初一写我的老师的作文篇1

教过我的老师很多，其中大部分我都记不得姓名，可赵老师的音容相貌总留存在我的脑海里。

“上课”“起立”随着这一对话结束我们才抬起头来，虽然上课铃已响了一会了。一抬头就看到一个矮矮胖胖的老师，脸也圆圆的`。后排一两个人一看到这个老师，偷偷笑了起来。“我姓赵，你们叫我赵老师就行了”，一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“赵”。“哈哈哈”，几乎全班都笑了起来，老师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪，又有一丝滑稽。因为是新老师，未敢造次，便老老实实的望着赵老师稀疏的头顶过了一节课。

后面的课，赵老师也不是很凶，我们也越来越敢造次，也越来越明目张胆的嘲笑赵老师的家乡话。第一次考试，我毫无意外得一塌糊涂，刚进初中，不仅是赵老师教的数学，英语也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放学我和大伙打完篮球散伙，一步一步往家晃去。赵老师叫住了我问我：“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了，听不懂”赵老师道“不懂很正常，欢迎你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头，居然有老师愿意伸出援助之手。虽然只是平常的对话，在我的心中不时泛起一片涟漪，而是顿时波涛汹涌。一个成绩很一般的学生，竟然有老师愿意帮助，真的很感动。

我第二天上课认真听了，觉得赵老师的家乡话是那么的亲切，奇怪?赵老师的形象顿时变得高大光辉起来。我拿题到办公室，别人听一遍就会，我要听三遍。可是，我听三遍，赵老师就讲三遍。他教书多年，桃李满天下，可也工工整整得使用草稿纸，他的严谨细致的作风，为我所深深感动。

想来快开学了，赵老师也因该还在上课吧。

初一写我的老师的作文篇2

大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。

这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌;有时令人幽默;有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。

欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货!一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞!她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”!令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文篇课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗?”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑!最后，老师真的是“贼”!我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。

老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文篇时，我看到她本子上满满的备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文篇并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊!

老师的最后特点就是关心他人，为什么呢?因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师!

这就是我所谓的“呆萌”老师。

初一写我的老师的作文篇3

王菲的《红豆》轻抚在我的耳边：“有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离别，都有时候……”眨眼间，我又看过了十三年的光景，回到了久逢的老师身旁，老师被多少的古今文人歌颂，这是一个伟大而光荣的事业，每位莘莘学子的身后都会有一个孜孜不倦的园丁。

清爽的马尾，哲理的眼镜，这使我看到了知识渊博而富有活力的老师。她是我们的生物老师有并兼班主任一职。“班主任”这可是个令人恨不得远离的代名词。可段海迪老师却把这个极其古板的名词演绎成一个富有活力，和蔼可亲的动词。

老师的笑容十分开怀，我最常看见老师的笑容是在下课时，是那种发自内心的微笑，当她宣布下课的一刻，她笑了。脸颊的皮肤紧紧地挤在一起，形成了一道道的沟，就好似一朵菊花开在脸上，十分动人。

我很喜欢上老师的课，老师的课富有激情，虽然她教生物。每当讲到激情澎湃处，便是很潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下她那十分精巧的头。若是动作幅度过大的话，她还会不时地扶一下眼镜，然后余兴未减地敲几下黑板或是讲桌。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是人人皆知的诗句，这句诗使我看到了那日夜劳作的背影。

又一次，我又看见了老师那和蔼的笑容，忽地，我又突然看见老师的脸上又漾出了许多的皱纹。不曾想老师送走过多少学生，有花费了多长的时间在我们这些纨绔子弟身上。

生命真像一场无止境的漫游，想对着承载着我们飞奔的时光来说，我们是静止的。对于稍纵即逝的繁华盛景，我们的行动在证明着我们在前行。

“相聚离别，都有时候。”老师，愿你的“菊花”常荡漾在脸颊。老师，我会陪你看细水长流。

初一写我的老师的作文篇4

在许多陪伴我、教导我的老师中，我最喜爱的就是我的班主任———柳老师。

从第一眼见到柳老师，我就发现有些缘分是命中注定的。初一分班的时候，我很幸运地分到我们的班级，成了柳老师的学生。

柳老师有一头飘飘袅袅的长发，当阳光透过斑驳的树影，照射在她的头发上时，许多的光影在老师的头发上跳舞。上课时严肃的表情下难以掩藏那双迷人的眼睛，她笑起来，眼睛好像会说话。

