团结的作文，团结的作文400字（整理10篇 ）
团结的作文篇1
人是群居动物，团结是人类进步的最大原因，只有团结合作，才能把事情做得更好。一个球从我脚下飞走，落入别人脚中，甄伟润不禁破口大骂："你这个大傻瓜，怎么不传球！?"我也是满肚子怒火，回敬道："你好不了多少，一拿到球就知道一个劲地冲，像个笨牛样！"陈家明出来打圆场："不要吵了，下次小心点就行了。"我和甄伟润互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一声，又上前抢球了。
这节体育课，我们和初一的一个班为了争"地盘"而踢上一场友谊赛。说来也奇怪，看着对方踢球技术比我们还差，但我们说什么也赢不了他们，而且在不到十五分钟就给他们进了一球。我们不禁急得如热锅上的蚂蚁，这一急，便更是乱了套——
"你没长眼吗？球飞到头上也不知道！"张睿朝，黄伟骏吼道，黄伟骏也不是吃素的，也向张睿朝咒骂下来，于是这两头"狮子"便对吼开了，其激烈程度不亚于正在进行的球赛；而当后卫的.林环宇一看到球飞来，当机立断便抢球向前冲锋，剩余的两个后卫也不禁示弱，跟上林环宇当他的"左右护法".正当三人屁颠屁颠地冲入敌方阵地时，冷不防一个敌人从旁窜出，大脚一踢，球便从林环宇脚下飞开，以一个优美的"高空自由落体掉入我方禁区，正在前方搏杀的甄伟润和我顿时傻了眼，因为我方后防大开，只有一个史腾州战战竞竞地迎接着一群如狼似虎的敌人，而一众后卫老早就改行当前锋了。结果那球呼啸一声便投入球门的怀抱，史腾州连球边都没摸着。
"二比零",我们顿时锐气大挫，各人都垂下头，如斗败了的公鸡。这时，甄伟润沉声说：
"错是出在我们身上".我们都暗暗点头，看着别人上下团结一致，而我们呢？像一盘散沙，各人想怎么踢就怎么踢，没有丝毫法章，这又怎能不输呢？陈家明一字一顿地说："各人要紧守岗位！"我们对视了一下，重重地点了点头。
接下来，我们整个队就如一张绷紧的弓，每人都坚守自己的位置，犹如一座攻守兼资的堡垒，我们仗着比对方更纯熟的技术，终于在下课时进了一球，打成二比一。
这场比赛虽然是以失败告终，但却能令我们领会到一个道理——团结是致胜的重要原因。
团结的作文篇2
两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针———题记
其实，在我们生活中，团结的影子处处可见：一粒粒沙子可以堆积成一座塔；一颗颗石头可以堆积成一座山；一丝丝雨滴可以变成瓢泼大雨；一只蚂蚁搬不动食物，它便召集许多蚂蚁共同努力……
从前，有一个国王的儿子们十分不团结，自顾自的，有一天，国王把他的所有儿子叫到宫殿，给了他们没人一支箭，叫他们折断。他的孩子们不费吹灰之力就折断了。然后国王有给他们每人一捆箭，他的.孩子们用尽全身力气也折不断。
走出门，在楼梯上发现了许许多多的小黑点。我定睛一看，咦，是蚂蚁！他们正在搬运着地上的碎末儿，一只不行两只来，两只不行三只上，就这样耐心地运着。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只蚂蚁的注意，它开始开心地在薯片边爬来跑去，因为它发现了美食。但是，它那么小的身体比一片薯片来真是天壤之别，它立马召集周围正在前往其它地方寻觅食物的伙伴们共同来搬运。它们有的在底下，竭尽全身力气；有的趴在上面，使劲地啃着，既为同伴们减少了负担，自己也填饱了肚子；还有的正在为搬运的蚂蚁们“喊劳动号子”呢！过了一会儿，我又回来看，团结的力量
——记集美精彩的划龙舟比赛
如果在一个花坛里开了牡丹，但只有一朵，那总比一个花坛里开了一百多小野花丑、逊色。今天，我看了激烈的龙舟赛，体会到了什么是团结的力量。
“嗵，嗵……”下午三点半，我来到了集美龙舟池，就看到一条条龙舟往起点划去。原来快要举行男子3000米环绕赛了。我找了一个好位置，坐了下来。
比赛开始喽！队员们争先恐后地划着，都想超过对手，夺得桂冠。
