神奇的9

“啊！还要写作文？”“唉，我们不想写作文呀！”教室里，同学们的叹息声一片。

下午第一节课，语文老师走进教室，用清晰而洪亮的声音说：“同学们，请你在心中想好一个两位数。”话刚说出来，同学们就沸腾起来，语文老师要改教数学吗？老师不动声色地说道：“用这个两位数减去它个位上的数，再减去十位上的数，得出来一个两位数或一位数。然后把个位上的数和十位上的数相加。”我想哪个数字呢？六六大顺，我选66吧！我在心里计算着：66减去6等于60，再减去6等于54，5+4=9。我兴奋地说：“老师，我算出来了！”

只见老师撕下一张纸，拿笔写着什么。“见证奇迹的时间到了！同学们可以上来看一看我写的这个数字。”急性子的陈熙彤连跑带跳地上了讲台，看了一眼，不禁张大了嘴巴：“老师好厉害，完全相同！”我也赶紧看了看，大吃一惊。又有几位同学陆续走了上去，都吃惊地走了下来。“老师不会有读心术吧？”“嗯，我也觉得。”“这是魔术吗？”“好神秘啊！”

老师平静地对大家说：“同学们，老师不会读心术，也不会魔术，这是数学的奥秘。你们好好想一想吧！”我们一脸的迷惑，面面相觑。老师见我们这般模样，说：“一个两位数，减去个位上的数，得出的数是十位上数字的10倍，再减去十位上的数字，结果是十位上数字的9倍。9是一个神奇的数字，9、18、27、36、45、54、63等，个位上的数和十位上的数相加，得到的结果都是9......”数字9太神奇了！我们还沉浸在好奇之中呢！

老师拿起粉笔，在黑板上写下：《神奇的数字9》，说：“数字9这么神奇，我们就写一篇关于它的作文吧！”

神奇的手帕

神奇的手帕

在一个晴朗的下午，我们又来到奇趣课上，不知道老师今天又会给我们带来设么有趣的实验？

老师先拿出一个圆形的盘子，接着拿出一块白色的小手帕，然后又从衣兜里拿出一瓶神奇的水很随意地洒在手帕上。

突然，老师把手帕点着了，紫色的火苗慢慢燃烧起来。同学们早就被吸引过来，开始细细观察。连平时调皮捣蛋的同学也安静下来，睁大眼睛认真观察。火苗越来越大变成红紫相间的颜色。

当火苗熄灭掉的时候，我们摸着这块小手帕一点也没破损。同学们七嘴八舌地议论起来，“是那神奇的酒精把小手帕给救了吗?”我么不停地追问老师。“这酒精真神奇！”当老师问我们为什么手帕没有破损呢？我们异口同声地说：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”

今天，奇奇老师给我们带来一个好玩的实验，通过它我不仅学会了科学知识，而且增强了我的观察能力。

神奇的日全食

在天空上，一点也看不出即将被“吃”得迹象。等了7月22日一大早，我早早的起了床，兴奋地拿起观察镜，急匆匆地向楼下跑去。红彤彤的太阳静静的悬半天，只好回到楼看电视直播。

8点50分左右，电视里的太阳已经缺了大半个脸，天色也暗了下来。过了一会儿，黑块越来越大，越来越大，太阳渐渐地变成了一条细线。当月亮即将完全遮住太阳时，天空中出现了一个震撼人心的巨大的钻石戒指！太美了！电视里的太阳因为厚厚的云层，光环也若隐若现。

我赶紧跑到阳台，仰头看太阳的瞬间，我看到的灿若钻石的贝利珠。顿时，楼下传来一片惊呼声：“贝利珠可真美啊！”“真不愧是贝利珠啊！我踮起脚尖向楼下望去，小区里一片人山人海。大家抬头望着天空，期待着第二次贝利珠的出现。终于，在人们的千呼万唤声中，贝利珠再次出现在天空，犹如一位刚出浴的美女，一朵刚出水的芙蓉。真是太神奇了！

慢慢地，太阳露出了小半个脸，并渐渐地恢复了原来的样子。小区的人也渐渐地少了，一切又恢复了原样。