我的老师作文，我的老师作文100字（整理10篇 ）

我的老师作文篇1

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我背诵起这首诗时，就想起了我的班主任叶老师。

叶老师今年约四十多岁，一张鹅蛋脸，一头棕红色的长卷发披在肩上，两道弯弯的眉毛像画上去的一样;一双会说话的眼睛上戴着一副红色镜框的眼镜，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴像一架永不停歇的播种机，把知识的种子和做人的道理播进我们的.心田。叶老师喜欢穿一件黑色的上衣，一条黑白格子的裙子，配上一双白色的高跟鞋，美丽极了。

她经常教我们做人的道理，上语文课时，“调皮大王”徐哲在做小动作时，她会给他一个眼神。如果他还做小动作的话，下课的时候叶老师会把徐哲请到办会室，跟他说许多道理。有一次，我听见叶老师对徐哲说：“少壮不努力，老大徒伤悲!这个道理你懂吗?你现在不好好学习，将来后悔都来不及了。”徐哲从那时起就像变了一个人似的，上课专心，成绩也进步了不少。

叶老师上课时很严厉，下课时却变成了一个大姐姐，跟我们一起踢足球、做游戏……

在生活的大海上，老师您像高高的航标灯，指引着我们前进的方向。是您教给了我们许多知识，我们会努力学习，拿着优异的成绩向您报告的。

我的老师作文篇2

我心中的老师是很严格的，写错一个字，就要抄三遍，写字写得不好看，就要留堂写到好看为止……有一次，我的作文写得不及格，就叫我留堂，再写一篇。第一篇写完的时候，我自己觉得很满意，谁知一交上去，老师就说：“这一篇作文写得不够生动、形象。”我的第一篇作文“败给”了老师。第二篇写完的`时候，我想，这次应该可以了吧！当我交上去的时候，老师又说：“这一篇作文写得不具体。”我的第二篇作文也“败给”了老师。就当我无精打采地写完第三篇时，老师说：“这一篇作文写得很好。”我终于松了一口气，我说：“时间不早了，我要回家了，老师再见。”

真严格啊！我以后要认认真真地学习。

我的老师作文篇3

您是我的恩人，我的恩人是您。至今，我还回想到您。您对我的恩情，叫我怎能忘记。小树的长大，有辛勤的`园丁；我的成长，有您的一份力。至今，我还回想起您，想起您对我的教育，让我感激不尽。懵懂的女孩，已成知识的少女，一切都是您的给予。要不是您，哪来今天成绩，千言万语涌上心头，只浓缩为短短地三个字：“感谢您！”

我的老师作文篇4

你不是我的父亲，但你对我很严格；你不是我的朋友，但你有朋友的理解，你是我生命中最重要的角色——老师。

我记得你总是批评我数学考得那么差。如果我上课不认真听讲，你会对我大喊大叫；如果我的作文很难，你会耐心地解释；是你鼓励我，赞扬我，批评我，鼓励我……

以前，你总是告诉我学英语没有那么难，很简单。你总是告诉我数学问题没有那么难，只要你努力学习，你就会的。现在我的英语也提高了，数学问题也会解决。当我交了一个满意的答案，结果仍然不满意。我知道，我的基础不好，我需要更多的时间去积累。所以我决定努力学习。

亲爱的.老师，今后我会努力学习，使自己优秀，用自己的汗水换取成功来报答您。老师，我爱您！

我的老师作文篇5

我的语文教师姓陈，大家都叫她“陈教师”。陈教师长着一对水灵灵的大眼睛，一个挺挺的.鼻子，一张能说会笑的嘴。陈教师不仅仅长得美，并且工作还很负责。

有一次，我有一道题不会做，我着急得不得了，心想：这可怎样办呀！这时，我看见陈教师正在讲台前认真地批改作业，就想：要不请陈教师来教教我吧！

于是，我便高高地举起手，陈教师看见了，亲切地问：“怎样了，何佳琳同学？”我回答：“陈教师，我这个把字句不会写能教我吗？”陈教师听了，快步走到我面前，伏下身子，说：“先把这个”把“画一个圈，再前面的资料和后面的资料交换。”听了陈教师的讲解，我恍然大悟，心想：陈教师好认真呀！这时，又有一个同学举手了，陈教师转身走了过去，继续辅导，她可真辛苦。

