马大哈的我作文(精选6篇)

马大哈的我作文篇1

我眼中的"马大哈"

“咱们院里出英雄了！”一进院门口，我就看到一大群人围在门口看着、讨论着。好奇心促使着我挤进了人群，原来是一封感谢信！“什么？张杰？他怎么会是英雄呢？”说别人，我还信，唯独不信会是他。提起张杰，不由得使我想起“马大哈”这三个字。有谁不知道，张杰的个子不算高，人特瘦，脸上总是笑眯眯的，鼻涕天天挂在鼻子下，那双手有事没事总爱摸自己的后脑勺。他总是随随便便，似乎对什么都漫不经心，老是大大咧咧的样子。“张杰”、“英雄”！这两个词总是搭不上！

记得有一次，在学校里，张杰欠交作业，老师问他要作业本，他习惯地摸摸后脑勺，然后在他那乱七八糟的书包里乱翻一阵，拿出一本皱巴巴的草稿本说：“在这里。”老师的眼睛顿时由圆滚变成了一条缝，嘴由原本紧抿的一条缝变成了圆滚：“啊——你就在着草稿纸上画鬼符？”这个张杰，连老师都拿他没法子，这样的人怎能和英雄二字联系上？

然而，事实告诉我，他确实成为了英雄。

听说在放暑假的一天，天气晴朗，阳光明媚。泰山脚下的大众桥边，游人对那儿的风景赞不绝口。桥下，溪水哗哗地流淌着。有一群妇女在一边洗衣服，一边照看着孩子，到处一片欢声笑语。可突然，一声“哎哟”打破了这欢乐的气氛。不好！有一个小男孩因为失足而滑到了水里！水虽然不深，但流得很急，再加上溪中有许多尖锐的石头，石头上有许多青苔，特别滑，而且里溪水不远处有一个深不可测的水湾，情况十分危急。正在这时，来这里游山玩水的游泳健将张杰见到了这一幕，他便扔掉手中的旅行包，毫不忧郁地跳入水中，一手抱住石块，一手把孩子拽了上来，孩子的妈妈感激得说不出话来，张杰也有点腼腆，从水中出来时，不知是激动还是有些累了，一不留神身子一趔趄，倒在了地上。孩子的妈妈一直打听他的名字，可他却连忙从地上爬起来，摸了摸后脑勺，连包也没拿，就跑开了。

学校里知道后，奖给他几本书和一张镶在镜框里的大红奖状。其他同学和他开玩笑：“张杰，你这下可发了！”张杰笑眯眯地回答：“是啊！那以后你们都上我那儿看书去吧！”瞧！他说话还是这么大大咧咧。“马大哈”还是原来的“马大哈”但他在人们眼中，早已是个英雄了！

马大哈的我作文篇2

我和妈妈是马大哈母女。为什么这么说呢？我给你们说一件事吧。

有一次，我和妈妈一起做词语手册，妈妈让我读给她听，读到后面的时候，有两道题目让我填空，我和妈妈一起读着做完，妈妈给我在笔记上写上了完成。

第二天，早上交作业的时候老师发现我还没有完成词语手册，我这才想起来，原来，我没把词语手册填好，妈妈也没有发现。

你说我和妈妈马大哈不马大哈？

马大哈的我作文篇3

马大哈上学

上回说到马大哈起床后，晚上又要睡新床了。卿妈火速让儿子洗刷吃罢早饭，催促马大哈上学。

但见马大哈背着鼓囔囔的书包，屁颠屁颠地走下楼，跑出小区，来到公交车站。车站上人头窜动，熙熙攘攘，一大早都是急着上班上学的心慌缭乱的人们，一个个踮起脚尖，伸长了脖子，鼓起二瞳注视着来车公路的尽头。话说马大哈也等得花儿都要凋谢了，终于望见前方公路上摇来了一辆桔红色的898路公共汽车。只见站台上的人群就开始涌动了，争先恐后地抢到公路边上。车终于进站了，人群就开始跟随车流动，有的抓住了车门，有的抓住了前面人的衣服，一起随波逐流，你踩了我的脚背，我也踩了别人的脚后跟。有人就在大声叫唤了，“不要推！”“哎，你踩我干啥子！”“不要抓我的衣服！”……马大哈像个肉球，背着鼓囔囔沉甸甸的书包，也挤在人群中，被人群挤得滚过来浪过去，却也始终靠不了门边。车终于停止了爬行，身强力壮人高马大的人终于攀扶着车门开始往车内挤了，只可怜那些瘦弱矮小，也像马大哈这等膀阔腰圆又身背大包者，奈何不了潮流。马大哈只恨自己没有长翅膀，只恨自己没有四两破千斤之能耐。车内已经挤得鼓囔囔的，门口的人还在使劲往里面挤，使劲把前面的人往里面揉。马大哈灵机一动，取下背上的书包，高高地举过头顶，使劲往车门里塞，马大哈心里一时涌过一些喜悦的冲动，因为头顶上方居然还有好些空隙，书包也比较轻松愉快加容易地塞进车厢里去了。随着一个人手吊着车门，一只脚踩在别人的脚背上，一只脚悬吊吊地在车门处摆动，汽车开始蠕动了。马大哈在手吊车门的乘客后面，虽然没有挤上去，此时的马大哈心里还是愉快的，毕竟，费了九牛二虎之力总算是把书包挤上去了。又等了好一阵子，终于等来了另一辆898路公共汽车。这次马大哈因为没有了背上的包袱，尽管肥胖的身躯挤起来有些费劲，可毕竟比先前轻松多了，总算功夫不负有心人，马大哈终于挤上了第二辆公共汽车。

