教学目标： 2、读懂课文，读中感悟熊猫的美，培养孩子们对熊猫的喜爱之情。 重点：正确、流利、有感情的朗读课文。 教具：AI、熊猫彩图、熊猫轮廓图。 1、谈话导入，揭示课题。 ②、释“国宝” 二、细读开篇，让学生初步感知“国宝”。 ①、我叫大熊猫，是一种动物。 2、引导比较读句子。 三、品读重点，让学生进一步认识“国宝”。 1、说一说：用自己的话说出熊猫样子。 ①、师带读 ③、师生合作读 ⑤、师引背 ⑦、提问：熊猫身上有几种颜色? ①、生添画 4、演一演：表演读好三、四自然段。 ②、评价 四、精读结语，使学生更加喜爱“国宝” 2、师范读 五、有感情地朗读课文，巩固课文内容。