这就是我的语文教师，我为有这样一位教师感到自豪。

我的老师作文篇6

我有一位耐心的数学老师——苏老师。

只要是她的课，她都会很耐心地教你。我们就像一群小羊羔，而她则像牧羊人，一旦剔完羊毛，她就会很仔细地检查每只羊羔身上是否还有羊毛。

我们做作业时，她会把每个人的作业耐心地看一遍。

这就是耐心的.苏老师。

我的老师作文篇7

我的语文教师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，并且我很怕他，认为对我不会怎样好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。

上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不明白，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的我，这次放了“卫星”，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的`飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。

他就是令我胆怯而敬佩的语文教师——虎哥。

我的老师作文篇8

一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头棕色的直发，这就是我的语文老师“席老师”。

她的字写得可好了，像印出来的一样。她对全班的字也很严格，只要有一个同学字写得不好，她就让那个同学把作业重写一遍。还有谁写得作业不合格也要重返工的。

她虽然课上严厉，但是课下就像和我们一起玩耍的小伙伴一样，我们都特别喜欢席老师。

让我们印象最深的是，席老师每天要换一身衣服，而且每天穿的不一样，各式各样的都有，我们下课每次都要讨论她的衣服。

我们出去玩的时候，在车上，她就像家人要和我们一起聊天，有时候问我们你们家里有几个孩子啊，还有的时候问我们，你们每天的.作业都写到几点啊，作业都多不多，这就是关心我们的席老师。

老师是无私的，她不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，她希望自己的学生成才，作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

我的老师作文篇9

林老师是我们的语文老师。

老师长着乌黑的长头发，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。她有时候用一些笑话来告诉我们该如何做事。

有一天，老师给我们上第八单元的作文课。全班一半的同学都遇到不会写的字，就一起问：“林老师，这个……子怎么写？”林老师就在黑板上写了几个字，停了下来，说：“你们是不是生字积累不多呀？”后来她讲了个笑话。

从前有个人，他很懒，不会写的字就用一个圆圈表示，有一天，这个人要给他的.舅舅写信，他是这样写的：“亲爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了病”，“病”字写不来又画个圆来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，又打圆圈，“千万不要随便下床”。“床字写不来又打个圆圈表示。

他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：

“亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了呢。

这就是我们的林老师，我们快乐时，林老师跟着我们快乐，我们不快乐时，林老师总会想办法让我们快乐呢。

我的老师作文篇10

老师，是春天的雨水，我们是小草，它滋养着我们；老师，是夏天的一股清风，它给我们带来一股清凉；老师，是秋天的落叶，我们是泥土，她让我们更加富足；老师，是冬天里的一把火，给我们带来温暖，让我们懂得许多道理。在我的学习道路上，就遇到了这样一位老师。

她，一头瀑布般的头发，眼睛炯炯有神，性格开朗活泼，言语幽默，同学们都很喜欢她。

记得有一次上课，我与一位同学正兴致勃勃的聊这段时间很火的一部电影。我们从东聊到西，窃窃私语不断，还不时地发出微小的笑声，整个教室同学们都在专心地听老师讲课，猛一抬头，老师原本炯炯有神的大眼睛此时变得是那么的严肃，我们俩却熟视无睹般地继续聊天。突然，老师叫我起来回答问题，此时的我不知所措，左顾右盼，心里嘀咕着，不知道说什么，嘴里支支吾吾的，羞愧的`脸直接红到了耳根。我以为杨老师会大发雷霆，老师却没有说我，反而耐心地对我们说：“上课一定要专心认真听讲，不做与上课无关的事情。”我不好意思地摸摸头，尴尬地笑了起来。

没错，老师就是这样的耐心教育我们，温暖着我们，这就是让我记忆深刻的一位老师，我的班主任——杨老师。