请相信我

被人冤枉的感觉十分难受，会给人留下深刻的阴影。

这周二，爸爸带着我们一家一起去杭州研学，我和爸爸分别画了一个盘子。到酒店后，我用海绵把盘子包裹，并小心地放入我的书包。可是在第二天，妈妈正在整理行李箱时，发现我画的盘子裂掉了，还弄脏了行李箱时，大声地叫我，“潘书涵，你怎么把这盘子随手一丢的呢？看，都把行李箱给弄脏了。”我在一旁委屈地嘀咕道：“我那时是把盘子好好地放在书包里的呀，肯定是妹妹弄的。”妈妈不但不听我的解释，反而还帮着妹妹说话：“妹妹怎么可能动你的东西，她一直在看电视呢。”爸爸也凑过来说道：“就是就是，你看我的都还好的，你肯定是乱放。”“可是你都没有问过妹妹有没有动过呀。”我反驳道。我顿时觉得自己好冤，一股脑地冲进厕所。

当时我就在想这两个问题：为什么我的东西坏了一定是我没放好呢？为什么父母总是偏心呢？为什么父母都不信任我呢？爸爸妈妈，你们都是体验过被冤枉的感受，难道你们想把这种令人难受的事情“复制”下去吗？

（编辑：丹丹）

请相信我

“嗬！中队长还学人偷钱，真不知道‘羞’字该如何写！”

“这样的中队委，根本不称职！”……

听着同学们带刺的话，我哭泣着解释：“听我说！不是我！不是我！我没有偷黄钊安的钱！我是清白的……”

“哼，做了坏事，有谁会承认啊，你可少来这一套。”

“不……不是我做的。”我带着哭腔说。可是大家根本不容我说话，我真成了“哑巴吃黄连——有苦说不出。”

事情是这样的，我的同桌昨天交从伙食费时，退回了七元，其中有两张是一元，现在不见。而昨天，我在帮黄钊安找作业时，翻动过他的书包，现在，钱不见了，他就“控告”我偷他的钱。其他同学得知此事后，都帮腔：“中队委是小偷！”我唉声叹气地想：为什么……为什么同学们不相信我呢？我可没偷黄钊安的钱。我一把嘴哪拗得过几十把嘴，只好难过地趴在桌子上哭着。

“走，我们去告诉老师！”其中一个同学对另一个同学说道。不一会儿，老师来了，我赶忙抬起头来，本以为终于有一个知心人能听我申辩，可是，事与愿违，老师听了那些同学添油加醋的话，什么也没搞清楚，便把我叫到办公室，板着脸，严肃地对我说：“你身为班干部，竟然也会做这种不知耻的事情，枉我对你如此信任，可你却令我如此失望！”“老师！”我噙着眼泪接下去说：“真……真的不是我，罪魁祸首另有……另其人……”没等我把话说完，老师便把话匣子给抢过去了：“那么多人指证你，你还想抵赖吗？难道那钱会不翼而飞吗？晚上写一份检讨，好好的想一想，你这样做对吗？”我的心被老师的像支支利剑似的话语深深地刺伤了，心里像倒翻了五味瓶，真不滋味。我思绪万千：哎，老师，你一向做事很明白事理，怎么……怎么这次你会不分青红皂白，颠倒是非呢？我是多么难过啊！回家的路上，我不断抽噎着，微风吹来，路边的树木“沙沙”作响，好像在安慰我；小喇叭花垂下了头，好像在为我而感到伤心；小鸟“叽叽喳喳”地叫，好像在为我伸冤。晚上，面对着原稿纸，我的眼泪再次情不自禁地夺眶而出，我难过地在纸上写了六个大字：钱不是我偷的。

我多么希望老师能相信我、理解我，我多么希望老师以后处事能先调查清楚，三思而后行，这样，才能避免冤枉好人。

请相信我

-----读《乌塔》有感

拿到新书后，第一件事就是看看语文书的目录，一个题目

跳入我的眼前——《乌塔》。我猜想着：乌塔是一座塔吗？还

是地名？乌塔写了事还是人、物、景？我带着一群小问号，迫

不及待地，开始看……

我一口气读完,哇!说来你根本就不相信:乌塔是一位德国小

姑娘的名字,作者罗马,在旅馆遇见了她,乌塔便与作者交谈开

来。作者听到乌塔说自己一人旅游欧洲!还是14岁！太不可思议

了。在中国“小皇帝”对这个事感到非常地危险，一个14岁的

人旅游欧洲，对“小皇帝”而言只是个大胆的梦幻而已。

曾经，我看过一位大学生去外地读书，还要家长送、陪

同。看看外国，那么小的年纪就有独立自主的意识；又非常认

真对待那次旅行；抽空还给别人带小孩、陪儿童；还帮餐馆或

超市分发广告单。

乌塔也说过，别人也爱她，但，爱孩子为什么不让孩子

“闯一闯”。现在的孩子图吃喝玩乐，受一苦痛就不得了，在

人生的风风雨雨中，总有一个个挫折，但那些娇生惯养的孩子

怎么承受得了？怎么在社会上生存？

家长们呀！不要依孩子、惯孩子，长大再也改不了呀！那

些“饭来张口，衣来伸手”的“小皇帝”们，“闯一闯”总对

成长有好处，对生活有好处呀！

“庭院里练不出千里马”，家长们，你们可深知这句名言

吗？

请相信我，你的孩子将来一定不是栋梁之材！