书房促我成长作文600字

老师促我成长(转载)篇1

老师促我成长

河南小学三（2）班

林文轩

在我的成长中，帮助过我的人不少，而令我印象最深刻的是教过我三年级的班主任—任老师。

我是一个胆小怕事，性格内向，而且做事急躁的小男孩。由于这些性格特点，使我在学习，生活中遇了不少困难，我也常常被这些困难困扰着。读上三年级后，班主任任老师很快就发现了我的弱点，她找我谈心，鼓励我说“文轩，你是一个班干部，一定要锻炼自己的胆量，要积极协助老师做好班的工作，带领同学们学好习，争当一个优秀的学生”。在老师的支持帮助下，我逐渐克服了胆协的现象，每天主动帮助老师收齐作业，早上回到学校带领同学做好值日，管好同学早读的的纪律。通过一年的锻炼，我变得越来越有自信了。

我还有一个大问题就是做事太急躁，由于这个缺点使我在学习上吃了不少苦头，妈妈也批评了我多次，但我总是改不了。任老师又一次次耐心帮助我，不仅教我怎样学好习，还教我如何改掉坏毛病。记得有一次测验，我的坏毛病又发作了。试卷发下来，很快就做完了，并没有认真检查，结果成绩不理想。任老师语重心长地对我说“文轩，本来你可以取得优异的成绩，但你做事马虎的态度影响了你的进步。你知道吗？好习惯会使人终生受益，坏习惯也会使人终生受害啦！”听了老师的话，我惭愧地低下头。

任老师就是这样时时鞭策着我，使我不断进步，任老师对我的帮助，我终生难忘。

指导老师：李少芳

新评价促我成长篇2

一颗小苗经过阳光的照射变成大树；一朵莲花经过清水的洗礼变得高洁；一洼清水经过风雨的沐浴变成江河；活泼可爱的我们正式在新评价的帮助下逐步发展成栋梁！

新评价让老师们从愁眉苦脸，一脸无奈变为心花怒放，欢天喜地，新评价让我们由无拘无束肆无忌惮变为刻苦求知，勤奋好学，原来的懒散、零散都被那渐渐微风吹到了遥远地方了！

清晨，聆听林间第一声鸟鸣，夜晚，眺望远方那璀璨的星光，不由幸福顿时闪动在心房，我生活在一个环境优美，老师负责人的一个好校园，更令我欣慰的是学校开展的“新评价”。

今天的我又在向一个全新的我进军，新评价不仅提高了我的成绩，也提高了我的身心修养，以往的硬质教育只在乎那张雪白的试卷上那一笔堕落无尽的分数罢了，开展了素质教育有所提高，但欠缺完美，又增上了一笔新评价，让同学们劳逸结合的同时，更不能忘了学习！

“新评价”一个让我们萌发希望、让老师桃李满天下的源泉！

考试促我成长篇3

夏天，闷热。一滴一滴的汗珠砸落在地上，电风扇“呼呼”地转着，坐在凳子上，手指不断的灵动。是在考试吗？不，在练琴。

当聚光灯“唰”的亮了起来，当台下做了黑漆漆的一篇观众时，当舞台都属于你时，你正在演奏。棕色的身体洋溢着你的高贵，黑白琴键显示着你的端庄，紫色的琴幕闪耀着你的娴静，你就是钢琴。

我身着燕尾服，坐在琴凳上，《高山流水》那熟悉的旋律再次响起，高山矗立在我的身旁，涓涓细流从山顶缓缓流下，“淅沥”——小溪缓经我身旁，我仿佛坐在一座小亭子中，亭子是朱红色漆的，里面有一张石桌和四个石凳，我正坐在其中的一个石凳上面，琴房在石桌上，我细长的手指正在琴键上舞动。一曲告终，台下响起一片热烈的掌声，我深深鞠了一躬，翩然下台，评委原本紧绷的脸瞬间变为笑脸。

