋滋地说：“老奶奶就让我扶你过去把！”我便把老奶奶扶了过去。这件事做完后我感到特别高兴。这就是书的“魔力”使我这样做的。想：书，往往可以改变你，改变你的一生。

其实，令我受益非浅的书还不止《爱的教育》。还有《海伦.凯勒传》使我认识到海伦对生命的执著；《雾都孤儿》是我了解到孤儿的痛苦；《孤女努力记》使我知道了付出代价就会得到收获读书能够使我们增长知识；那些作文书，是我们的良师益友；科学书，是我们打开知识大门的“金钥匙”；高尔基的“童年”这类文学名著，给我带来的不仅仅是一个个令人感动的故事，还使我增长知识；还有……

书是良师益友，读书可以使人更聪明，其乐无穷。书，书……在我的心灵空间里，我需要你，我要拥有你，我还要利用你帮我完成学业呢！所以，书在我的心目中是多么的重要。

古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！