贪玩老师作文1100字

贪玩的老师篇1

老师在人们的印象中是严谨的，而我的老师却十分的“贪玩”给我留下了好的印象。

有一天，上课了，外面飘着鹅毛般的雪花。这节课是语文课，老师看了看窗外对大家说：“今天，我要带着大家到外面去玩。”话音未落，同学们都在激动的呐喊。老师冷笑道：“哼，玩完以后要写一篇关于雪景的作文交给我。走！出去玩喽！”同学们（包括老师）都一起杀了出去，那场面叫个壮观。我们打雪仗。男生分一组，女生分一组（包括老师）对着打。老师和我们打成一片，她就像一个调皮的小女孩。

我记得还有一次，那时是秋天。叶子都落在了地上，老师带着我们到小公园去采集树叶。我们都迅速地捡着漂亮的树叶，好像都是怕被别人采去了。回来的时候，每个人（包括老师）都有着精美的树叶，我们便举行了一场树叶拼图比赛，老师也跟着我们一起做。

。。。。。。

这就是我的“贪玩”老师，老师在“贪玩”同时也在让我们学习。

老师也做操了篇2

在一个充满活力的早晨，我们全校学生在做早操，“一、二、三……”我们随着广播里的声音做起了早操。

第一节下课，我们在吃早餐时。突然，广播里响起了做操伴奏的声音，我们全班同学都恍然大悟。一个爱说小报告的同学--刘宇鑫打断了我们的沉思，大声地东喊西喊：“老师做操了，老师做操了……”我们全班人都跑到走廊看，一个同学说：“嘿！老师也做操了。”“真是新鲜事儿。”一个同学又说。同学们七嘴八舌的，校园里热闹极了。

瞧！我们的班主任曾老师，她穿着运动鞋，把头发扎起来，精神抖搂。“一、二、三、四、五……”曾老师一丝不苟，严肃的做起了早操。胖胖的校长也跳起来了，因为太胖的缘故吧，所以手脚不太灵活。苍白的头发从他的头发中蹦出来，他已经很老了，但是，运动改变了一切，他跳起来的时候，白白的头发都似乎不见了，额头上的皱纹也顿时间飞到了九霄云外，因此，更加年轻了。

今天老师也做操了，这真是校园头等的新鲜事。

老师也疯狂（2）篇3

Ⅳ——物理老师

性别：男

偶与这位还是不是很熟悉，因为物理是初二新增的课程，刚刚学了1周之久，但很明显他是最和蔼的一位老师了！上课一直会保持那杀人微笑，说实话，笑久了，反倒觉得有点慑人了！

他经常穿一件白色的西服，那叫一个酷！帅劲儿不减当年！这位老师挺幽默的，讲“电学”的时候，云：“每个同学的家里都有很多家用电器吧？看的电视，玩的电脑，晚上还用个手电筒！”

……

是不是小赵的小品看多了。。。

物理老师＝亲切＋诙谐－凶狠

Ⅴ——生物老师

性别：男

这个老师有些与众不同，但我们一直总结不出他到底哪里独具特色！

在所有老师中，他是到达教师最准时的一个了，而且走路很静，近似于猫步。只要铃声一起，走廊就会有一个双手背后，紧握一书，靠近，逼近……他走路的感觉有点像鬼子进村，眼神很凶恶。

他讲课的时候总是坐着的，有个性！别的老师因为害怕学校领导来检查，都不敢这样。实在另大家PF！

偶本人呢？对于这个老师没有什么评价，对于生物课也没有感觉，不知道是喜欢还是讨厌。看来我需要再调查一下咯！

Ⅵ——物理老师

性别：男

这个老师总给我很神秘的感觉，不知道是为什么。他的脸总是很红，让我误以为他常喝酒。所有课中，最无聊的课要属地理了！至少我们班的同学是这样以为的。

随便哪一节地理课，纵观全班，全部卧倒。。。老师的课讲得是一如既往的“了(lē)无生趣”(道明寺语)。可老师呢？唉，真的是太执着了，也许“世上无难事，只怕有心人”就是他的座右铭。虽然大多数同学已进入梦乡……

