地理一轮复习计划范例(3篇)

地理一轮复习计划范文

一、按语文学科体系制订复习计划

制订复习计划是每一位带毕业班老师必须承担的教学任务。由于初中三年语文六册中的知识点繁多，内容庞杂，且重要的课文均分布在各册中，因此，复习起来十分费力。有鉴于此，在复习时就要把握住一个重点来进行全面复习，切记毫无重点的大面积盲目复习。

在复习中，笔者针对学生实际制订了三轮复习计划，第一轮抓基础知识的复习，第二轮抓专项知识技能的复习，第三轮抓考试前的应对技能培训。这三轮复习计划的制订，基本涵盖了初中学生从基础知识到基本技能，从局部基础知识的掌握到宏观语文学科体系的把握，符合学生实际，效果较为理想。

二、围绕重点全面复习

笔者从语文学科特点入手，结合课标的总体要求，针对学生在“三轮复习计划”复习过程中所反映出的信息，重点指导学生温故、知新、存疑和释疑。如此一来，可以使学生把所学的东西像连环套一样连贯起来，从而加深记忆。

1教学生复习拼音、字词的方法

语文课程标准明确指出：识字包括会认和学会两种。因此，笔者在“会认”方面只要求学生能读准字音即可，此外不抄、不默、不考；在“学会”方面要求学生能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写。让学生熟练运用音序和部首识字方法，把常用3500个字（会写2500个）张贴在班级公示栏内，让学生对照常用字表来自我测评识字程度，效果令人满意。

对于初中学生来说，学习带文言色彩的词语、多义的词语和成语是令他们最为头疼的事。对此，笔者教给学生立足语言环境，结合文本阅读，通过玩味、推敲、辨析等方式，引导学生体会多义词生动的形象性和强烈的感染力，加深对字词的理解和感悟，避免单纯的死记硬背而浪费时间和精力。

2结合单元训练体裁进行复习

单元复习中除要注重对基础知识复习外，还要针对单元训练体裁特点进行复习。如复习初中第一册语文第一单元记叙文，单元要求是掌握记叙要素，理清文章的结构。对此，在复习时就要在《一件珍贵的衬衫》、《老山界》等课文中体现以上要求。除此之外，还要注意每课的具体要求。如《一件珍贵的衬衫》一文要理解记要素及重点词的作用，《老山界》一文要理解按时间、地点顺序层次及生动的描述、贴切的比喻对表达中心的作用。这些在复习时要指导学生加深体会。同样对说明文、小说的复习也是这样。

3运用比较加快复习进程

每册书上都有相同体裁的课文或相同体裁的单元。笔者在指导学生复习同体裁的1～2课或一个单元后，要求学生对同体裁的课文或单元进行比较复习。如对记叙文的复习，将记清记叙文的要素、顺序、线索等作为一个标准去比较复习其他记叙文，这样既加快了复习，又能有效地提高学生能力。

4根据内容设计练习

在指导学生复习的过程中，为避免出现单调、刻板、限制学生创造性学习能力的弊病，我从多样化的思路来设计练习题。

对于一些容量较大很难用几句话来概括的内容，应适当地给学生提供解决问题的思路，让学生采用“想一想”的形式。

这样的相关联问题复习，既能使学生对文本中人物有新的看法和对文本内容有深刻的领会，又能使学生思维得到训练，思想得到启迪。

5开展常见文体的写作训练

复习中要给作文进行分类，如初中所学的记叙文、说明文、议论文，通过作文训练，按知识序列进行复习。对各种体裁的作文进行复习，引导学生学会归纳。如文章怎样审题，体裁如何确定，记叙文、议论文开头与结尾的写法，中间部分的层次怎样分，如何过渡等，使每个学生都明确一些常规写法。这个时期要有目的地给学生多出一些写作训练题，尽可能多地让学生独立分析。要从文体的训练起笔，多将重点放在复杂的记叙文及议论文上。给学生推荐有关优秀作文，联系实际，设计一些作文题目让学生写。对应用文的复习，要抓住常见的几种，加以比较复习。这样日积月累，学生自然就能掌握作文的一般方法。

6及时捕捉学生注信息查漏补缺

地理一轮复习计划范文篇2

【关键词】复习；技巧；策略

每年三月上旬到四月下旬是高考的第二轮复习阶段。在这一阶段，同学们应该注意哪些问题并如何合理安排学习时间呢？

一般而言，高三有三轮复习：第一轮复习的主要任务是看课本――夯实基础，熟练掌握基础知识和基本技能，逐步完善知识结构，构建知识体系，形成知识网络（这一阶段大约是第一学期9月份到第二学期开学之前）；第二轮复习的主要任务是学科知识的系统化、条理化以及学科内部知识的综合，运用学科内的不同主干知识去分析和解决实际问题，提高解答学科内综合测试题的能力，通俗地讲就是强化基础知识以及灵活运用知识，即解高考题（这一段时间大约在三月上旬到四月下旬）。第三轮复习的主要任务是“模拟训练”，即查缺补漏，重点是提高答题速度和准确率（这一段时间大约在五月份）。

