（一）知识与技能： 2．有感情的朗读课文，了解课文主要内容。 学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。 教学重点：理解五根手指有什么特点，作者运用什么表达方法表现这些特点的。 教学准备：阅读描写生活中普通事物的小品文 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 一、出示目标 三、小组合作 五、点评精讲 七、总结提升. 2．板书课题，齐读课题。 师出示目标： 2、有感情的朗读课文，了解课文主要内容。 师：用自己喜欢的方式读课文，读准字音、读通句子，思考：课文讲了一件什么事？ 只看到自己优点是不行的，让我们互相找找对方的优点，赞一赞，懂得每个人都有优点。只有团结起来才能做好一件事，才能取得成功。 2、总结 生齐读目标 2．汇报本课生字 1、生自主学习再交流 完成乐学练习 激发学习兴趣 让学生自主深入读书，边读边思考，标画语句，记录感受。 手指 大拇指不美肯吃苦 “团结有力量”
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