地理课结束以后，大家互相交流着自己的梦境，而且都会说一句话：“地理老师的催眠术又升级喽！我们好惨啊！”的确如此，已经出神入化了，简直比安眠药还管用。

下期人物：政治老师历史老师劳技老师

“贪玩”的老师篇4

我是个爱看书的人，看了许许多多的作文选。经常看到小作者们都写自己的老师很严肃，相信大家也都把老师看作严肃的象征。但看了我的老师，你应该会改变你的看法。

夏天的一个星期五，班主任梁老师决定在星期日带我们几个学习好的同学去山里野炊，并吩咐我们7点在汽车站集合。我当然乐得不奕乐乎，真是没想到啊！没想到我们老师竟也是个“老顽童”，这么贪玩。

盼星星，盼月亮，终于盼来了星期天。早上，还没等老妈来叫我起床，我早就已经在沙发等待着时间的流逝。“滴答，滴答”时间过得好慢啊！这时间还真让人琢磨不透，平时希望它走得慢点时，它一下子就过了；现在希望它走快时，它就偏偏跟我作对――等了老半天，一看，才过了5分钟。不知过了多少“春秋”，7点总算到了，我赶到汽车站，同学也都来了，我们二话不说，搭上汽车，向山里“进军”。

汽车不知行了多久，眼帘突然“跳”出座“高”山――目的地到了。还没等车听稳，老师就催同学“赶快下车，别浪费时间”。啊！山里的空气真清新啊，就连那绿树红花都比盆栽的美丽几分。我们跟随着老师的步伐来到了今天驻扎的地方――小溪旁。

溪好美啊！同学都沉醉在美景中，大家不约而同地坐在小溪旁欣赏着美景。“不好啦！下雨啦！”这时，坐在最旁边的李培大声地嚷道。同学们纷纷把目光投向了他，果然，他身子湿了一大片，但这时并没下雨啊？为什么呢？同学们都赶到奇怪。正在这时，从水下探出个脑袋，这下迷团终于解开了――原来是老师趁我们陶醉于美景时，偷偷把水泼到同学身上的。同学们不甘示弱，个个像梁山泊好汉那样勇猛。“扑通，扑通”大家纷纷跳进水里，和老师展开了激烈的“战争”。

虽然我们都是同窗好友，但却一点儿也没有默契。“战争”才刚开始，同学们竟“自相残杀”起来：你不小心泼到了我，我就跟你没完，又把水泼过去。水泼过去，又泼到另一位同学身上，那位同学也没那么好商量，又把水泼过来。没一会儿，我“军”就自乱了阵脚。老师抓住这个机会，向我们发起“攻击”。不一会儿，同学们也都意识到了――老师正在收“渔翁之利”。也不知从哪来的默契，大家竟不约而同地站上了各自的“岗位”，向老师发起“反击”。

我们把水泼到老师那儿，老师也泼到我们这儿。不一会儿，便天地不见――只见那漫天飞舞的水花。同学也都十分卖力的泼水，过了许久，大家都累了，停了下来。看看老师那儿，奇怪？老师怎么不见了呢？再看看旁边的树下，老师正在悠闲的乘凉，原来老师自知“寡不敌众”，早落跑了，那我们的“攻击”不全都是白费力气了吗？再看看我们，各个衣服都湿淋淋的，成了名副其实的“落汤鸡”。

玩累了，肚子也起来抗议了。还是“孩子王”知道我们的心思，早就准备了可口的烤肉。再仔细一看，老师嘴里好像嚼着什么，原来老师并不是为了我们而准备，他自己已津津有味地吃了不知多久了。霎时，同学们如饥饿狼群般直扑向美食。“好好吃啊！”“哇，好香！”“别抢，别抢！”“……”山里回荡着我们的欢声笑语……

怎么样，看了我的老师，你大概知道我的老师有多么的贪玩了吧！你们的老师是不是也这样呢？

老师也贪玩？篇5

有那么一段时间，我迷上了一种游戏卡牌，甚至带到学校，下课与同学对战。

那日饭后，我一如既往的和同学玩牌，不知何时，午休铃响了，老师悄然走到我背后，我吓了一跳，可来不及了，牌被没收。此后，老师上课一连两三次迟到，要是问她原因?她总是随便说几句搪塞过去，什么“哎呀，我记性不好”或“我还以为这是数学课呢。”等等。

