我的林老师作文(精选2篇)

我的林老师作文篇1

林老师，您就像花园里那辛勤的园丁，而我们如同那一朵朵含苞未放的花儿，您天天给我们浇水、除虫等，给我们创造了一个全新的天地，使我们过的更快乐，努力的培养我们成才！

当我们还是那绿油油的小苗时，您常对我们说：以后的路还长着呢，你们一定要把土地给抓紧了！我会天天帮你们浇水、施肥的，但前提你们得先吸收它啊！

当我们成为强壮的树干的时候，您常对我们说：要加油了。千万不要让那倾盆大雨给刮倒！

当我们已经要开花结果的时候，却要离开您了，您会用那种慈祥的目光望着我们，深情的对我们说：努力、加油！最后一场暴风雨就在你们的眼前，胜利就快到来了！

林老师，我想对你说，你更像一位慈祥的父亲，无论是在学习上，还是在日常的生活中，你都给了我们无微不至的照顾，让我们在人生的道路上前进，前进，再前进！

记得有一次，我不小心把同步练习第11课写成了第10课，第二天来到学校，我翻了翻同步练习，这才发现写错了，可又不能不交作业，此时我害怕极了，生怕会被您批评，可我还是交了。下午，到了发作业的时间了，我竟然没有发到作业，我想：这下我完蛋了，难免会被批评一顿的。当我想到这时，老师念了我的名字，叫我到讲台桌前，我以为林老师会批评我，没想到，他却用那和蔼的口气，轻声的对我说：“洪泽，你的`作业写错了，能回去补一补，明天一早拿来给我改吗？”我一下子惊呆了，我怎么也没有想到，林老师会用这种口气与我对话，林老师又问了一次：“可以吗？”我连忙转过神来，吞吞吐吐的回答：“好——好的——没——没问题！”那一次，林老师又让我感觉到了一个全新的面貌，那种和蔼的口气，使我至今还念念不忘！

林老师，也许我在您心目中是一个调皮的学生，但您却没有放弃我，而是对我很负责任。比如：我犯错误时您总是来帮助我改正，从来没有不声不问。但我却没有理解您对我的负责。有时您也会生气，但我现在明白您的苦心了！

林老师，我想对你说，您一定要注意自己的身体，不要为了备课、准备资料，而伤了自己那宝贵的身体，这样，对我们和你来说，都是一件极大的损伤！

老师，我想对你说，你辛苦了！我们一定要好好学习，读上大学，将来报答你的教育之恩。

我的林老师作文篇2

新学期开学，我怀着无比兴奋的心情跨入了六(1)班。同学们都叽叽喳喳地在讨论，我仔细一听，原来是换了个新班主任。这个新老师是什么样的呢？我不断地在猜想着。

等我见到了林老师时，不由的眼前一亮：她有一头乌黑油亮的披肩长发，一张青春活力的面孔，还有着苗条的身材，那么年轻，那么漂亮，那么时尚，看上去只有二、三十岁。在我的心目中，林老师是一位年轻的'大姐姐。

记得我们第一次上林老师的课时，学的是“桂林山水”。那时，我们对课文的了解还不深，她就先让我们一边看图，一边听她朗读课文：“人们都说，桂林山水甲水天下……”她的朗读感情是那么丰富，我们仿佛就穿梭在桂林的山水之间。读完课文，林老师又带着我们分析思考，模拟旅游，并不时地用手在空中比划动作。时而，林老师让我们跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑：时而，又把我们带进广阔的天地，了解大自然。当上完“桂林山水”这一课时，我不得不佩服她的文采。在我的心目中，林老师是个充满智慧的教官。

学期中途，就要举行跳绳比赛了。体锻课上，林老师帮大家测成绩，许多同学跳绳不及格，急得像热锅上的蚂蚁。林老师便对他们说：“咱们六(1)班的孩子这么聪明，我相信我们只要掌握要领，加强锻练，跳绳一定会及格的！”然后专门组织那些同学一起练习，还不停地跳绳示范，那些同学听到林老师的鼓励，恢复了信心，一有时间便去练跳绳。渐渐地，及格的同学越来越多了，老师看这可喜的变化，露出了欣喜的笑容。在我的心目中，林老师是个无微不至的朋友。

我们班有那么几个同学，作文一直不是很好。林老师为了帮助他们，便不厌其烦地指导他们，让他们学会捕捉身边的小事，敢于写出自己的真情实感。只要有了一点进步，哪怕只有一两处好的句子，林老师也及时表扬他们。在林老师的关怀和鼓舞下，那些作文写得不是很好的同学，水平渐渐地提高了。在我的心目中，林老师又是个和蔼可亲的母亲……

虽然我们和林老师只相处了不到一个月的时间，可我们已经深深地喜欢上了她。林老师，就是我心目中的好老师。