部编版六年级语文上册第二单元知识点汇总

部编版六年级语文上册第二单元知识点汇总

第二单元

四会词语

杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨

毅然铲平勉励恶劣泥浆

岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈篇目

居庸关悬崖峭壁

狂风怒号惹人讥笑寝不安席频来入梦

思潮起伏可见一斑

平舌音：阻zǔ思sī

特殊音：

【整体认读】施shī制zhì毅yì挚zhì 引yǐn 思sī

【零声母音节】恶è安ān

易错音：

阻挠ná恶劣liè悬崖峭壁xuán狂风怒号há

易错字：

“浆”与“奖、桨”、“挠”与“饶、绕、娆”、“讥”与“饥、叽、肌”在读音和字形方面都比较相似，要根据字义区别。

“挚”的右上部分是“丸”，不是“九”，不要少点。

“频”的左下部分不要写成“少”。

“斑”的中间是“文”。

“挠”的右上方不要多一点。

“庸”的一竖要贯穿。

“凄”的一竖要终止在下横处。

“朦”的中间有一小横。

易错词语：

朦胧：月光不明。

曚昽：日光不明。

蒙眬：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。

易错原因：

1.三个是同音词，在看拼音写词语的题型中要根据词义填写。

2.“蒙眬”是形容人的，在书写时，要注意“蒙”没有目字旁。

两会词语

勘测调节沉闷分享抚养纯洁热烈

刚劲领略复苏先驱迷恋装点

惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回

牙牙学语

平舌音：测è苏sū

特殊音：

【整体认读】石shí语yǔ

易错音：

调节tiá沉闷èn分享xiǎng

刚劲ìng领略lüè先驱qū

百折不回zhé 牙牙学语yá

课文中带拼音词语

要挟轻蔑隧道藐视竣工雌花

捏起水浒女娲大禹蹒跚敖包

铭记纤夫焊接璀璨芦笙唢呐

詹天佑经纬仪哥廷根

矮墩墩撅着嘴啧啧声

竞相开放莽莽昆仑萦绕耳畔

平舌音：

隧道suì 雌花í 啧啧声zé

璀璨uǐàn唢呐suǒ

特殊音：

【整体认读】雌花í 大禹yǔ 萦绕耳畔yíng

【零声母音节】敖包á

易错音：

詹zhān天佑要挟yā xié 藐视iǎ水浒hǔ

女娲ā 纤夫qiàn

相关练习：

1.看拼音写词语

（1）从南口往北过ūyōng guān(居庸关)到八达岭，一路都是高山深涧、xuán yáqià bì(悬崖峭壁)。

（2）詹天佑克服各种èliè(恶劣)的条件，yìrán(毅然)接受了任务。

（3）睁开éng lóng(蒙眬)的睡眼，看到月光依旧éng lóng(朦胧).

注：看拼音写词语也可以以句子形式出现。

2.形近字组词

施（施工）挠（阻挠）浆（泥浆）

岔（岔道）斑（斑点）篇（篇目）

拖（拖把）浇（浇花）奖（中奖）

忿（忿忿）班（班级）偏（偏远）

3.给下列加点字选择正确读音

阻挠（nárá） 恶劣（lièlèi）

分享（xiángxiǎng）领略（lüèluè）

要挟（xiáxié）藐视（àiǎ）

水浒（xǔhǔ）纤夫（qiànqiān）

4.补充词语

（频）来入（梦）（碧）（空）如洗

水（落）石（出）（百）（折）不回

（1）感情真诚恳切。（真挚）

（2）无法安然入睡。（寝不安席）

（3）接二连三的思想活动。（思潮起伏）

多音字

一类多音字：“刚劲”中的“劲”读作“ìng”——坚强有力；力量大。

另一个读音：ìn(劲头儿)提示：读劲（ìn）时通常是口语，要带儿化。

二类多音字：

（1）“狂风怒号”中的“号”读作“há”——拖长声音大声叫唤。另一个读音：hà（学号）

（2）“调节”中的“调”读作“tiá”——从数量上或程度上调整，使适合要求。另一个读音：dià（调动）

（3）“沉闷”中的“闷”读作“èn”——气氛使人感到沉重而烦闷。

另一个读音：ēn（闷热）——气压低或空气不流通而引起的不舒服的感觉。

提示：闷沉沉（ēn）沉闷（èn）两个词很像，要注意区分。

相关练习：

1.给下列多音字组词

号há（狂风怒号）hà（学号）

劲ìn（劲头儿）ìng（刚劲）

2.给加点字注音，并写出另一个读音和词语

调节（tiá）----（dià）（调动）

沉闷（èn）----（ēn）（闷热）

日积月累

1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

2.我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）

相关练习

1．补充句子

（1）我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）

（2）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

（3）唯有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）

（4）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就

无法生存，更无法写作。（巴金）