索溪峪的“野” 教学设计

人教版六年级语文上册《索溪峪的“野”》教学设计

一、教材分析

作者身处美丽的索溪峪，感受到的一个字是——“野”：山野、水野、动物野、友人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游大自然时的愉快心情。

二、教学目标

1、有感情地朗读课文。

2、学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。

3、感受索溪峪天然野性的自然风光。

三教学重点、难点：