过了一会儿，2号和1号的距离拉近了。2号划得很整齐，从正面看，似乎只有两个人在划。他们的鼓声震耳欲聋，还增强了“士气”。从2号队员头上细密的汗珠可以知道，他们划得很用力。“超过了，超过了！”一个小孩子兴奋地叫着。我朝那儿望去，果然，2号超过了1号，遥遥领先。
又过了一会儿，那个小孩又叫了一声，说：“超过了”。我想：是别的队伍超过了另外一个队伍吧。没想到，是2号超过了10号！这么厉害呀！我心想。
我看见了一个“28号”。什么？28号？我仔细一看，原来是2号已经超过8号了。这时，2号已经划完3000米了。冠军，非2号莫属了。他们真“牛”呀！
想一想，为什么2号会赢？因为他们齐心协力。这不正体现了“一根筷子容易折，一把筷子难折断”的道理吗？他们不就是“一把筷子”吗？我们也要向这些队员们学习团结、合作的精神！
团结的力量是强大的，即使你们都很差。“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”呀！你有难题，合作就能解决它！
团结的作文篇3
星期二下午我们三年级全体同学在大操场上举行拔河比赛。
我们排着整齐的队伍，一进场，只见一条又粗又长的绳子静静地躺在操场中间。绳子中间系着一根红布。三（3）班和三（1）班的同学们已经开始进行练习了。我们的班主任反复地说着注意事项，强调在拔河用力的时候可以把脚钩起来，身体往后压。不远处，听到旬老师传来的声音：“先进行女生比赛，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生准备上场”。
我们班的女生上场了，比赛还没有开始，全场就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同学这么重视我们班，我想我们班的.女生“必胜无疑”了。随着旬老师的一声“开始”，比赛就火热起来了，每个人的脸都刷地一下撑红了。我们班女生个个都使出全身的力气，但还是力气不够，被三（1）班的同学一下子就拉了过去。我们真为她们惋惜呀！
该我们男生上场了。看，我们男生每个人都磨拳擦掌，跃跃欲试。这时，两班同学在绳子两旁都做好了准备，旬老师一声令下，比赛立刻开始了。我使出最大的力气，脚钩的高高的，身子向后压得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把绳子拔不过来，耳边听到对方在喊“一、二、三”的号子声，而我们这边只有“三（2）班加油”，却不知到大家何时一起用力，我只好闭上眼睛使劲往后拖，我感到绳子中间的红布一会儿向前，一会儿向后，两方拔得不分上下，谁也不能把谁拔过去。然而我们的劲越来越小了，好象都快使光了，他们对方的劲却没完，我们实在是支持不住了，结果被他们一下子拔了过去。虽然对方都一边倒地跌在地上，引得观众哈哈大笑，我们却失望地回到了原地。但班主任老师却鼓励我们，叫我们大家不要灰心，以后再努力，此后，我们一直静静地观看其他班级之间的比赛，默默地在思考，寻找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”号子威力，觉得作用肯定特别大。最后，老师又安排让我们班同三（1）班再比赛一次，这下我们有机会试一试“号子”的威力了。老师调整了一下队伍，换了几位同学，安排大个子在前，胖子在后压阵，她在旁边喊“号子”，我们士气大增，信心百倍，结果一下子不费吹灰之力、轻轻松松地就把对方拔了过来。
通过这次拔河比赛，我们懂得了一个道理，那就是“遇事多思想”，“团结就是力量”。
团结的作文篇4
校园生活如诗般浪漫，如歌般精彩，我们都怀着不同的梦想来到学校，但却怀着同一颗心来到这片土地，我们热爱校园，同学们团结友爱，让自己的青春更加精彩，让自己的未来不是梦想。
我热爱校园，如同鸟儿热爱蓝天，鱼儿热爱海洋，花儿热爱雨露。在校园里，有鸟儿为我歌唱着，同学为我开心着，老师为我自豪着，在这温馨的蓝天之下，我怎能不喜爱呢?
