.一、教学要求2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。二、教学重点、难点三、教学时间 二课时多媒体（一）激情导课：2、在弟子们寻找最大的麦穗的过程中，苏格拉底一共说了几次话？请快速浏览课文，用笔画出苏格拉底说的话。 4、有人说：哲学家的语言是深邃的，是精辟的。我们今天就从苏格拉底说的这三次话着手，去领略这位哲学大师的智慧，去解读这位哲学大师的精神世界。任务一：找出苏格拉底说的三句话自主学习：学生读文画句子。1、第一句：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。” 3、第三句“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能见到它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”认真读课文，边读边体会3句话的含义，在书上做批注。展示交流：1、请一位同学当苏格拉底，说说这句话，其他同学作弟子，听明白苏格拉底的要求。 3、弟子们听明白了没有，明白了什么了？（苏格拉底有两个要求，一个是最大的麦穗，一个是只许进不许退。） 、弟子们对于麦穗有没有重新选择的机会？（没有，就是要求弟子们一直往前走，没有回头重新选择的机会。） 7、小结：看来大家不仅体会得好，读得更好。 你们听懂了，苏格拉底的弟子们也听懂了，他们纷纷走进了麦地，去摘最大的麦穗。过了好长一段时间，苏格拉底又说了第二句话。 投影出示:苏格拉底_________说:”你们已经到头了。”(苍老的如同洪钟一般的声音) 3、弟子们如梦初醒,说出” 如梦初醒”的近义词,想想弟子们明白了什么?（时间已经没有了，机遇已经没有了„„） 过渡：难道他们没有认真摘麦穗吗？学习3、4两小节 “弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。” “弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。” 1、默读这两段话，看看弟子们是怎样摘麦穗的。圈出摘麦穗时的动词。 2、边读边想象弟子们在麦地里摘麦穗的情景，帮他们找没有摘到最大麦穗的原因。 2、交流（根据学生回答，师适时点拨：弟子们怎么做，想象他们当时心里的想法，你认为该怎么读？可以配上他们的动作） （1）“看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。”“虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。”—态度犹豫，拿不定主义，不能当机立断。 （2）“„„弟子们埋头向前走。一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣。”—看出弟子们摘麦穗时非常认真，但眼光不够开阔，目光狭窄。这样是找不到最大的麦穗的 3、小结：所以这时，引读----两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。 假如你就是摘麦穗的弟子，此刻心情如何？会说些什么？（1）失去良机、一事无成，无比惋惜。（2）没有当机立断，错失良机；我很后悔，当时为何不„„（3）我心里很失落„„（4）心里很难受„„（4）心中感到懊悔，明明已经摘到手了，干吗又扔掉„„ 4、小结：引读弟子们总认为—总以为—— 、弟子们是”不识庐山真面目,只缘身在此山中”,固然我们可以像小麦一样嘲笑弟子们,但我觉得弟子们这个时候最需要的是善意的提醒,我们能以旁观者的身份对他们刚才的表现提一些建议吗? 、小结：看来，我们都比苏格拉底的弟子更出色。过渡：面对两手空空的弟子，苏格拉底是怎样开导的？ （苏格拉底是用麦地在模拟人生，用麦穗模拟机会）他在借摘麦穗告诉弟子人生的道理。他可真是用心良苦啊！ 4、这时苏格拉底说话时的语气怎样？你认为“说”字前可加上一个什么词？（语重心长或意味深长）集体语重心长地朗读苏格拉底的话。 苏格拉底借麦穗说明的道理，弟子们明白了了吗？ 三、联系生活，感悟人生。 1、出示：人的一生仿佛也在麦地里行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。 2、现在你还认为弟子们走出麦地，手中空空如也吗？他们收获了一个重要的人生道理。这就是„„齐读 3、请大家再认真读读每一句话，你读懂了哪句话？ 4、麦穗为什么要加上引号呢？（麦穗就是机会，麦地就是人生）这句话也写出了两种不同的人生态度：一种是看到颗粒饱满的“麦穗”，就—另一种是东张西望—就像文中苏格拉底的弟子摘麦穗时的态度。（提醒分号的用法，两个分句，两种不同的人生态度。） 、再读几遍，看看这里哪句话在你心中占据的分量越来越大？ 、突出显示： 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。（引说追求就是最大的一穗，眼前的一穗就是眼前的机遇，抓住眼前的机遇才是实实在在的。）1、目标检测：（2）写一段“与机会失之交臂”令自己遗憾深深的往事，细致刻画自己的心理活动。 3、反思总结：这节课，我们走进麦地，收获了一株颗粒饱满的麦穗，这就是：抓住眼前的一穗，把握实在的机遇。希望你们能铭记在心，落实于行。24最大的麦穗眼前的一穗 实在的机遇 .