来到教室，刚好赶上上课铃声响起，马大哈迅速跑到自己的座位上坐好。上课了，班主任老师辛长豪走进了教室。辛老师请同学们拿出课本阅课文，马大哈一摸抽屉，“啊！书包怎么没有来上学！”辛老师发现了情况，问：“马大哈同学，你怎么没有书呢？”“我上学的时候，因为人太多挤不上去，我把书包挤上了先前的一辆车，我也是好不容易才挤上第二辆车来上学的。我也不知道为什么书包没有来我们教室上学。”马大哈一本正经地说道。老师和同学们听了哈哈大笑，马大哈又赶紧补充道：“真的，我没有撒谎，不信你们去问司机嘛！”

马大哈的我作文篇4

今天，我们考了个试，给我留下了深刻的印象。

有道题我本来会做，可是我却写错了。也许可能大概是我太紧张了吧。那道题是这样的，问《回乡偶书》的作者是谁。应该是贺知章。可是，我却写成了“爸爸”。因为昨天爸爸说《回乡偶书》是他写的。现在想起来，才知道爸爸是开玩笑的。这下子我可要出大丑了，我不但闹了大笑话，而且老师会批评我的。

哎，做学生难，做个马大哈学生更是难上加难。

马大哈的我作文篇5

“马大哈”的我

祁县三小三年级

我是一个男孩子，个子不高，身材不胖也不瘦。一张典型的瓜子脸。一对细长的柳叶眉下嵌着一双水灵灵的眼睛。鼻梁挺挺的。嘴巴小小的。看上去很秀气。初次见我的人都说我文文静静的，像个小姑娘。

其实，我个性活泼，是个十足的淘气包。因为心里总惦记着玩，学习总是丢三落四不上心。

这不，老师刚发下作业本，我三下五除二写完作业交了老师就冲出教室玩去了。可不一会儿，作业本又回到了我手中。我检查了半天也没发现错在哪儿。

于是，我拿着作业本去找老师，还振振有词地说：“老师，我的作业没错呀！”老师哭笑不得：“咱们做的事应用题，还是计算题？”“应用题！”我很肯定地回答。可话一出口我就醒悟过来了：“哎呀，我忘了批单位。”我一拍脑门，转身就跑。老师冲着我的背影说：“真是个马大哈！”

我听了，很不好意思，暗暗下决心一定要改掉这个坏毛病。

马大哈的我作文篇6

“叮零零叮零零！”，清脆的下课铃打破了寂静的校园，沉闷的数学课也结束了。

第四节英语课就这样拉开了帷幕。“今天你有带英语书吗？我今天带了，不愿担心再被英语老师骂了，哈哈。”同桌说着还拿出英语书在我眼前晃悠了两下，我十分不满的瞪了他一眼，好像全世界就他带了似的，得意洋洋的。

“冰淇淋出来一下，有事找你。”门外一位隔壁班的同学在门口冲同桌招招手。他见状随便把英语书往他那乱七八糟的抽屉里一塞，便跑出去了

过一会儿他又像一只刚出笼的小鸟，在操场上飞奔着……

“叮零零叮零零！”，上课铃声又一次响了，同桌已迅雷不及掩耳之势跑回班级。刚踏进教室门口，老师就紧随其后的进来了。老师右手夹着三本英语书，而且红光满面，身穿西装。突然他扫视了一下班级，眉头紧锁，一下子就看到了大家空空如也的课桌，便“刷”的一下，晴转阴，然后怒视着大家说：“没带书的都给我站起来。”没带书的同学“唰唰唰”地站起来几个人，毕竟大家看惯了平常爱与我们嘻嘻哈哈的英语老师，像小孩一样，今天突然勃然大怒，吓到了许多的同学，大家都乖乖地站了起来。老师站在讲台桌旁，一直盯着桌上空空的同桌，但同桌却一点儿也没发觉，还在和后桌聊地不亦乐乎呢。别的同学见老师没动静，偷偷看老师，一瞧，哈，冰淇淋被老师捕捉到了，其他的同学在一旁幸灾乐祸，有的为他担惊受怕，他却视而不见。老师便对大家说：“我们班的同学不太老实，来检查，书全摆在桌上。”这时我同桌才有点慢吞吞又心不甘情不愿的到乱七八糟的抽屉里寻找他那几十天不带的英语书，老师缓缓地走了过来，越来越近了，三秒后他抬起头，脸上写满了惊慌、担忧，他又把头钻进那黑漆漆的抽屉里，可还是没有，老师越来越近了，7桌、6桌……，当他抬起头时，脸上不满了细细密密的汗珠。这时老师和他近在咫尺，老师不耐烦的说：“没带就没带，不要在装模作样了，站起来。”在英语老师面前真是哑巴吃黄连——有苦说不出，百口莫辩啊！

他这节课真是倒霉有口难辩啊！

“叮零零叮零零！”，下课了，同学们相继走出教室。同桌拉出书包，“啪”，“啊”，随着书掉到地上，同桌的书又鬼使神差似的出现在面前。

哎，我同桌可真是个马大哈啊！