经过这次考级，我的琴艺进步很大，但每每练琴的时候，老师老说我缺少一点感觉，就一点。我也常常苦恼不已。

这天，我在家看电视。看到了一个划皮艇的比赛。其中，有一对选手很特别，他们划的时候非常有激情，手左一下右一下，很有节奏感，且仿佛要将水划成逆流，很有劲。看到这里，灵光乍现，对了，我在弹琴时不就缺少了这种热情与激情吗？我马上坐到琴边练了起来，忘我的投入到其中，蝉鸣鸦噪都不在我耳边响起似的，一个个美妙的音符蹦了出来，蹦到人们的耳朵里，蹦到了人们的心里。

聚光灯“唰”的亮起来，我有坐到了琴边，手轻轻的搭在琴上，先来了段缓和的前奏，渐渐的步入中间，随着节奏的加快，我的手及我的心也随之跃动，激情演奏，释放自我，拥抱青春！在我的带领下，钢琴仿佛也跟着舞动起来，让生命之花也在这一刻绽放吧！

从那以后，比较胆小、沉默的我变了，变得自信，放得开，且做事效率高，速度快，老师超信任我！

一次考试，让我懂得了胆大；一次考试，让我做任何事都充满激情；一次考试，让我青春飞扬；一次考试，生命之花永远绽放！

“吃”促我成长篇4

我自幼喜欢做梦——不切实际的梦，至今已过不惑，却愈加强烈。

对于从文革灾难之年过来的普通农村人，一生可能最喜欢做的梦就是衣食住行了。

留在大脑中最早、最深切、延续时间最长的梦当是“吃”。记得那是很小很小的时候，农村粮食严重不能满足需要，合作社按照每户农民所挣的工分多少和家中孩子年龄大小计发口粮。那段恐怖的日子可以说是每天都度日如年。由于我的家中兄弟姊妹较多，分发到的粮食人均占有量更少，每天生活只吃两顿：一顿杂粮饭勉强吃饱，一顿糊糊或红薯汤充数。每天嘴中喊得最多的字是“饿”，大脑中想得最多的字是“吃”。在五年的小学生活中，我时时读书都在梦想：要是每天能吃三顿饭多好啊！

总算苍天有眼，农村土地下放到户，我也考进了初中的学堂。虽然每天读书起早摸黑往返要走三十多里山路，但至少一天可以吃三顿饭了，我也为此高兴了很长一段时间。随着初中学习生活的展开，班上两大阵营——街上人与农村人对立的情形日趋明显。中午饭都是每位同学从家中带来的，农村学生带来的都是素饭或者稀粥，街上学生带来的午饭丰富多彩，有我们这些农村孩子盼年盼月才可能尝到的肉食。也正因为“吃”的巨大差异，农村学生在那个时代始终是卑微的、遭人欺负的。老师和家长都用将来是选择吃饭还是吃肉、穿草鞋还是穿皮鞋来激励我们这些读书的孩子。也许是“吃”的原始欲望，也许是教育的作用，也许是等级的刺激，当年我们班直接考上高中的几个孩子全是农村娃。

随着农民生产生活积极性的进一步提高，到我读高中时节，家中已经有了少量的粮食结余，每天吃饱饭已经不再是让人担忧的话题。但城乡生活的巨大差异在我们这群住校学生每日的饭碗中表现非常明显：农村学生中午饭碗里是五分钱或一毛钱的素菜；街上学生则是三毛钱的猪肝或四毛钱的瘦肉。每天面对这样的情景，我心中总是这样憧憬着：要是将来哪一天我也能吃得这么好该多好啊！

书房促我成长篇5

书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，哺育着我们这些幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们灿烂的明天。我很喜欢读书，每次都把买回来的书放在我的房间里。日积月累，我的房间也变成了一个小书房。

