24 清明上河图

　　　1 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：课时安排：2课时　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　 　导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。

　　二 快速阅读，整体感知。　　 　这幅图画到底画了些什么？它有什么特点？

　　三 赏读，展开想象。　　　 学生读文，看图，想象。

　　四 美读，表达情感。　　一 尾段导入，了解意义。　　 　学生读书，思考。

　　二 小组合作，专题探究。　　 　老师提供资料，供学生查找。　　 　班上汇报交流，老师要给予适当指点，特别是学生容易忽视的部分，老师给予补充；学生分析判断错的，老师予以纠正。　　　 桥梁建筑：茅屋、瓦屋、华屋、殿宇、庙、摊子、战台、桥、墙、牌坊；　　　 人际关系：做生意的商贾，骑马的官吏，看街景的士绅，叫卖的小贩，乘坐轿子的大家眷属，身负痛篓的行脚僧人，问路的外乡游客，听说书的街巷小儿，酒楼中的豪门子弟，城边行乞的残疾老人等。

　　四 作业。. .