一堂生动的课记事作文(2篇)

一堂生动的课记事作文篇1

星期六，潘老师没有来给我们上课。在上课的时候，冯老师走进来了。噢，今天是冯老师来给我们上课。别看他表面的样子非常凶，但是在上课的时候却是显得那么的和蔼可亲，说话风趣幽默，常常引得我们哈哈大笑，简直忘记了这是在上课，因此所学的内容记得特别深。而且冯老师说话非常直爽，知识丰富，我们都佩服他。

他走进来乘着我们做眼保健操的时候，在黑板上面写了四个字，并且还出了四道题目。等到我们做好眼保健操，睁开眼睛看到这四道题目都是出乎我们意料之中的。比如冯老师要我们说出福这个字的造字的理由。可是，我只知道这个字是福字，并不知道福字的来历。有一些人就根据自己的想像进行猜测：古代的人只要有了一口田，就非常幸福了。又有的人认为那是因为有衣服和田地就幸福。等到大家说完了看法，没有新的说法，老师才说大家的说法不正确。我们都惊呆了。我们都在想为什么我们的回答都错了。那么正确的答案又会是什么呢？接着，冯老师说出了正确的答案：古代人们放一只供桌，旁边放一坛酒，进行祭祀，祈求降福。那张供桌慢慢就成了左边的那个偏旁，右面那坛酒变成了一口田。

冯老师在说的过程中间还夹杂着动作和图画。我们都听得入迷了。因为这些知识和字的来历都是我们以前没有学到过的呀！

这一堂作文课真是生动有趣呀！

一堂生动的课记事作文篇2

这本来是一节综合科，但是由于老师请假了，最后我们只好上语文。当语文老师刚走进教室的门口，我们就都用奇怪的眼光看着老师。此时的语文老师没拿教科书，而只是只拿了一束花和一面鼓，老师走到讲台旁，对我们大声说：“我们这节课上一个没有语文的语文课，玩一个金鼓传花的游戏。这个游戏的规则是：一个人敲鼓，其余的人传鼓，在鼓停了之后，鼓传到谁那儿，就由谁来表演节目。”

在游戏开始之后，我们的心里都非常的害怕。因为我们都怕这个花鼓传到自己的时候停下来。不过，这第一次还是传到了我这里，此时的我瞧了一眼李丗岳，看见他手里正拿着一本笑话书，就拿着李世岳的笑话书，给大家讲了一个好笑的笑话，大家都笑的`前仰后合，捧腹大笑。教室里的笑声连成一片，老师笑着让大家都停下来，继续开始传……最后，老师看我们的兴趣不如先前浓了，就又换了一种方式，就是一个人敲鼓，再另外找一个人扔，就像扔绣球一样，鼓停了，花扔到谁那儿，谁就表演节目。

在这个游戏刚开始一会儿之后，我们的数学老师走了进来，我们只好停了下来。由于这节课玩的太尽兴啦！我们大家都还想玩，真不知道什么时候才能再玩这个游戏呀？