开满玫瑰花的院子
作者：邓勇
来源：网络
时间：2016-07-02
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第一课时 1、认识11个生字和一个多音字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，鼓励学生读出自己的感受。 1、认识会认字和一个多音字。 教学过程 一、读题感悟，认读“玫瑰”。 2、随课文识记：玫瑰。 二、借助拼音，整体读文。 2、同桌抽读生字卡片年，互相帮助读好每个词的字音。 4、指名读文，师生评议。 1、自己读文，想想读明白了什么，画出不明白的地方。 （1）、用读的方式表达自己读懂的地方。 3、抓住难点问题，引导全班交流。 四、自选角色，体验情感。 2、自选角色，自由组合，用表演读的方式再现当时的情景，把自己的感受读出来。 五、课外延伸，推荐故事。 教学目标 2、读懂童话故事，感受朋友间的友情。 1、会写8个生字。 教学过程 一、复习导入 哪位同学愿意说说课文哪几句话最让你感动？ 1、读“我的词语库”。 3、积累展示：把自己积累的词语句子读背给大家听。 1、认读会写字，独立观察字形，辩析结构。 3、独立识记： （2）、你觉得哪些字容易错？ （1）、自己读书上读词语。 四、学生独立写字，教师巡视指导。 板书设计 鲁鲁： 翻土 邀请 最漂亮的地方源 .
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