刚进入对于这个新的校园，我便怀着各种心情走入了校园，空气中略略带有花儿的清香，这花香很香却淡淡的，总会让陶醉于花香之中，似乎不想着离去了，因为这香实在使人神清气爽。
时间如白驹过缝，一不留神过了半个学期，从开学到现在，经历了许多令人难忘的事情，有喜，有怒，有哀，有乐……记得有一次，那是一个下着鹅毛细雨的下午，我急匆匆得走在草地上，地上湿漉漉的，突然，“扑通”的一声，意想不到的事情发生了，我滑倒在了湿漉漉草地上，全身都是湿的，更可恶的是我的脚扭伤了，“啊!”我痛苦地叫起来，我站不起来，就在这时，一个熟悉的身影朝向我走来，原来是我的.同学，他伸出他的手，“来，我扶你吧?”他亲切地说，这时，突然有一种暖流流向我的心里，我把我的手抓住了他的手，“没事吧?”他用手把我拉了起来，“额，没事，只是脚扭伤了。”我一步一步的往前走，“还说没事，脚都扭伤了。让我来扶你吧。”他扶着我的胳膊，“谢谢了，我真的没事了。”我忍着疼痛，咬紧牙说。我甩开了他的手，自己一个人向一瘸一拐得前面走去，“哎哟”，我突然跌倒在地上，他慢慢地将我扶起，我心怀感激，却不知道怎么说，就在这时，我听到有同学喊着我的名字，他们走过来，看到我的脚扭伤了，都很担心，“怎么了?”同学们着急地问，“我没……没事!”我一边忍痛，一边笑着说，“来!我们一起扶着他吧。”一个同学说，他们分别扶着我左右胳膊，这时，我的心感动了，我的泪水在眼眶里打转着，我不想让泪水从眼睛流出来，谁也不知道，我的已经是泪流满面了。我很开心，我有着一个团结友爱的班级体，我很欣慰，我有着一个美丽的校园，刚来没多久，我已经深深地爱上了这里。
“我知道，我的未来不是梦……”一曲曲动听的歌曲回荡在耳畔，这首歌曲饱含着我的泪水和欢笑，我坚信，同学之间团结友爱，互相帮助，我们的未来一定不是梦!
我深深地热爱校园，它像一杯咖啡，告诉了我们走到哪里都在散发出自己的魅力。它像一杯茶，教会了我们先苦后甜的道理，他像一片海洋，让我们明白了团结就是力量，因为我们每个人都是一滴水，无论如何都是会被蒸发的，唯一能改变的，就是水珠们团结一致，形成海洋，这样才不会干涸。
团结的作文篇5
我有许多的动物和昆虫朋友，蚂蚁是我最喜欢的一种，他们的团结友爱，为了大家共存而不惜牺牲自己的精神一直深深的感动着我。
记得在一个午后，闲来无事便出来散步。无意间发现有许许多多黑色的小点点从一块大石头下爬进爬出。我走向前蹲下身想一探究竟，我用手掰开了那块大石头，石头下的情景让我大吃一惊：下面密密麻麻的都是蚂蚁，其中有一只特别大个儿的蚂蚁被一大群蚂蚁簇拥着，在它旁边还有好多的蚁卵。那些进进出出的蚂蚁和它们对比起来身材显得那么瘦弱，它们正将“巨大”的食物一刻不停的往里搬。呆在洞里的大个儿蚂蚁和它身边的那些蚂蚁们丝毫没有要帮忙的意思，它们懒懒的在那边享用着小蚂蚁们的劳动成果。我越看越气，竟然让那么瘦小的蚂蚁们去搬食物，自己却不劳而获的享受，太不像话了。
我把手伸进口袋，正好摸到一盒火柴，我捡了几根树枝，把那些不劳而获的`蚂蚁围了起来，用火柴将树枝点燃，立刻火花四溅。几只正在工作的小蚂蚁发现情况不妙，立刻将外面的蚂蚁叫了回来。咦？它们不往外跑想干吗啊？只见刚才与大蚁在一起的蚂蚁们紧紧依偎在大蚂蚁周围，那只大蚂蚁就像一个高高在上的王者，被大群的侍卫保卫着。而外面那些放下工作的小蚂蚁们正匆匆忙忙的赶了回来，有几只稍大的蚂蚁竟然冲过了“火海”，压在了大蚂蚁身上，还有它旁边的蚂蚁卵上。我吃了一惊，它们难道想去送死吗？一路上也有几只被烧焦了，但丝毫不影响后面继续冲进火海的小蚂蚁们，他们前赴后继，一层一层将那只大蚂蚁和蚂蚁卵包裹起来。立刻，蚂蚁堆得像个小球一样。呀！他们竟然向外滚动了。在外面的蚂蚁被烧得劈啪乱响，慢慢地，蚁球滚出了“火海”，在出来的路上，地上落满了黑黑的蚂蚁尸体。
