辛勤的园丁作文(整理4篇)

辛勤的园丁作文篇1

是谁，让一群无知的小淘气，走进多彩知识的海洋，遨游拼搏？是谁，让一群稚嫩的脸蛋上刻写下童年的欢歌与笑语？是谁，用自己的青春依偎着三尺讲坛留给我们五彩斑斓的幸福空间？哦！是您，我们可敬的语文老师------李敏老师！

李老师，个头中等，大大的眼睛，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，看起来颇为平凡，但她，却是一位不平凡的老师：资深的教学经验，精湛的教学艺术，爱生如子的师德情操，无私奉献的敬业情怀，润物细无声的言谈举止，就像春天的种子一般在我心头生根发芽.

原来，我的作文成绩不是特别地拔尖，偶有佳作，但在李老师的精心指导下，我慢慢地掌握了写作的要领：开头像凤头一样小巧精美，中间像猪肚一样内容充实，结尾像豹尾一样简洁有力。我的作文水平不断地提高着。有一次，李老师布置我们写一篇同学们长处的文章，我信心百倍，觉得这篇作文对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。没想到，给老师“大人”审阅了一番后，却说还要修改一下，并引用一句俗语说：“文章不厌百遍改。”我从前往后读了一遍，然后埋头修改了一番，老师再次审阅时，还是通不过，这篇作文我已经精批细改了，怎么还要修改呢？肯定是老师记错了，我又给老师看了一遍，这一看可不得了，由修改“光荣升级”为重写，哎！我硬着头皮重写了一篇，这次我一点也不敢含糊了，果然，功夫不负有心人，终于通过了老师严格的审核，现在，我懂得了，老师当初为什么要那么严格，是想培养我无论大事小事都要认真对待的良好习惯。要不是那次写作文，要不是李老师严谨的治学态度，可能我会把每次作文都敷衍了事、潦草塞责。幸运地碰到李老师，在她的悉心指导下，我的作文水平在班上名列前茅。

李老师平时非常关心同学。有一次，我们班的一位同学身体不舒服，一上语文课就呕吐了，弄得他周围的同学都捂着鼻子，向他投去了嫌弃的目光。这时李老师先安慰这位同学说：“不要紧，你先喝口水，歇一会儿，如果身体还觉得不适的话，我这就联系你的家长，带你到医院去检查。”说完她便拿着拖把，不厌其烦地一遍又一遍地拖着地，直至拖干净为止，李老师这种不怕脏，不怕累的精神以及对同学无微不至的'关怀，深深地感染了我们，让我们觉得李老师不仅仅是我们的老师，更像是我们的妈妈。

深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而您却在皎洁的的月光下、微微的灯光下为我们批改作业；白天，您又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。您认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果、结出一颗硕大、饱满、甜美的果实……李老师，虽然我们在知识的瀚海里刚开始起步，但有您的一路陪同让我们倍感温馨，虽然我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，但有您坚实的臂膀让我们更加矫健豪迈。千言万语也表达不出我对您的崇敬之情，一首“感恩的心，感谢有你……”只能道出学生对您发自心底深处的感激。老师，您辛苦了！

辛勤的园丁作文篇2

老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；老师，就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，又像。我有一位好老师，她从我们五年级教学体育，并让我进了体训队，进行了为期一个多月的跳高训练，那段日子虽然辛苦了些，却给我留下了刻骨铭心的记忆。

“快快快，沿着这个弯道跑上十几次，这可是跳高所要的基础，好好练，别偷懒。”林老师一边指挥着跳远的同学，一边命令道。“啊！”我和舒李予晴异口同声地叫道，可老师说的又不得不听，之后便无可奈何地跑。难忘的一次就从这后面展开了画卷。大课间开始了，一到操场上，四块军绿色的垫子就占据了我全部视线，林老师和几个同学正拿着跳高杆和跳高架朝垫子起来，显然是要验证我前几日练的成效了。不过那时间要真正跳高，脑子里涉及到并不是恐惧，而是跳砸之后林老师的批评以及同学们的嘲笑，但那时我已“在劫难逃”，所以还是跳了。

