扮老公公
作者：邓勇
来源：整理
时间：2016-08-15
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教学目标： 2．能正确地朗读课文。 重点、难点： 教学难点：给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说一句祝贺新年的话。另外，全文有12个带读字，给阅读理解带来一定的困难。 教学目标： 2．学习7个生字、2个偏旁；学会“老、年”。 1、仔细看插图，说说图上画着些什么人？他们在干什么？ 2、提问：你从哪里看出是个老公公？ 二、初读课文，学习字词。 2、自由轻声读课文，要求：①借助拼音读准字音（包括带读字）。②划出生字及新词。③读通课文，想想课文讲了一件什么事？ 三、学习课文第一句话。 2、讨论：①读了这句话你知道了什么？②联欢会一般在什么时候开？③联欢会上都干些什么？ a.国庆节到了，。 .植树节到了，。 4、指导朗读第一句话。 1、读生字，重点巩固：老、年。 3、书写指导，可问学生写“老”时应注意什么？“年”的第四笔是什么？ 第二课时 1．学会个生字：“毛、点、得、乐、都”。理解“扮、祝贺”等词语的意思。 教学过程： 一、复习检查 2、“老、年”口头扩词。 二、学习课文第2句话 2、反馈：读读划出的词语，并读一读句子，练习用自己的话说说丁丁扮的老公公的样子。 4、指导朗读这句话。 1、自由读读第3、4句话，想想： ②启发想象：假如是你们看到这样的情景，会怎么样呢？ 胡子掉了。 眉毛掉了。 （） 3、练习用“都”说一句话。 四、齐读课文 1、读生字、新词，用“毛、示、点”口头扩词。 3、找出自己认为难写或容易写错的字书空。 教学目标： 2．学会正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、复习检查： 2、完成课后1：写出有下面偏旁的字。 二、朗读课文。 2、指名试读课文； 4、齐读课文。 1、回忆联欢会上，你觉得哪个节目最有趣，使你最快乐？为什么？ 3、练习读拼音写字：课后3的练习。 1、指名读课堂作业本第4题，想想这个题目的要求是什么？（要求在新年里向爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、同学各说一句祝贺话。） 3、分小小组讨论、练说。
