李时珍夜宿古寺 教案分析

《李时珍夜宿古寺》教案分析

任务一、默读1～7自然段，从哪些地方可以看出李

时珍是一个不怕吃苦的医药学家。

学习提示：

1，从1～2自然段 词（句）中，体会到他

辛苦。

2，从3～4自然段 词（句）中，体会到他 艰

苦。

3，从～～7自然段 词（句）中，体会

到他 清苦。

任务二、自读8～12自然段，你还感受到李时珍的哪

些优秀品质？

学习提示：

1、记录草药的句子中，我感受到李时珍 的品质。

2、从冒险品尝草药的句子中，从 词中我

体会到李时珍 。

3、读了课文最后一段，我知道这是 描写，这

样写有 的好处。

《李时珍夜宿古寺》学习任务设计评价记录

时间_11月8日_ __六__年级语文教研组

一年级教师对《李时珍夜宿古寺》学习任务设计优点：

1、任务设计问题化、情境化，可操作性强。

2、任务明确细致，学生便于理解操作简单。

3、交流给学生提出了明确的方法指导，使学生学习更

轻松。

4、任务设计全面层次性强。

不足之处：对于 .