六年级语文上册《回顾.拓展二》教学设计1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。1．整理在综合性学习活动中搜集到的有关爱国的格言、古诗词。交流平台（1）用直线将相关的词语连起来，并说说理由：詹天佑 《怀念母亲》小高 授粉（3）引导评议：大胆表达自己的真情实感。（1）谈谈本次综合性学习中都开展了哪些活动？（3）引导学生说说在活动中遇到了什么困难、问题，是怎样克服、解决的？由小组内指定同学进行记录。（）谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获？ 日积月累2．出示日积月累中的名人名言。⑵选择其中的一两句名言，说说含义。A．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 B．我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。．唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 D．我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。⑷朗读并背诵这些名言，进行语言积累。（1）朗读自己收集的爱国格言或古诗词。（3）以小组为单位互相交流积累1．展示准备（2）分组，综合性活动主题相同或相近的学生为一组。（4）各组共同讨论，互相协作，进行展示准备。（班长或学习委员了解各组的展示准备情况，并进行协调。）（1）各组轮流介绍，并把自己组的作品带到展示区域进行展示、介绍。（3）评选最佳展示组，视情况评选“惜时奖”“毅力奖”“才艺奖”“创造奖”“能手奖”、“勤劳奖”等个人奖，教师颁奖。 .
