勤动手少动嘴

看到这个题目，也许有人会说，什么呀？不是有言道，君子动口不动手。怎么还让人勤动手呢？千万别误会了，这里说的不是打架，而是我们在面对一些问题的时候，应该习惯性的自己去动手解决，而不是动不动就问别人。

尽管，不耻下问也是一种不错的精神。但生活中有好多事情，只要自己动手去查一下资料，就能够明白。但总有一些人，习惯性的去问别人，而不想自己动手。

比如有的人想知道县城所在的乡镇下面包含多少个村子。这不算是一件特别复杂的事情，只要网上查一下资料，就能够得知。但对方偏偏觉得查资料可能真的太麻烦，于是就在朋友圈问，谁知道。

其实，生活中这样的事情很多，这样的人也很多。遇到问题能够想到的不是自己第一时间去查阅资料，自己去学习，而是想到问别人，也许别人给出的答案更直接，但自己动手查来的会不会更靠谱，更真实一点呢？

因此就是说，并不是所有的问题我们都应该去不耻下问。而是应该在面对问题的时候，自己先动手去解决，是在解决不了，在考虑问他人也是可以的。

一次有趣的“动嘴”作文课

我上过许多的课：有充满笑声的体育课；有亲自动手的实践课，这些可就像天上的繁星一样，不计其数。但令我最记忆犹新的是一堂有趣的“动嘴”作文课。

上课了，只见何老师从包里拿出很多饼干：有的包装精美；有的包装简陋。我很纳闷：“何老师究竟上演的是哪一出戏啊？何老师拿出一块黄色的饼干，他在上面咬了几口，一个弯弯的月亮就出现在我们的眼前。何老师问我们这像什么？同学们争先恐后地回答。小强说：“像弯弯的小船！”小亮说：“像明亮的新月！”各种回答都利用了打比方的手法，都得到了和老师的表扬。然后，何老师给我们每人一块饼干，让我们亲自实践一下。顿时，教师沸腾起来了。

进过一番冥思苦想，我终于想到了，我们家缺一个闹钟，如果没有闹钟，我上学就会迟到的。于是我便开始“动嘴”。可闹钟很难咬，我就先把钟架要出来，再画上钟面上的“三兄弟”。不一会儿，一个别出心裁的小闹钟就呈现在我们的眼前。我环顾四周，看见：有的咬出了一件高贵的晚礼服，有的咬出了一个小蘑菇……各种形状应有尽有！何老师走过来欣赏我们的佳作，还让我们一一展示出来。对我们表扬，还说：“你们的想象力真丰富！”

我真喜欢这堂有趣的“动嘴”作文课！

动嘴画一画

今天，老师让我们带一包饼干。我好奇地想：上课不是不允许吃东西的吗？但老师为什么还让我们带饼干呢？

哦！原来今天我们上课的内容就是动嘴画一画，我疑惑不解的想：平时我们都是用手来画图画的，现在要用嘴来画，那该怎么画呀？真是大姑娘上轿头一回。这个问题在我的脑海里打了一个结。

首先，老师让我们打开饼干包装盒，请一个男同学来咬一个月亮，只见他嘴巴张得很大，使劲地咬了下去，此时这块饼干已经四分五裂了。然后，老师又请了一位女同学来咬一个月亮，只见她小心翼翼地咬了几口，一个弯弯的月亮就形成了。

接下来，老师让我们一起咬，我们咬了起来，我本想咬一条裙子，却咬成了月亮，这可不是纸，可以擦擦改改的，稍不留神，咬碎就不能修改了。不过不费吹灰之力咬成了月亮也不错。再看看别人的杰作，有的咬成了短裤，有的咬成了手枪，还有的咬成了蘑菇。真是千姿百态，有趣极了。

现在我们的嘴巴都脏兮兮的，就像一只贪吃的小花猫似的，可我们的心里都别提有多开心了。看着自己的杰作，真舍不得吃呀！