天公不作美，偏偏在这时候烈日当头，我站在起跑点上，望望身后的林老师，她正用平静并像考核似的眼神看着我，紧张顿时冲上了我的'脑海，短时间内我幻想出了很多跳好和没跳好的后果，最终想，反正横竖都是死，冲吧！想罢便一股脑儿地冲过去，当我从“冲”的意念中苏醒过来时，已安稳“着陆”在垫子上了。林老师走了过来，说：“你不要一心只想着冲过去，要跳，要跳起来，这次你能过去纯属是个子比较高，下次跳要改掉这个毛病。对了，我上次布置给你做的下腰和收腹跳你肯定没有好好做吧，要不怎么会跳成这个样子呢？”“呃。巧合嘛，巧合没把动作要领套进去，呵呵。”我摸了摸后脑勺，不好意思地笑着。

之后，林老师又让我跳了很多次，每一次跳我都在脑子里想着老师所说的那些动作要领，例如什么要向上跳，跳完之后应该是侧着身子，我都记得牢牢的。不知是不是老师赐予了我超能的力量，还是自己突然开窍了，随着高度的增高，我竟然没有一次将杆子碰落。我想，这就是“名师出高徒”吧。大概练了半个多小时，老师终于准许我们休息了，那时我已是大汗淋漓了，林老师突然到办公室去，从包里拿出一些钱，让一位同学出校去买什么东西。过了好一会，那位同学拎了一个袋子凯旋归来，一脸兴奋的样子，说道：“哈哈，我们要有好日子过了，看！当当当当！”几个冰棒被他拿了出来，我们其他人顿时一片欢呼喝彩，像饥饿的豺狼一般，弱小的冰棒一会就被干个精光。在我吃的时候，我就觉得林老师不光尽到了老师的责任，更是待学生如待自己的孩子一般，细心体贴，在我们热了、渴了的时候，自己掏腰包来解这些难题，是一个非常称职的好老师。到了运动会，是检验一个多月来练习成果的时间了，尽管没取得好的成绩，但林老师为训练所付出的心血和精力，我与其他运动员都是有目共睹的。

在祖国的大花园里，辛勤的园丁成千上万，他们用自己的青春与心血换来了百花齐绽，林老师正是这样一个辛勤的园丁。

辛勤的园丁作文篇3

在我幼小的心灵里，有这么一位老师，她是那么的慈祥和蔼，那么平易近人，她的音容笑貌时时刻刻都记在我心中，我心里非常的喜欢她和对她有着无比崇敬的感情，她就是当时我们三（5）班的王老师。

有人说：“老师是辛勤的园丁。”有人说：“老师是我们第二个父母。”这些比喻用在老师身上是当之无愧的，因为，老师无微不至地照顾我们，因此从上学起，我就处处以老师为楷模。

三年级时，王老师讲课是那样的丰富多彩，每一个章节好像在我们的面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的世界，启发我们思考问题时看到别的同学都勇敢地举手发言、积极参加交流讨论时，我也举起小手大胆发言，可我有一个缺点，那就是不尊重他人，我发言后，轮到其他同学发言时，我这嘴巴就像车子刹车坏了一样，一直说个不停，令同学们不能很好发言。王老师注意到了我，一直用那双会说话的眼睛看着我似乎在说：“请尊重他人。”不仅如此，王老师还在下课后找到我，语重心长的对我说：“勇敢发言的确是一件好事，但如果在别人发言时还在说，那就是对他人不尊重，比如，砍树一天规定砍十棵树，可是你觉得自己斧头好，每天砍二十棵，这样虽然能体现出你的斧头好，但是森林会因过度滥砍滥伐而消失，你说是不是。”后来，王老师让我一定尊重他人，倾听他人发言。我从办公室出来后，心想：“如果我再不尊重他人，还有谁与我交朋友呢？于是，我暗暗下定决心，一定要改过自新，用一个全新的我来回报老师。

我每天给自己定目标：今天尊重他人三次，明天尊重他人五次。我慢慢控制自己，使自己不再那么吵闹，而且，我还发现，倾听他人意见也能学习到知识，这也是一种很好的学习方法。