这么一来，没有人怀疑，可我觉得有些不对劲。一次还正常，可是迟到那么多次，也实在说不过去，一定有什么秘密。我的朋友也同意这个想法。我们总是找借口，问题目或拿个纸杯之类的混进办公室。可我们一到门口，老师就有所防备的把一个东西迅速塞进抽屉。可究竟是什么？一定是特别的东西。

还是没有发现什么，我改变策略，趁老师不在，偷偷溜进办公室。桌上空荡荡的，只有几本备课本凌乱地叠在桌上。也许在抽屉里，可上面带锁，开不了，我恨得直咬牙，又无可奈何。哎，要是哪天老师忘了上锁就好了，可这机率很渺茫，几乎是不可能的。

哎，我想这“案子”破不了了，想学福尔摩斯，为什么那么难?过不了几天，我把这事给淡忘了。一节课上，老师叫我到办公室搬作业，说在办公室的柜子里，又递给我一串钥匙。我冲到办公室，推开门，打开了柜子，搬出作业本，正要回去，猛得想起这串钥匙之中兴许还有抽屉的钥匙。这么想着，便去小心翼翼地试了一把又一把。天啊！成功了，我轻轻拉开抽屉，轻得不能惊动一旁正改作业的老师。映入眼球的是一堆乱七八糟的游戏卡，我一时愣住了——老师?一个大人，怎么会玩游戏卡，一定是刚从同学手中没收过来的吧。仔细一看，可这正是我被没收的那幅(我作了个记号，那先前全新的颜色变得皱巴巴的。显然老师拿来玩过。我惊呆了，记得老师那天还拍着桌子，唠叨玩牌的若干坏处，记得她狠狠地说了一句，“回去我要把牌撕得粉碎！”可现在呢？她自已也沉迷其中。

我回去把这事告诉了好朋友，开始她不信，尖叫道：“啊，老师也玩小孩的把戏——”我捂住她的嘴，点了点头，“真的，我开始也不信的。”她笑了笑，没有回答。不知到底信不信，反正这是事实。不过老师毕竟还是老师，我还是把这个秘密埋在我心中吧——老师也贪玩！嘘！

贪玩老师篇6

有马小跳的“贪玩老爸”，理所当然也就有我们班的“贪玩”老师。她是谁呢？等一下你就知道了。

这位老师戴着一副眼镜，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一张能说会道的嘴，可爱极了，她叫……嘿嘿，天机不可泄漏。好了，回到正题，她很严肃，每当有个别同学没做作业或者上课乱说话，老师总会板着脸，使我们很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯错误。

“贪玩”老师最大的特点当然就是“贪玩”。每学期老师除了结合各种节日经常开展活动，平时她也会想方设法地带我们去户外，开展各式各样丰富多彩而有趣的活动。

记得有一次，我们上到《理想的翅膀》这一课。老师又想出了新的“玩法”，把几节连在一起的语文课改成了“放飞理想”－－和我们去放风筝。我们都高兴得不得了，在宽阔的广场上，我们尽情地奔跑，尽情地嬉闹，慢慢地一只只小风筝飞上了天，我们都开心地欢呼着。这节课我们不但领会了课文的意思，还加深了对课文的印象。

让我印象最深刻的还有呢！待我给大家细细道来：在二年级的时候，我们上到《礼物》这一单元，老师让大家把自己最喜欢的玩具带到学校来，准备组织一次别具一格的拍卖会。一听是玩，大家都很积极，第二天，大家带来了各式各样的玩具，有遥控飞机，有迷你赛车，还有玩具熊……正当我们玩得不可开交时，老师宣布：“拍卖会现在正式开始！”这下大家可乐了。这个时候，老师先起了个头，把她以前在《语文报·低幼版》获得优秀指导老师奖的包拿出来，吆喝起来了：“谁愿意买这个包？”同学们在下面大笑了一阵，还以为老师在开玩笑，后来大家真的开始出价了。“15元！”“20元！”“30元！”张洪华大喊：“200元！”大家都愣住了，这张洪华真有那么多钱吗？未免太荒唐了吧！看他脸上的表情也不象是假的。老师急忙说：“同学们不会挣钱，还是算了吧，20元卖给你，张洪华！”大家羡慕地看这张洪华拿着老师获奖的包自豪地走下位置。老师这么一带头，大家的活动也就更开心了，一个个生龙活虎，忙着奔波“生意”，不时传来一阵阵地叫卖声：“遥控飞机10元起价，快来买啊！”“谁要我的玩具熊？”也有的同学在班上“赶集”，专门挑便宜货。“12元怎么样？”“便宜点行吗？”“这种玩具超市里都比你便宜。”这时老师也不闲着，也去逛“玩具城”，成了玩具检验员。“这个东西是你从哪里买的？”“这只兔子真可爱。”老师也不忘监督班级纪律。“安静一点！”“再不安静就不要举行了！”……最后老师把这次“拍卖”的钱集中起来全部捐给了希望工程。