小书房是我的知心好友，是我的充电房。她就是我的老师，教我明理，让我明智，助我成才！无论有事没事，无论心中有多少苦，我都会找小书房。找她倾诉，找她作伴。

记得一个周末，我没事做就钻进了小书房，钻进小书房后，我随手拿起《鲁滨逊漂流记》这本名著就读了起来。我越快越着迷，心都被这本书中的故事情节所牵动。我为鲁宾逊不幸的遭遇而感到同情，又对鲁宾逊坚持不懈的精神品质所产生了敬佩的感情。读完这本书，让我明白了：遇到困难要坚持不懈，要努力去克服困难，在做数学难题时也是如此。从那以后，每一次做到数学难题想退缩时，我都会想起鲁宾逊坚持不懈的精神。之后，我一定会直到把难题打败，我才肯罢休。就这样，一道道数学难题成了我的手下败将，我的数学成绩也由此而蒸蒸日上。

小书房不仅是我的良师益友，还是我伤心时逗我开心的好伙伴。

一次，我考试考得特别差。回来又被妈妈训了一顿，心中十分难过，眼泪就像一条瀑布，从眼眶中流了出来。这时，我第一时间想到的就是小书房。我冲进小书房，趴在桌上号啕大哭。在不经意间，我发现了手边竟有一本《漫画partg》.我顺手拿起书看了起来。没看几页，我就由大哭变为大笑。小书房就是这样一位朋友，能在我伤心的时候把我逗得乐不可支。

啊书房促我成长。小书房教会了我一个又一个做人的道理，让我懂得了一个又一个人生的真谛。

幸福伴我成长篇6

爸爸的爱是无私的，是我的第一位启蒙教师，他是一根蜡烛，照亮我以后的道路。他还是最懂我心的人，指引我迈出了人生的第一步。

由于妈妈上班，辛辛苦苦地为我挣钱。所以每天检查作业的事就落到爸爸肩上。晚上，写完作业，就嚷嚷着让爸爸给我检查作业，爸爸只好放下电视，来为我检查作业。

有一次，爸爸接我接晚了，我等了半天，爸爸还没来，我便在路边哭了起来。正好，爸爸满头大汗的跑了过来，看我哭了，便风趣地我说：“都三年级的大学生了，怎么还掉金豆呢？”于是，我转忧为喜，扑哧一声笑了。过了很长时间，我一直搞不清楚，为什么爸爸有摩托车不骑，反而走着来着？原来爸爸的摩托车坏了，又怕接我晚了，干脆就走着来学校了。

我的爸爸，我的知心“朋友”，我的指路人，我的启蒙教师，我爱你！

红领巾促我成长篇7

红领巾是红旗的一角，它是革命先烈用鲜血染红的。入学前，挂红领巾是我的羡慕；入学后，挂红领巾是我的荣光。

三年里，鲜艳的红领巾天天在我胸前飘扬，时时激励着我进步。记得有一次，放学回家，我开始做功课了。做着做着，我碰到了一道难题，于是咬着笔杆思考起来。但任凭我怎么做也算不出来，我想这么难胡乱算一下算了。此时，我低头看到胸前的红领巾，它仿佛提醒我说“小朋友，别灰心，不怕困难才是好样的。”噢，对呀！我是少先队员，怎么能被困难吓倒呢？这下我静下心来，看看题目，原来“×”“÷”符号看错了。又犯马大哈的毛病，我马上认真地算，终于对了。

还有一次，当我的画获得了新加坡举办的和平杯书画艺术国际青少年儿童赛“特金奖”，还有奖杯、奖牌时，我高兴得一蹦三尺高。我挂了奖牌，捧了奖杯，对着镜子照呀照，我见到我的红领巾更加灿烂，它仿佛微笑着对我鼓励：“小朋友，高兴是应该的，但不能骄傲呀。”我频频点头，心想：对，对，对！我要继续努力，更上一层楼。的确，我的点滴进步都离不开红领巾的提醒、鼓励、教育……。红领巾，我喜爱你！

下学期，我四年级了，人长高了，要求也高了，我要与你有个约定：红领巾，我要发扬优点，克服缺点，要和诚实、专心、细心交上好朋友。我要加强体育锻炼，不要像上学期考了好几次，才勉强得3个“良”，不再让跑步、篮球、实心球、仰卧起坐成为“拦路虎”。工作上以身作则，热心为大家服务。

