幼儿观察记录：不一样的鸟窝

幼儿观察记录：不一样的鸟窝

观察地点：美工区

观察对象：张XX、吴XX

观察内容：张XX小朋友和吴XX小朋友选择了手工区《春天》，她们准备好纸盘、剪刀、水彩笔和双面胶后，将纸盘对折，用剪刀剪开，张XX说：““这是鸟儿的窝，就是它们的家。”吴XX说：“这个家真可爱，我们多做几只鸟儿吧！”她们取来彩纸，用笔画了起来。小思画了几只长有美丽睫毛的鸟儿，小卉画的鸟儿身上的花纹特别精致。她们把鸟儿小心地剪下来，贴上双面胶后，粘在纸盘背后。曦曦说：“我们画点特别的鸟窝吧，我画花朵鸟窝。”依依回应道：““我画彩虹鸟窝。”不一会儿，她们俩就完成了鸟窝的制作，她们又开始制作鸟窝。最后，她们找来老师和她们一起将鸟窝布置到《春天》主题墙上。

张XX和吴XX小朋友喜欢美丽的鸟儿，给鸟儿制作美丽的家是她们的愿望。在今天的区域游戏中，她们俩在想想、聊聊、做做中，开动脑筋制作了很多鸟窝，也让鸟儿住进了鸟窝，她们的作品最后在老师的协助下，布置在主题墙上。

两个小朋友对于动手制作鸟窝很感兴趣，她们说要做不一样的鸟窝，有花朵鸟窝、彩虹鸟窝，对于鸟儿的装扮也是画的非常精致，鸟儿的眼睫毛都有不同的风格，鸟儿的翅膀的花纹很精美。她们的动手能力强，绘画水平较高，在制作鸟儿的家的过程中，她们感受到关爱鸟类是一件很有意义的事情。

指导：在区域游戏中，我会提供一些不同的鸟窝制作材料，比如稻草、毛线等，观察他们会讨论这些材料如何制作鸟窝的方法，当他们尝试制作遇到困难时求助老师，我们要做好适时的引导。