当然，“贪玩”老师带着我们，还玩了许许多多的花样，有贴鼻子，中秋博饼，橡皮泥比赛，水果课……，不仅让我们玩得开心，还让我们从中学到许许多多的知识和道理，让我们更深刻地理解了课文的含义，加深了对课文的印象，所以我们都很喜欢她。

你猜猜她是谁？她就是我们的班主任------李玲玲老师。指导教师：李玲玲

老师也疯狂（1）篇7

Ⅰ——数学老师

性别：女

年龄：个人隐私（我如果向大家透漏，她非扁我~~~`）

性格：有时候很凶，有时候又和蔼的不得了，搞得我们很毛的感觉。

她是我们崇敬的班主任，刚步入初中时候，她凶到了极点，也许是我们太不懂事了，她想吓唬一下我们吧！但是相处了1年以后，我们才发现她也有另一面，她很喜欢和我们开玩笑，而且对我们也亲切了很多。一次她竟然问了我们一个很奇怪的问题：“我是不是很吓人？”

……

我们支支吾吾了半天，也没有答案，我们的老师蛮另类的！

Ⅱ——语文老师

性别：女

年龄：和我老妈查不多吧！

性格:很少笑，难得见她一笑啊，其实她笑的时候也美，一笑倾城！（呵呵~~~有点夸张了！）但是……可惜啊！她一点儿也不喜欢笑。

这位老师讲课从不废话，哪怕一句“上课”都吝啬。每次走进教室就直逼主题，讲课过程中，他的视线始终是向上呈30度角。

别看语文老师很少笑，但是她很幽默，总会让我们笑。

一日，数学老师的手机忘记在教室，手机响了起来，没有人接，不一会儿又响了，还是没有人接。三次响起，只听语文老师深情地说了一句：“涛声依旧！”

Ⅲ——Englishteacher

性别：女

年龄：无可奉告

性格：特爽朗，脸上的微笑无时无刻不在，是一个和蔼可亲的老师，对待学生就像朋友一样。

这位老师的光辉事迹数不胜数，我一时还记不起了。她上课很有趣的，讲一个英语单词的用法也有动作的。

当有学生说话或溜号的时候，她从不会发火，因为她有秘密武器。一学生正在窃窃私语，还以为老师没有发现，这时，突然有数道白光闪过，只听几声惨叫，全班肃然，原来老师已经出手，暗器是粉笔头，命中率100%，想必是几十年从事教育所致。

这就是我们可爱的三位主科老师！

下期人物：物理老师生物老师地理老师

老师也疯狂篇8

别看老师在课堂上那么严肃，那么正经，好像不那么容易亲近，其实，那只不过是老师的面具，摘下面具的她们是那么可爱，那么活泼，就像是回到了童年的那段时光，变回了一个十几岁的小孩子。那一次，老师太疯狂了。

那是一次大课间，轮到我们班玩乒乓球。我们一窝蜂地冲进体育室，像一群脱了缰绳的野马，像是一支支发射的火箭。这也难怪，经过一节课的学习难得轻松一下。几副乒乓球和球拍像是穿了哈利波特的隐形斗篷一样消失不见了。我们开始在各自的“战地”上“战斗”，玩得好不快活。冯老师原先在和其他老师们一起聊天，也许是因为看我们玩得那么开心、起劲，冯老师也经受不住诱惑了吧，她竟和我们打成了一片，也变成了一个典型的“疯丫头”。我们都以为冯老师只注重学习，根本不重视体育运动，我完全想错了，冯老师乒乓球打的还真不错呀，没两下就把同学们打的落花流水，同学们惊呆了，痴痴地望着冯老师，目光里，有敬佩，有羡慕，当然，最多的还是不相信。见冯老师那么厉害，有的男同学不服气，说是要和冯老师比试比试，冯老师当然全面迎战喽！天哪！与冯老师比试的课都是班上比较厉害的同学，而且是二对一。我不禁为单枪匹马的冯老师担心起来。可是看到冯老师那自信满满的眼神，我心里的担心减少了不少。“战斗”开始了，首先有冯老师发球，球如子弹般打了出去，眼看就要成功之际，却被同学打了回来，冯老师的功力强，我们也不弱哦！几个回合后，两方势均力敌，各不相让。还有最后一局，也是决胜局，我专心地看着，眼睛眨都不眨一下。冯老师先发球，同学打过去正好触网，冯老师赢了！可他们还是不服气。我真佩服他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。