还有，王老师在生活中也帮助过我们。那是在我们上四年级时，我们这帮“游击队”经常在课间时间在走廊里你追我赶，嬉戏打闹，因此，我们也常常撞到别班老师，为了躲避老师的视线，我们在老师来之前立刻藏好，老师走之后又再次玩。王老师知道我们的.行为后，在一次品德课上说：“最近我们班同学经常在走廊嬉戏打闹，你们觉得很开心，但是别人的心情呢，如果有人撞到你，你此时此刻的心情又是怎样，要知道，走廊只有一米宽，很容易撞到人，更何况是跑呢，如果被其他老师看到了，那不是丢了老师的脸，又损坏坏班级荣誉，得不偿失，这样的事只有傻瓜才去做，我相信同学们一定会改掉缺点，不是傻瓜。”听了王老师的一番话，我们不禁为自己以前的所作所为感到惭愧，觉得这种害人害己的傻事不要再做了。

自从那次以后，我们班渐渐改掉坏习惯，不再打闹。

老师您像一支蜡烛一样，燃烧自己照亮我们，为我们指引方向，我会更加努力学习，不辜负您对我们的期望，做你一位最好的学生。教师节即将来临，我衷心祝福您永远开心幸福！

辛勤的园丁作文篇4

有一种人不是你的亲生父母却拿你们当他们的儿女对待，有一人不辞辛劳，为你在前往成功的道路上指引方向；有一种人，不论春夏秋冬，总在三尺讲台上用粉笔书写出最美丽的画卷。他们便是最辛勤的园丁，他们便是可亲可敬的人民教师！

“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”韩愈这句话是有深刻道理的，人们曾说过每个成功男人的背后必定有个一直默默支持他的女人，但我认为每个成功人士的背后也必定有个对他的人生产生极大的影响的老师。我看过许多篇采访世界名人的报道，其中大多数人在被问及是怎样成功时，他们都提及到了一位对他们产生极大影响的老师！

花儿的芬芳离不开园丁的辛勤培养，而我“化茧成蝶”也同样离不开老师对我的谆谆教诲。教过我的老师很多，但我忘不掉的，是那位老师永远地改变了我。

我的小学在我们村的学校里度过，四年级之前我完全玩着过日，十分顽皮，没想过学习，直到我遇见了胡老师。

我的小学条件很差，老师更是少得可怜，但我很庆幸我能遇见胡老师。我刚上四年级，胡老师大学毕业来到我们学校，教的正好是我们班。我永远忘不掉胡老师刚进班级并介绍她是我们班主任时，班里的'景象——我们仿佛石化了一般，胡老师简直是美若天仙！更令我没有想到的是这个“天仙”竟然使我从所谓的“差生”变成了大家心目中的“好学生”。

胡老师一开口更让我们欣喜若狂，因为她的声音好听到跟中央电视台的主持人一样优秀，在当时胡老师就是我们每个人心中的明星。

胡老师首先让我们每个人在一张卡片上写上我们自己的梦想，而她会在后面写上一段鼓励语，当时不理解，现在想起来才知道老师是在培养我们的自信心。四年级以前的我从不爱学习，语文更是最差，而且性格很内向，不爱发言，不爱表现。没有想到的是在胡老师来的几周后的一节课上我仿佛脱胎换骨了。那节课上老师让我们起来一个人背诵一篇课文，至今我还记得那篇课文叫《狐假虎威》，而当时班里没有人敢背，而我仿佛在胡老师来了之后突然对语文来了兴趣，老师布置的任务我全都认真完成，《狐假虎威》我背得更是滚瓜烂熟，但是我没有勇气举手，但胡老师好像看穿了我的心思，用眼神在鼓励我，终于我勇敢的举起了手并流利地背诵完。至此，胡老师记住了我的名字，而我也像是变了一个人。我渐渐地爱上了学习，爱上了语文。我成了语文课代表，成了班长，我开始变得乐于和人交流。

至今我也没明白为什么这么优秀的胡老师会一直坚持在我们的乡村任教，几次去城市的机会都放弃了。我想，这大概就是一份责任感吧！

时光荏苒，岁月如梭，胡老师那鼓励的目光一直激励着我，自信努力！