成长的作文(整理2篇)

成长的作文篇1

在我成长的道路上，语文刘老师是对我帮助最大的人，我永远也忘不老师对我的那一份关注与期待。

“叮铃铃···”伴随着上课铃声的响起，同学们坐回自己的位子上，老师发下测试卷子。当我的目光落到卷子的一刹那，我惊呆，我竟然错这么多！

才考90分，全班仅有12人下90分，差点就要重做卷子，真怪自己没复习好，太粗心大意。我自责着，猛然发现卷首左上角那个醒目的“——2”。我心里想着：如果是平时学习不好的同学，这分数只扣一分。我在老师心目中比较好，这次让老师失望，肯定要扣两分。我默默发誓下次一定要重振旗鼓！此时此刻，这个简单的“——2”让我体会到刘老师对我的.重视与关注。

我检查着自己的错题，看见都是不细心造成的。“这个题我错，老师竟然没发现。”我赶紧给刘老师看，老师看后，脸上的表情很难看，眉头紧锁。望着刘老师，其实也不难猜出她现在是什么样的心情——肯定很恼火！

刘老师抬起头，向我投来严厉的目光。我不敢去看那几乎可以把人看透的目光，恨不得找个地缝钻进去。我能感受到老师的目光仿佛在告诉我：“这次考得太差，要加油啊！再这样下去，可不行啊！”此时我又感受到老师对我的关注与期盼。

老师就像引路人，用知识与关爱点亮我成长的道路。

成长的作文篇2

生命的轨迹，细腻而蜿蜒，而成长对于每个人来说，都是甜蜜而痛苦的。

因为有太多的不解与困惑，太多的任性与执着，太多的烂漫与思索……

似水流年，往而不返，渴求与无奈，都无所遁形。

——题记

年轻

年轻的心是一朵欲开而未开的百合，藏了许多欲说还休的心事。

年轻的心是一捧手里的爆米花，甜甜地不安分地跳动着。

年轻是一片热带的阳光，炽热而纯净。

年轻，就是海边的空气，清新而又自然。

我，在成长，我，正年轻。

风

在风中，枯败的落叶笑了。因为，风让枯叶俯视人间，然后它才腐烂为新生命。

因风而作的潮起潮落，终归是一阵人间烟火。

风无法确定自己的方向，它要独自吹。

风无法明白自己的价值，它仍在吹。

我，在成长。我，亦如风。

当时的月亮

地上的雨水反射着晚上寥落的.灯光。夜色如墨，不断流露在空气中。

浮云流动间，月亮静静地显出来。新月，月光皎洁，清冷而寂寞。

我静静地和月亮对视，了然无声。夜色朦胧中，我的心飘忽着。

那个遥远的梦境，那个秋天的上午的风声悄然响起在此时，寂寞？无奈！而天空挂着当时的月亮。

我，在成长，我，仰望少年时的月亮。

青春

生命是一个完美与缺憾的连续体。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪让我心碎却不堪憔悴。淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁……

青春在旋转，可是我转来转去总是孤独，喧闹的灯照亮了一切，却照不亮我手心的孤独，孤独的我依然跳着孤独的舞步。

我，在成长，我，很孤独。

诗

同桌，写下一首“诗”：“下课啦，放学啦，放假啦，毕业啦，混够啦，老啦，后悔啦，死啦！”名曰：《人这一辈子》，我，则写了一首《长相思》赠她“诗韵幽，琴韵幽，灯下对局焚香就，流光一望收。情随眸，意随眸，如花美眷怎相酬？此生相伴休。”

我所向往的，便是独坐窗前，一灯如豆，细品香茗的平静生活，别无它求。

我，在成长，我，向往美好的生活。

爆发

太阳是红的，人血也是红的。

红到极致怎么不会烫呢？

人血在体内作犹如岩浆在地底慢流。在你不能思索的时候，请保持沉默；再不能保持沉默的时候，请选择爆发。

我，在成长，我，很热烈。

我，既不受制于生活，也不制于生活，如流水一般，行于所当行，止于所当止，潇洒自然，无形无恼。成长的路，艰辛，这重要么？我，在成长，我，执著……

后记

静静回顾成长的足迹，在我记忆中它们似乎都是那样深，惟有今日的感觉是最浅，最轻的。这一段经历告诉我：“成长路上只有奋斗的过程是最复杂、最艰难的，而结局往往很简单……”