怎么都快乐 第一课时教案

怎么都快乐

【教学目标】

知识与技能：

1.认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”；会写7个生字。

2.借助拼音，正确、流利地朗读课文。

3.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

过程与方法：把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。

情感态度与价值观：通过学习课文，让学生感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养学生团结友爱的精神。

【教学重点】正确认读“会认”的字，联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。

【教学难点】指导书写“会写”的字，书写美观、工整。

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入，引出课题

1.师生谈话,回忆课间活动。

2.根据学生描述，随机出示词语并认读。

游戏 踢毽子 跳长绳 打篮球 下象棋

3.引出课题：怎么都快乐　　1.自由读课文。要求：边读边圈出生字，标出诗歌小节号，借助拼音努力读准生字字音，读通句子。

2.交流正音。　　(1)指导观察字形、结构，回忆言字旁的写法。(左右结构，言字旁，左窄右宽。)　　(4)生各描红一个，临写一个。(师注意提醒学生写字姿势。)　　2.指导书写“很、行”。

(1)观察这几个字的笔顺演示。　　(3)在描红本上练写。

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