我更喜欢抛开矜持，与我们打成一片的老师，因为我觉得这样的老师比课堂上的更活泼，更幽默，更真实。他们不服输的精神，虽然屡战屡败，但屡败屡战。

“贪玩”的老师篇9

“贪玩”的老师

崔鑫

我的老师姓张，她有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会笑的嘴。我们老师有一个最大特点就是“贪玩”了。

记得在学《风筝》一课时，贪玩的老师竟然将好几节连着的语文课改成了体育课，带着大家一起到操场上去放风筝。我们这一课学得最好，大家都对语文课产生了兴趣。

还有一次，一中举行运动会，老师把我们带到一中去看比赛，老师还给我们做讲解员呢。

我们学小木偶的故事时，老师竟然放动画片《木偶奇遇记》给我们看，看完了之后别的老师都叫学生排好队，可老师却说：“喜欢看吗？如果喜欢的话，下次我还放给你们看。”

这就是我贪玩的老师，我们大家都喜欢她。

指导教师崔梅茹

小学生儿童游戏网

老师也贪玩？篇10

有那么一段时间，我迷上了一种游戏卡牌，甚至带到学校，下课与同学对战。

那日饭后，我一如既往的和同学玩牌，不知何时，午休铃响了，老师悄然走到我背后，我吓了一跳，可来不及了，牌被没收。此后，老师上课一连两三次迟到，要是问她原因？她总是随便说几句搪塞过去，什么哎呀，我记性不好或我还以为这是数学课呢。等等。

这么一来，没有人怀疑，可我觉得有些不对劲。一次还正常，可是迟到那么多次，也实在说不过去，一定有什么秘密。我的朋友也同意这个想法。我们总是找借口，问题目或拿个纸杯之类的混进办公室。可我们一到门口，老师就有所防备的把一个东西迅速塞进抽屉。可究竟是什么？一定是特别的东西。

还是没有发现什么，我改变策略，趁老师不在，偷偷溜进办公室。桌上空荡荡的，只有几本备课本凌乱地叠在桌上。也许在抽屉里，可上面带锁，开不了，我恨得直咬牙，又无可奈何。哎，要是哪天老师忘了上锁就好了，可这机率很渺茫，几乎是不可能的。

哎，我想这案子破不了了，想学福尔摩斯，为什么那么难？过不了几天，我把这事给淡忘了。一节课上，老师叫我到办公室搬作业，说在办公室的柜子里，又递给我一串钥匙。我冲到办公室，推开门，打开了柜子，搬出作业本，正要回去，猛得想起这串钥匙之中兴许还有抽屉的钥匙。这么想着，便去小心翼翼地试了一把又一把。天啊！成功了，我轻轻拉开抽屉，轻得不能惊动一旁正改作业的老师。映入眼球的是一堆乱七八糟的游戏卡，我一时愣住了老师？一个大人，怎么会玩游戏卡，一定是刚从同学手中没收过来的吧。仔细一看，可这正是我被没收的那幅(我作了个记号，那先前全新的颜色变得皱巴巴的。显然老师拿来玩过。我惊呆了，记得老师那天还拍着桌子，唠叨玩牌的若干坏处，记得她狠狠地说了一句，回去我要把牌撕得粉碎！可现在呢？她自已也沉迷其中。

我回去把这事告诉了好朋友，开始她不信，尖叫道：啊，老师也玩小孩的把戏我捂住她的嘴，点了点头，真的，我开始也不信的。她笑了笑，没有回答。不知到底信不信，反正这是事实。不过老师毕竟还是老师，我还是把这个秘密埋在我心中吧老师也贪玩！嘘！