教学目标： 2、巩固部首查字法，了解关于天气的词语，感受天气的变幻莫测。 4、识记容易写错的生字，培养学生归纳、整理易错字的习惯。 教学重点： 2、了解拟人句的特点，并能试着说一说拟人句。 教学时间： 教学过程： 歌曲欣赏：大中国 导入新课：今天老师就和同学们一起领略一下祖国不同地方的风景。 1、出示风景图片，欣赏风景认识字。 海滩椰树贝壳 高原雪骏马 领读、自读、小老师领读、齐读。 出示8个生字，要求学生认读。 3、内容归类。 不同地形及特色 沙漠：沙漠胡杨骆驼 悬崖：悬崖青松雄鹰 1、我来查字典。 还记得部首查字法吗？ 要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词 申 3、出示不同天气图片，观察天气变幻，积累词语。 云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加 4、你见过这些词语描写的景象吗？选一两个，跟同学说一说当时的情景。 云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣 （1）读读下面的句子，说说有趣在哪里。 预设： ②调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 把“风”当作人来写，让我们体会到风的顽皮和可爱。 预设： 四、展示台 棉被泼水 散步南瓜 “被”的部首是“衤”，不要写成“礻”；“泼”的右边是“发”；“领”左边是“令”，不要写成“今”；“展”的下面不要多写一撇；“步”的下面不是“少”；“瓜”一定不要写成“爪”。 纸巾低头 今天口令 “纸”的右边没有点；“低”的右边下面有点；“士”的第二横短；“土”的第二横长；“今”的下面没有点；“令”的下面有点。 带领穿戴 再见正在 “带”、“戴”、“以”、“已”“再”、“在”分别是三组同音字，我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。 果园圆心 心情晴天 “园”、“圆”、“汽”、“气”“情”、“晴”这三组不仅读音相同，字形也差不多，但是它们的意思不同。 1、出示《数九歌》。 一九二九不出手， 五九六九，沿河看柳， 九九加一九，耕牛遍地走。2、数九简介。 从冬至之日起，中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方，特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起，进入“数九”，俗称“交九”，以后每九天为一个单位，这就是所谓的“九”，过了九个“九”，即为“出九”，那时就春暖花开了。 1、出示《分不清是鸭还是霞》 2、合作交流。 （2）用自己的语言描述绕口令中的情景。
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