亲爱的红领巾，我相信我们的约定，通过我的努力，一定会实现的。我要做一个德、智、体、美全面发展的优秀少先队员，让天天飘扬在我胸前的红领巾更加鲜艳。

新平价促我成长篇8

星移斗转，岁月如梭，十几次的花开花落，在我们成长历程中匆匆闪过，在人生的沙滩上，我们正迈着步子走着······

这几天，我们学校开展了一个项目---综合素养评价，这应该是妇孺皆知的事了，这个项目让我们学习更加认真，做每件事都不敢马马虎虎，不敢敷衍了事了，这能使我们逐步成为一名品学兼优，一丝不苟的学生。

但是要做好每一项，却很难，需要我们改掉以前所有的坏习惯，以下就是一些例子。

在认真完成家庭作业这一项，有的同学就是那不了高分，我分析了以下几点：有的同学回家磨磨蹭蹭不写作业，等看完电视，吃完晚饭在去写作业，家长看到了，因为心疼，就让他们去睡觉，而放弃了写作业，当然，这是一种错误的教育理念；还有的同学为了看自己喜欢的电视，为了去玩耍，就草草了事，把作业写得一塌糊涂，这样就应了那句俗语“丢了西瓜捡了芝麻”······

这样的例子还有很多······

我们要“变法维新”改掉这些坏毛病，争做一名品学兼优，一丝不苟的学生。

新评价纠正了我们在学习上的错误，使我们真正的认识到了“业精于勤荒于嬉，行成于思会与随”的真理，是我们真正的懂得了勤奋是成功的源泉！

古诗促我成长篇9

“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三寸辉”

母亲默默干着活，佝偻的背影，形了单调的风景；一年一年，风霜遮盖了您的笑颜，您寂寞的心；有谁还能够了解，花静静开放，您无声地干活……多想告诉您，你一直都是我的奇迹，我其实一直都懂你，我是多么地爱你。可是，我们之间却彼此无语，有的只是彼此心的感应，你倚在门口，无非是在等待我的归期，你着急的张望，深情地收候，母亲，我要爱你，关心你，理解你，紧紧抱住你！

往空看“举头望明月，低头思故乡”，往海望“日暮乡关何处是?烟波江上驶人愁”泪流下，“乡泪客中尽，孤帆天际看”日欲落“浮云游子意，落日故人情”，诗让我尝到乡愁，别有一番乡愁在心头。

奥运精神伴我成长___读«迎奥运促和谐»有感篇10

暑假里妈妈给我买了一本«迎奥运促和谐»的书。放假这几天，我就抓紧时间看了这本书。这本书主要写了奥运会的来历与原因，和一些奥运项目。书中给我印象最深的是介绍运动员的那一部分。因为那些运动员在赛场上顽强拼搏，遇到困难坚持不懈。特别是我们中国女子乒乓球队的邓亚平的运动生涯---开始并不顺利，曾被省队认为身材矮小，因此退了回去。虽然她在此之前获得了全国业余组小分区赛单打冠军，但别人还是认为她没有发展前途。她没有灰心，又参加了郑州市市队。终于，她以自己优秀的成绩消除了别人对她的偏见。成为女子乒乓球世界第一人。

2008年，奥林匹克圣火就要在古老的华夏大地燃烧，第29界夏季奥运会就要在北京举行。全国人民和中国北京将张开双臂，迎接来自五糊四海的朋友，而五个奥运福娃：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮，也将发出最热情的邀请：“北京欢迎您！”

奥运会即将在首都北京开幕，我希望奥运健儿们能得到更多的金牌，为中国争光。

读书是我成长中极其重要的一部分，我要向邓亚平大姐姐那样，坚强不屈，坚持奋斗不灰心，希望自己能阅读更多的书籍，更上一层楼，取得更好的成绩。长大后为祖国争光。