柳老师教我们语文课。她的课总是轻松活泼，令人向往。只要上课，老师好像总有讲不完的知识，她似乎要把所有的知识都毫无保留地教给我们，生怕我们听不懂。柳老师非常注重培养我们合作学习的能力。课堂上，小组合作学习是必不可少的。老师提出一个问题，让小组合作展开辩论。大家你一言我一语激烈的讨论后，我们最终确定了一个共同的答案。经过长期这样的训练，所有的难题都迎刃而解了。

柳老师很关心我们。清明节放假前一天，班上一位同学过生日，中午吃完饭，我正坐在教室里写作业，只见几个同学气喘吁吁地跑过来，手里抱着些零食。刚进门，柳老师就招呼他们把零食放在讲桌上，分成两份。“同学们，把手中的笔停一下。今天和明天分别是我们班两位同学的生日，我买了一些零食来为他们庆生。”。说完，老师示意我过去，而我怔怔地坐在座位上一动没动，旁边的同学拍了拍我，我才回过神来，猛然间想起明天才是我的生日，而明天却是清明节，学校放假。于是，我走到老师跟前，接住了老师送给我的零食，心里非常感动。我心想，老师连每个同学的生日都记得，她真是用心良苦啊!

柳老师用满满的爱温暖我们成长，为我们展翅高飞保驾护航。赞美她的话语有太多太多，但我只想真诚地对她说：“老师，您辛苦了!”。

初一写我的老师的作文篇5

在我人生当中，那一位老师一直在我心底永远珍藏 ，他是一位老师，教会了我很多东西，他也是一位朋友。与我相伴，难以忘记 。

记得那个时候我刚刚入校 ，陌生的环境让我感到十分的害怕 。我是一个很内向的人，很安静，对陌生的环境只能选择沉默，不主动 刚刚来到这个班级的时候，看到周围的人虽然未曾相识，可是他们很快就相处的很好，开始称兄道弟，在这种非常融洽的氛围当中更加让我显得格格不入 ，好像我就是不属于这个世界 ，不属于这个班级，不属于这个集体 。

我不懂得如何与人相处 ，直到遇见你。遇见你真好 ，让我感受 到一个集体是有那么多温暖 ，一个集体能有多大的力量能够融化一个人冰冷的心 ，因为这个集体有你。

是你让我改变了我最讨厌的性格 ，让我变得渐渐能够融入这个集体 ，让我感受到残酷的现实也有了温暖和惊喜 ，我一定要做一个像你温柔的人 ，幽默风趣，真好 ，在最美的年华遇见你 ，一切都不迟，一切都恰恰好 。

你说过 ，你是一名老师，教会我们很多东西 ，但是我们也是朋友 ，能够和谐相处，没有压力，没有代沟 。你说你希望我们成为朋友 。

后来分了班 ，你也不再教我，从此之后我也没有再看到过你 ，我不知道你是不是还在这个学校，或者是去了其他的地方 ，之前你说你喜欢江南水乡 ，我也喜欢江南水乡，那是一个温柔的地方 ，我真的有一丝想要你去那个地方，我觉得那个地方 很适合你 ，温柔的人就应该在温柔的地方 ，我内心深处一直以为 你属于那个地方，那个在我梦里的地方 。

我会一直记着你 ，在梦里 ，在心里 。

感谢你，我的老师 ，感谢你，我的朋友 。