蚁球滚出了火海，小球像个花苞似地“绽放”开来，中间的大蚂蚁和那些围着它的蚂蚁们带着一些在稍内层的小蚂蚁们爬出蚁球，向着前方缓缓地走着，好像刚才什么事都没发生过一样。大个儿蚂蚁仍然是那样的傲慢。望着它们远去的身影，我真伤心：那些辛勤的小蚂蚁是为了那个傲慢的家伙才葬身于火海的。
后来我才知道，那只傲慢的大个儿蚂蚁是它们的蚁后，是产卵造就下一代工蚁的，所以她一直呆在蚁穴里不出来。那些勤劳工作的小蚂蚁就是工蚁，它们的职责就是寻找食物和保护蚁后。而我竟然因为看不惯蚁后的懒惰而把他们的家烧了，真是不应该啊！
其实在人类的社会中也可以看到像工蚁们一样奋不顾身的身影，他们牺牲小我，保全大局，虽然默默无闻，但却是我们学习的好榜样。
团结的作文篇6
世界是美好的，但是这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能够有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能够和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的.夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌……
作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落！
团结的作文篇7
“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。
伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”著名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一齐，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，应对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。
那么，我们到底就应怎样做到团结协作呢？首先，我们需要做到一个字――仁。“仁”又是什么呢？有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。但是，那里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的'帮忙或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。
团结协作的广大寓意又何止仁爱，在工作中，我们要怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家以前做过这样的分析：如果我们能与同事、领导构成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会构成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要用心参加各种群众活动，增强团结协作精神。因为参加群众活动，不但能够增强我们的团结协作意识，还能够凝聚群众的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是持续团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，必须要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原先框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。
