小动物作文(10篇)

小动物作文4篇1

我家养了一只小白兔。

小白兔很可爱，而且还很有意思!

小白兔可漂亮了。它的耳朵毛茸茸的，中间像一个“V”字;它的头圆圆的，好像一雪球;身体也是毛茸茸的。它的嘴巴有三瓣，好像一株三叶草;身体毛茸茸的。它的前腿短，后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。尾巴圆圆的，像一个小球。因为它的头像一个雪球，所以我给它取了个名字——雪兔。

雪兔玩耍时很可爱。它跟我玩起了捉迷藏，它先藏起来，然后我来找它。我先来找它吃东西的地方，我左翻翻右翻翻，没找到它。我又来到了客厅，我看了看茶几底下，一样没找到它。我找了好久，还是没找到它。最后我只好叫雪兔出来了。现在到我躲了，我躲到了床底下，没想到雪兔用它那鼻子一闻，就闻出了我在床底下。

雪兔的鼻子可灵敏了。有一次，我故意将一块胡萝卜和一块纽扣放在一起，然后我就上楼去看看雪兔有什么反应。过了许久，我见雪兔还没来，正准备离开。忽然，我看见雪兔一蹦一蹦地朝胡萝卜那边蹦来。雪兔用鼻子嗅了嗅，然后吃掉胡萝卜，蹦蹦跳跳地跑开了。

哎!真是一只可爱又调皮的兔子。

小动物作文1篇2

XX年08月11日星期四天气：晴

今天我去花鸟市场了，看到很多小动物，有小狗，小白兔，小蝌蚪，小乌龟和小鱼。妈妈买了一只小白兔送给我，小白兔眼睛红红的，身上的毛白白的。很可爱，我好喜欢这只小白兔。

小动物作文2篇3

我家养了一只小花猫，名叫“咪咪”。

咪咪的样子非常可爱，它有一双红宝石般的眼睛、小巧玲珑的鼻子、灵敏的耳朵、还披着像老虎身上斑纹的大毛衣嘴巴两旁的胡须轻轻颤动，显得很有气派。

一天，我放学回家以后，咪咪看见我回来了，它马上跑过来蹭了几下我的腿，过了几分钟以后，我被妈妈叫上楼做作业，我上楼的时候，我觉得有东西在跟着我，我回头一看，原来是顺顺，我走一步它也走一步，直到我回到了我房间，它才停下来了，我在做作业的时候，它在我脚下，它用它的细细的小腿摸了几下我的脚，我忍不住就笑了出来，我低下头看它的时候，它仿佛在说：“主人，你来陪我玩一下嘛！“我看到它那双眼睛，我就忍不住想和它玩了，我放下了笔，我把它抱起来，它大声的“喵”了几声，好像在说：“呵呵，谢谢主人可以陪我玩。”我就坐在地上，我先和咪咪握了一下手，然后我叫咪咪坐下，它好想能听的懂我说的话，它毫不犹豫的坐下了，我和咪咪玩了半个小时后，妈妈叫我吃饭了，我下楼去洗手，而咪咪也在我旁边用它的舌头添了几下它的手，也洗手了，我吃饭的时候，咪咪反而不在我脚下，而是在阳台坐着，我吃完饭了，而恰好的是今天是吃鱼，我就拿了很多鱼肉给咪咪，我拿过去的时候，它就坐在那里看着我拿鱼肉过去给它吃，它吃完了，就趴在我给它做的屋子里睡着了，小猫咪睡着的时候是最可爱的，我就拿我不穿的衣服给它当被子，它睡着的时候我帮它盖好了。

这个小家伙馋极了。有一次，妈妈把刚刚化开的肉放在厨房的餐桌上。它看见了趁我没注意，就一下跳到了桌上，用锋利的前爪把塑料袋挠开，就开始大口大口的吃肉。我看见了，连忙拿起鸡毛掸子吓唬吓唬它，“咪咪”就躲在一个角落里喵喵的叫着目不睛的盯着我，好像在说：“主人主人，我下次再也不敢了！求求您放过我吧！”

这就是我最最最温顺的小猫咪，“咪咪”它有非常多的特点，最好的特点是很听话，不乱打架，这就是我的小猫咪“咪咪”。

小动物作文10篇4

1)、以饱满的激情,描写了……

2)、重点突出,详略得当,内容具体。

3)、比喻贴切,用词生动。

4)、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5)、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6)、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7)、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

8)、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9)、文章边叙事边抒情。

10).环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

11).内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

12).内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

13).你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

14).当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

15).开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

16).全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

17).如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的'威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

18).内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

19).比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

20).本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

21).全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

22).描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

23).详略得当，主次分明，思路清晰小学生描写动物的作文评语文章小学生描写动物的作文评语出自。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

24).你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

25).采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展（初三毕业班主任评语）开写.以小见大,表现…

26).xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

27)其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

28).运用多种感官,描写十分仔细.

29).叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

30).本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

31).这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

32).你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

33).结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

34).语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

35).开头直奔主题,让人一目了然.

36)、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

37)、小作者观察仔细,叙述时井然有序

38)、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

39)、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

40)、文章想象合情合理,

41)、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

42)、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

43)、细节描写颇具匠心。极富功底。

44)、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

45)、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

46)、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

47)、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

48)、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

49)、文章将…写得细致入微

50)、语言活泼明快,富有情趣。

51)、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

小动物作文5篇5

我家养了一只小狗，我给它取名叫乐乐。

乐乐的眼睛在太阳的照耀下，闪闪发亮，鼻子黑黑的，牙齿像刀剑那样锋利，一身黄茸茸的毛发，尾巴像扇子一样摇来摆去，可爱极了。作文

乐乐爱吃蔬菜、肉骨头，有一次，我把一个肉饺子扔给乐乐，乐乐见了，叼起就跑，我用喷水枪喷它，它也不理会跑回自己的小屋，津津有味地吃了起来，如果我故意抢它的食物，它会很生气地瞪着我，好似说：“主人，你想馋死我呀！它呀真是个调皮的馋鬼头！

每当有陌生人来时，乐乐就会汪汪大叫，咬住陌生人的裤脚不放，直道我们出来为止，乐乐可谓忠于职守。如果有人打乐乐，他就会张开他那锋利的牙齿，一扑一扑的，好像说：“来呀，我们比拼一下。”如果我们喝斥他，他会乖乖躲到自己的屋里，好像很委屈，装出一副无辜的样子。

我喜欢我家的小狗。

1.写外形篇6

首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

写作积累篇7

【描写颜色的词】：

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿

翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色

灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目

【描写稀少的词】：

不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后

寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未闻屈指可数

三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫

百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心

独树一帜独占鳌头

【描写热闹繁华安静的词】：

摩肩接踵车水马龙川流不息纷至沓来花花世界

举袖为云挥汗如雨接踵而来络绎不绝门庭若市

万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海

震耳欲聋座无虚席万簌俱寂鸦雀无声门可罗雀

【描写丰富繁多的词】：

包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有

无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱

洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是

不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善

多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布

多才多艺足智多谋丰富多采

2.写习性篇8

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

小动物作文8篇9

小动物作文3篇10

我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。

它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。

小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。

每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。

他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。

有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来