我克服了这个困难作文600字

我克服了困难篇1

人们一般到八九岁时，才会掉牙齿。我可不一样，四岁那年，就有两颗门牙“下岗”了。究其原因：还要从头说起，现在想起来，克服那件事是一种痛苦，要克服那种痛苦还真要有点毅力。

那时我特别喜欢吃糖、奶油、水果等甜食，吃要吃个够，吃个舒服，如果没吃舒服，我马上找爸爸妈妈闹个没完，吃完东西后又不漱口，渐渐的，牙齿变黑了，变稀了、还有些还松动了，特别是那两颗门牙动得特别厉害。有一天，我吃西瓜时，用牙一咬瓜瓤，两颗门牙疼痛难忍，我只好把吃进嘴里的西瓜吐了出来，看着那我最喜欢吃的甜甜的西瓜，只好“望瓜止渴”了。

一天早晨，我拿着钱在大街上去吃早餐，看着那热气腾腾的，白胖胖的，闻着香喷喷的糖包子，我馋涎欲滴，恨不得一口一个，一口一个。我拿了一圆钱，买了两个糖包子，张口就咬，一口咬掉大半，嚼了两下，就吞进肚子里，等我咬第二口时，感觉牙齿不对，再看：发现包子上有带血的缺印，再摸一下牙，两颗门牙不见了，一定是我把牙齿和包子一起吞进肚子里了，这叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齿，好像都很松动。心想：说不定，哪一天会掉得像八十岁的老太太一样，如果我对着镜子一照，那该是多难看啊！

回到家里我嚷着要爸爸带我去看医生，爸爸答应了。

到了医院，医生叫我张开嘴巴，然后他拿着一把大铁钳在我嘴里掏来掏去，我怕极了，生怕铁钳刺穿我的喉咙。最后，说：“小朋友，你的牙没有病，痛起来要命，原因是吃糖太多了，只要你能克服吃糖，慢慢地就要变好，如果你再吃糖，它就会掉光。”

回到家里，我想起老师说的“掉光，掉光……”这可怕的话，我暗暗下定决心：戒糖。

从此，同学给糖，不要；家里存放的糖，不吃；叔叔送的糖，不接；看着商店里的包装精美的糖，不想……心里告诫自己：忍着，忍着，一定要忍着。

这样过了两三年，我吃完东西后马上漱口，其它牙齿也在换，我的门牙也长了出来，现在，我的牙齿长得洁白又整齐。毅力终于出现了奇迹。

我克服了这个困难篇2

我克服了这个困难

钱徐伟（四年级）

明天就是星期天了，晚上，我们全家坐在一起商量明天干什么。我提议去动物园，可是，爸爸却说：“明天他要去野外郊游。”妈妈听了不高兴地说：“去什么野外啊，还是去动物园吧，那里里面有各种各样的动物，还可以给孩子拍几张照片呢。”

结果多数服从少数，爸爸只好答应了。

第二天早上吃完早饭，我和爸爸妈妈骑着车一起去动物园，一路上，我看着路边的景色非常美丽，一片片树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。路边的小草随风摇摆，像小鸭子一摇一摆的走路着。我整个人都沉浸在诗情画意中。

“你进不进去啊”我被妈妈的声音惊醒，连忙说：“走吧”。

刚到里面，就有一只体态肥胖的金丝猴，正攀吊在一棵大树上。眨巴着一对机灵的小眼睛向我窥视。

突然，妈妈“啊”地叫了一声，我和爸爸吓了一跳，还以为妈妈什么东西掉了呢。原来妈妈忘了给我拍照。

“前面就有一个拍照的地方，我们去吧”爸爸说道。我们来到那里，只见许多人骑在许多动物身上拍照，因为我喜爱老虎，于是，妈妈让我骑在老虎身上。我听了非常害怕，心想：老虎是食肉动物，万一把我……我不敢再告往下想了。

突然，一个大姐姐不知从哪里来了。它来到老虎身边，骑了上去，然而老虎不像我想像的那么可怕，只是安静地站在哪里，那个大姐姐拍完照，我也想骑上去，可又害怕起来，妈妈好像看透了我的心思，忙说：“孩子别害怕，只好你对老虎好，老虎也不会伤害你的。”

我听了，鼓起勇气骑了上去，真的老虎并没有伤害我，而是友好地走来走去，拍完照片，我们又看了许多动物，有善于奔跑的羚羊，行动敏捷的小熊猫……

我克服了困难篇3

总评:这篇习作的亮点在于细节描写比较成功，比如在写遇到“拦路虎”时，自己的行为是“一会儿揪揪头发，一会儿挠挠耳朵，一会儿在房间里不断地走来走去”，这种真实而具体的描写让“愁眉苦脸”时的内心情感跃然纸上，给读者留下了深刻的印象。

“真实”是作文的生命，但作文仅做到真实还不够，还要有情感。我们在批改作文时，觉得有的作文写的很真实，但缺少一种味道，实际上这种味道就是“情感”。缺少了这种“情感”，就好像生命缺少了灵魂。小学生的作文要从“真实”起步，用自己的语言写出自己的感受的文章才是最好的文章。林小妍同学的这篇习作虽然还存在需要努力的地方，但让我们看到了真实与情感的融合，好好努力！