同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、群众一盘散沙，那又何来生机与活力？何谈干事与创业？何有形象与成绩？那么同志们，让我们从此刻开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己完美的未来而奋力拼搏吧！
团结的作文篇8
我的家乡在祖国版图的西北角，那里是“民族的橱窗”——新疆。新疆是个多民族的地区，我们各民族血脉相连，亲如骨肉。我们像那火红的石榴籽一样紧紧团结在一起。
我是一名美丽可爱的维吾尔族姑娘，出生成长在新疆这片美丽富饶的土地，我从小就与各族同胞共同学习，一起玩耍。已经与他们形成了深厚的情谊。
她是一个活泼热情，开朗友善的汉族小姑娘，名字叫张文欣，是我们班的数学课代表。
白板上用深红色马克笔写着“离内初班考试还有5个月零6天”上面的数字一天一天的减少，我们内心的紧张却在一天一天的增加，卷子、资料堆积如山。
当然语文这个让人又喜爱有加的科目，我肯定是没有问题的，而数学这个让我头晕目眩的科目，我自感无能为力。看着糟糕的数学成绩，我很苦恼。而张文欣与我截然相反。
她稍带着点羞涩走到我面前说：“你的语文成绩优异，可以帮我补习吗？”我看了看她，又想了想我糟糕的`数学成绩，便于她建立了“联盟”，她帮助我的数学，我帮助她的语文。
就这样，她每天都督促我做数学题，我每天催她背课文字词，我们彼此督促，努力帮助对方。但是，时间久了我便觉得无聊，而她却依然那么刻苦。
又一次，试卷发了下来，张文欣有了很大的进步，但我还是在“原地踏步”。
张文欣没有批评我，而是感谢我，然后又把练习题拿了过来认真的讲着，我却发了脾气把书扔到地上，她快速拾起来，语重心长的说：“其实，就像你对我讲的，语文是滋味甘醇的美酒，让我们回味无穷。但是数学也是意境深远的图画啊，只是你不愿去观察。”
说完，她把练习题放在桌角上走了。她走后我开始细细琢磨她的话语，认识到了自己的错误，我开始奋笔疾书，认真的写习题。
第二天我把习题交到她那批改，我考了满分，我的心里甜甜的。5个月悄悄的走过了，还剩下6天，我们依然坚持帮助彼此。我们的成绩都有了明显的提高，我也渐渐懂得了那“意境深远的图画”。
内初班考试日到了，我们努力的结果就快要呈现了。我们给彼此一个坚定的眼神，进入了各自的考场，看到数学卷子，我脸上露出了笑容。
分数终于出来了，我们俩都考上了，我们拥抱在一起，眼泪就像断了线的珠子流了下来，这泪水中包含着感谢，激动，兴奋。
通知书来了，我们考上了不同的学校，但是我们还是为彼此加油，约定不论到哪里也要奋发图强。
我们乘上火车出发了，我们离开了彼此，但是我们内心都装着对彼此的感激、想念……
我和张文欣是一家人，我和她是姐妹，无论我们离的多远，我们的心是相连的。
无论我们在什么地方，我相信我们都会努力为自己和他人付出，我也相信我们肯定会在不同地方再次绽放出绚烂的民族团结之花！
团结的作文篇9
院子里聚集着一大片长势喜人的向日葵，艰难地转动沉甸甸的笑脸追随太阳。墙角的那一株向日葵离群索居，因为独占了一方水土，个子更高，叶?更绿，花盘明显更大更圆，它尽情地享受着赞赏和羡慕的目光。
“班长，竞赛……我们就不上了吧……”“我……想说头疼，在比赛那天请个假。”下个月学校将组织一次很重要的知识竞赛，成绩不理想的几个同学担心因自己而影响班级整体成绩，所以纷纷前来“毛遂自退”。我不由得喜从心生——这些同学真自觉，集体荣誉感还挺强。一旦他们退出，我们的平均分能提高不少，那么冠军就非我们班莫属啦！我仿佛握住了金灿灿的奖牌，听到了同学们自豪的欢呼，飘飘然陶醉在胜利的喜悦中。
