葡萄沟 教案分析

二年级语文下册《葡萄沟》教案分析

（4）你从文中哪些词感到老乡的热情好客？

理解“准会”和“吃个够”“最甜“的意思。

观察说说你仿佛听到了什么？看到什么？

让我们再一次体会老乡的热情好客吧！（齐读）

葡萄沟不仅景美，人更美，让我们由衷地夸一夸葡萄沟吧！（学生齐说：葡萄沟真是个好地方。）

4.体会葡萄干有名

　 过渡：葡萄沟的葡萄这么多，吃不完怎么办呢？（制成葡萄干）

让我们先去老乡家里了解葡萄干的制作过程。

小组合作学习 讨论交流 品尝葡萄干　

葡萄沟的葡萄干既鲜又甜，让我们用甜甜的语气再夸一夸葡萄沟吧！（学生齐赞：葡萄沟真是个好地方）

三．总结课文，升华情感

你喜欢葡萄沟吗？

四．拓展延伸：夸家乡　　

五．作业：

回家当一次小导游，把葡萄沟这个好地方介绍给你的爸爸妈妈。

六．板书设计 ：

葡萄: 颜色多，五光十色

葡萄沟 人民： 热情好客 好地方

葡萄干：色鲜味美