年部编版二年级语文下册语文园地八教案反思作业题

教学2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。4.积累古诗。重点2.由词到句的综合运用,会用词语造句并仿写句子。教学1.认识“钩、铲、梅”等10个生字。3.会用不同的偏旁组成新字。一　情境导入二　认字写字钩子　 铲子　　梅花　 柿子　 源头　 　涨潮 火炬　 　灿烂 　垮掉 　坟墓2.开火车读词语。4.读句子,巩固认字。(出示句子).测试。用线将拼音和汉字连起来。 三　字词句运用汇报交流。造句:①我正要出去,忽然下起了一阵大雨。(2)“立刻”和“马上”都是常用的表示时间接近的副词。它们的意思非常接近,互换时,整句的意思不变。“马上”要比“立刻”表示的时间更短一些。②你告诉我她在哪里,我马上去找她。造句:①刚才他还在这儿呢,怎么一眨眼的功夫就不见人影了?(4)“逐渐”和“渐渐”都能表示缓慢地变化。“逐渐”还能表示阶段性的变化(一步一步)。②太阳渐渐升高了,天热了起来。造句:①老师慢慢向他走来。()“慢吞吞”和“慢悠悠”都有缓慢的意思,都指动作非常慢。“慢吞吞”常指动作慢,“慢悠悠”有时还指悠闲的样子。②他慢悠悠地走在林间小路上,欣赏着沿途的风景。每个小组选出一位表演的好的同学向大家进行表演,然后评选出表演最精彩的一组。示例:李明杰害怕极了,慌慌张张地跑进了教室。1.请同学们认真观察每一组字,你就会发现:每组字的偏旁都相同,都和同一件事物有关。冰、冷、冻、凉都有“冫”,带有这个偏旁的字都与温度有关。海、流、洒、滴都有“氵”,带有这个偏旁的字都与水有关。示例:礻:祁　祠　祝衤:初　衬　裤五　课堂小结2.阅读《李时珍》,感受阅读的快乐。一　情境导入　　昼夜书所见月黑见渔灯,孤光一点萤。1.借助拼音读古诗。查慎行:清代诗人,其族叔查继佐为清初文字狱案庄廷鑨明史案首告者之一,当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏,字夏重,号查田;后改名慎行,字悔余,号他山,赐号烟波钓徒,晚年居于初白庵,所以又称查初白。浙江海宁袁花人。著有《他山诗钞》。　　夜黑了,见不到一点月光,渔船上孤零零的灯光好像微弱的萤火虫的光芒。微风吹起了细细的波浪,由于水波动荡,映在水面上的灯光好像化成了许多闪耀的星星。.检查学生背诵情况。同学们,我们有时会生病,往往吃些药就好了,但是你知道吗,许多药方是记载在《本草纲目》这本巨著上的。这本书是谁写的?他用多长时间写成的?他是一个怎样的人?让我们一起来学习《李时珍》这篇 .