墙角的向日葵骄傲地举着它的花盘给前来收割的人，这?受瞩目的花盘中的果实——数目寥寥可数，而且籽仁儿干瘪瘦小，有很多甚至是空壳！
我拒绝了那几位同学的要求，因为我明白靠弄虚作假得来的奖牌是会烫手的，虚荣的光环在阳光的暴晒下迟早会消散，惨白的真相定会暴露无遗。而且一旦有第一次应允，这几个同学就可能永远失去挑战的'勇气，习惯于逃避和放弃；进而还可能给有畏难情绪的同学找到合理的借口，影响集体的情绪，那必将是个恶性循环……
聚在一起生长的向日葵，果实颗颗饱满，粒粒成熟！原来成长不仅需要充足的光照、水分和空间，更需要彼此授粉。
我决定凝聚集体?力量，来分担这几个同学学习和思想的“包袱”。班干部们积极响应，包干负责；成绩好的同学也纷纷加入，出力献策。一时间，大家互帮互助，学习之风日盛；而且，同学们彼此关爱，友谊也越来越深厚，集体的凝聚力越来越强。一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。那几个之前想找借口退出比赛的同学，在大家的帮助下终于找回了自信，学习积极性是前所未有的高涨呢！看，课间少了追逐打闹的身影，同学们忙着彼此提问；听，吃饭时怎么还有说话声？那是我们在交流学习心得。团队的意识和集体的荣誉把我们牢牢地凝聚起来，大家团结一心，不让一?人掉队。凝聚力量，让问题变成了动力！
向日葵只剩下杆光秃秃地挺立着。萧瑟的秋风呼啸着掠过，墙角的向日葵应声倒伏在地，不久就腐烂了。聚在一起的向日葵们彼此扶持，棵棵直指蓝天，舞出生命的绚烂。我知道，凝聚再一次成就了生命的美。凝聚力量，创造奇迹！
团结的作文篇10
我在一本杂志上看过一篇文章，其中那一段记忆犹新：“他们看到了地狱中的人围着一大锅食物，每个人的手中都有个长长的勺子，刚好捞到锅中的食物，但他们谁也尝不到，因为勺子太子长了以致不能放到嘴边……他们又来到了天堂，看到的跟地狱中的没什么两样：那群人围着同样大的锅，手中是同样长的勺子。不同的是他们都能尝到锅中的.食物，因为他们懂得去喂别人……”
人人为我，我为人人。也许这是地狱中人们的思想。
我为人人，人人为我。也许这是天堂中人们的思想。
还记得有一次上体育课的时候，老师让我们去练习排球。同学们都集中到那一大块树阴下练习。突然，我的球飞到了远处的同学中间，于是我盼望着那边的同学把球抛回来，免得我费劲去捡。但是，我白白地等待了一分钟，一点儿回应都没有。当然，我只有自己去捡了。半节课过去了，我发现大家都跟我一样，要亲自跑到远处去捡球，没有人愿意帮别人捡，即使她们曾希望别人给自己捡球。
于是，我期待着别人的球飞到我这边来。不久，果真从远处来了个球，我迅速地把它捡起，抛还给追着球跑来的同学。她看见了我的行动，接住了球，微笑着以表谢意，迅速回到自己的位置去了。
接下来的半节课，大家都学会了帮别人捡球，节省下来的练习时间就多了。下课时，个个都有说有笑的，无论是谁，至少碰到面也会报以一个微笑。
其实，“人人为我，我为人人”和“我为人人，人人为我”的概念是不同的。
你不懂得为别人着想，怎能要求别人能为你着想呢？如果人人都先要别人为自己着想，那么还会有“人人为我”这句话吗？
蚂蚁懂得光靠自己的力量是不能成就大事的，所以它们无论是造蚁窝还是搬食物，都会和大家一起。
萤火虫明白仅靠自己微弱的光是不能战胜黑暗的，所以当它们寻找食物的时候它们总会和大伙儿一起。
蜻蜓也知道独个儿在草地上盘旋是找不到快乐的影子的，所以你看到的快乐的蜻蜓总是成群结队的。
连那么渺小的昆虫都懂得的道理，为什么我们人类就不懂呢？不是说人类是最伟大的吗？人类不是最聪明的动物吗？
如果人类还不知道天空中一只大雁独立飞行只能迷失方向；如果人类还不知道平原上耸立的一座大厦只会在狂风中倒塌；如果人类还不知道玉立在沙漠上的一株鲜花只有孤芳自赏，那么，请从这一刻开始来认识吧！