现在正值三月份，那么在第二轮复习之中，同学们应该注意哪些问题呢？根据我们所带高三毕业班的情况，针对高三历年的第二轮复习情况提出以下几点建议供参考：

首先要明确二轮复习的目的：

1.从全面复习到重点复习，对个别重点和难点进行提纯和精炼；

2.将一轮复习过的基础知识运用到实战考试当中去，将已经掌握的知识转化为解决实际问题的能力。

3.把握高考各类体型的特点和规律，掌握解题方法，初步形成应试技巧。

有了复习的目的，就得注意策略，一般有以下问题：

首先，在第一轮复习梳理知识网络的基础上，注意检查知识的掌握程度。这就要求我们课后要多看课本，检查自己是否把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）烂熟于心，知识点、关键点是否在自己的头脑中形成了明晰的知识体系。比如，从一个知识点联想到它的来源，与其他知识点的联系，它会以什么形式出现在试题中等。高三第二轮复习是知识上的综合以及知识的融会贯通，这时需要综合运用知识去“描述和阐释事物”及“论证和探讨问题”，即加强分析综合能力的运用。在这一点上需要我们注意的是合理调整大脑中贮存的知识，使之条理化，以便在进行新的学习时可以顺利地提取出来加以运用，并可迁移到其他方面。

其次，要紧跟老师的教学计划走。老师的教学计划一般都具有明确的针对性，紧跟老师的教学计划就能基本上掌握高考所要求的知识和能力。所以上课要认真听讲，尽最大可能做到当堂内容当堂消化，在保质保量完成老师布置的作业的基础上，重视课本上的典型例题。练习时遇到不会的或拿不准的题目要打上记号，这样在老师讲评时会发现自己存在的问题以及复习不到位的地方。同时要及时进行学习小结（必要时可与老师交流），了解薄弱的知识点，并进行有选择的、有针对性的训练。

再次，要特别注意严谨的思维品质的培养。无论遇到熟悉还是不熟悉的问题，都要从头开始全面地进行分析思考，决不能匆匆忙忙地主观臆断或猜测结果，宁慢勿错。高考题往往似曾相识，却暗藏机关。所以从现在起要养成仔细读题、审题的习惯――读题时一定要仔细查看给出的条件，最好把题目看两遍，第一遍搞清楚题目的主要意思、内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考查什么知识点，这样就可以清楚而全面地回答问题。这样一来，高考时就能有效地保障正确解题的成功率。

地理一轮复习计划范文

一、中考目标

在上一年度基础上前进2位，升学率达到55%。

二、教学进度

所有学科必须在3底结束新课程，以保证县教研室规定的进度，迎接全县九年级模拟考试，同时留有足够的时间进行总复习。

三、复习课

复习课不是新授课的重复，梳理知识的目的是形成能力，学生通过复习，对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要，习题要有巩固基础，检查知识缺漏，辐射知识点的功效。要强化思维训练，做到全面深入。精心备课，研究教法，指导学法，提高效率，培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端：“完全放任”或“完全包办”。教师要做下水题，进入题海，教会学生在题海中游泳，进而带领学生从题海中解放出来。要站在中考预测的高度精心练兵。

四、复习计划

各学科严格按照学校的统一部署，在3月底全面结束新课程，制定切实有效的计划，实行三轮复习。

第一轮：3月底至4月30号

各科梳理知识点，进行基础训练巩固，要求教师进行知识系统的归纳总结，同时根据中考命题动向，详略得当，要求学生跟上教师步伐，重在系统总结，综合提高。

第二轮：5月1日至5月31日

分知识板块进行复习，主要是加强知识体系的立体综合，重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结，灌输做题技巧，分析题目类型，提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合，知识与生活实际、社会热点的联合，注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间，各科任老师要随时了解学生情况，及时个别谈话与辅导。

第三轮：6月1日至6月14日

本阶段主要进行模拟练兵考试，基础知识及时查漏补缺，同时不断调整心态，树立信心，进入实战状态，要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导，要求学生注重身心调整，团结同学，听从师长教诲。

五、复习资料

第一轮复习以《中考新评价》及其复习卷为主;根据中考信息适当精选二轮复习资料；三轮复习用好南昌和九江的中考模拟样卷。资料选取要做到超前准备，针对性强，统一及时。

六、对任课教师的教学要求

1、定好计划，合理安排

2、复习教案，高效实用

3、中考试题，精讲细练

4、考试检测，及时讲解

5、查漏补缺，注重总结

6、及时报分，心中有数