一、复习旧知，导入新课2、通过上节课的学习，我们已经了解到作者收到哪些礼物，但亲人们送这些礼物的真正含义是什么呢？这节课让我们进一步朗读感悟，去体会亲情的伟大。1、自主阅读课文，抓住重点词语理解课文内容。3、组织学生讨论诗歌描述的画面、内容和作者所表达的感情。我收到了哪些礼物？看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？、仿照课文前四自然段写一段话。1、指导生感情朗读全诗3、生感情朗读，小组赛读。1、读课文前四小节，看一看这几小节有什么特点？五、学法迁移，以一带多2、出示学习提示。（2）画出文中重要词语，说出近反义词，并联系上下文写出意思。（4）找出文中的重点语句或中心句，谈体会。3、指名读提示。、班级汇报交流，教师重点点拨引导。六、板书设计： 礼 奶奶 小鸡 生命 关爱 爸爸 《少儿百科全书》 世界 . .