点评人：我是雨欣

我克服了写作文的困难篇4

每当老师留了作文，我总是发感慨:哎！我不想写作文！谁来救救我啊！每次我不知道怎么往下写的时候，我总是闹情绪，有时妈妈还为了我的作文生气。

我一定要克服写作文的困难，听妈妈平时教导我说：“写好作文，就要靠你平时来体验生活，积累一些好词、好句、好名言、好谚语······所以平时要做一个有心人，来认真的观察生活，只有这样，你的作文水平才会提高。”我下定决心，每天积累三个词语、五个好句子、五个好名言、五个好谚语，我专门买了一个本子来记录每一天懂得的知识，我每天见缝插针，一有时间就积累一些知识，我日复一日，用心体会，多练笔，多观察。妈妈说过：“你积累了词语，写作文的时候也能正确使用它了。”我没事就写作文，举个例子吧：中秋节的时候，妈妈带我回到了姥姥家，中午，一直老猫和一只小狗打起来了。我回来后，妈妈让我把它们在打架时的神态、动作着重描写，我运用了很多我平常积累的成语，妈妈看了我的作文，不停地夸我作文水平提高了。

从那以后，我的作文水平提高的很快，老师也夸奖我，我明白了：写作文要靠平时的观察、积累，只有付出努力，才会有进步！

我克服了困难篇5

学习如登山，如果没有一股坚强的毅力，就不会爬上最高最巅的山峰，也不能站在最高的山顶上看那美丽的风景。

每次遇到不会的题看也不看一下，心里非常火，想把那本书给撕了，心里还会狠狠地骂那个人出的题那么难。这一次也比例外，我狠狠的把书扔在地下，辱骂它，甚至不想再看见他。姐姐马上就走进来了，书被她捡起来，就开始给我讲大道理。书是死的，可人是活动我们的脑子会转动的。这道题用的方式不行，就换另一种方式啊！我听了心里大彻大悟，马上把书捡起来认认真真地做，姐姐看见我这样心里非常高兴，脸上也挂点笑容了，做妹妹的我还从来没看见俺姐姐笑过呢，呵呵！姐姐笑着说：学习要认真，不能有半点马虎，这样才能收取更好的成绩。我点了点头。

是啊！一分耕耘，一份收获，你付出了多少，就收获多少。

六年级:高伟旋

我克服了一个困难篇6

总评：这篇作文的细节描写得较成功，比如在写遇到难题时起先是“苦恼地用笔头支着脑袋”，接着是“心烦意乱地跺了跺脚”、“发疯似的抓了抓头发”，在战胜难题后是“心花怒放”，把遇到难题时与解决难题过程中的心情都写得跃然纸上。结尾适当点题，让文章更加贯通。

点评人：我是雨欣

晚上，我坐在书桌前，专心致志地做着暑假作业。(正因为有了起先的“专心”才有了后来的烦躁和最后的“心花怒放”。)

突然，一只“横行霸道”的“拦路虎”——一道数学题，“调皮（恶狠狠）”地“窜”到我的作业上，“拦”住了我的笔尖。我顿时犯了难，苦恼地用笔头支着脑袋，冥（苦）思苦（冥）想，不时（地）在纸上写写画画，或在房间里边踱步边寻思。可我的大脑折腾了半天，（却）怎么也解不出来。（“调皮”与“横行霸道”匹配不贴切，应该改为“恶狠狠”。）

过了一会儿，我胡乱地想出的一个解题方法，验算一下：咦？不对呀！我埋下头左思右想，想了半天，（但到了最后却）连一道算式也想不出来。我急得掉出了一串串“金豆豆”——眼泪，心烦意乱地跺了跺脚，心里不停地叫：“怎么做啊？！怎么做啊？！……”可叫了十几遍，还是找（理）不出个头绪来。正当（就在）我准备不做（放弃）时，忽然，灵机一动，想出了一个繁琐的方法，认认真真地验算了一遍，一边验算一边在心里默默地祈祷：“不要错！不要错！……”可验算结果却出乎我的意料：还是错！我发疯似的抓了抓头发，埋着头伤心地大声哭泣起来。

这时，居里夫人的话在我耳边回响：“人要有毅力，否则一事无成！”我立刻抹了抹那如流水般的眼泪，鼓起精神，整理一下心情，想：这次一定能行！困难，我就不信我是你的“手下败将”！哼！我翻开数学书，边看边回忆老师在课堂上讲到的内容，然后仔细地把算式一道一道地重新计算一遍，将计算出来的结果对照一下原来两种方法的结果，一下子找出了错误的原因：哦！原来第一种方法是正确的，只是在计算最后一道算式时，不小心把加数看错了！我立马计算出正确的答案。看着纸上那个工工整整的方法，我心花怒放，困难真是“见了弱的就去打，见了强的就趴下！”啊！哈哈！这回，困难被我这个“坚强”的“君子”压下了！正在向我“跪地求情”呢！（以上三段强调了自己的心理变化，从开始时“苦恼地用笔头支着脑袋”到后来的沮丧再到最后的“心花怒放”，比较细腻地刻画了解决难题中心态的调整。语言活泼、生动。）

“人要有毅力，否则一事无成！”看！我（终于）克服了一个困难！（结尾点题。）