小班学习故事：我喜欢搭建城堡

小班学习故事：我喜欢搭建城堡

每次区域活动时，包杨阳和冯久泷总是会争先恐后的来到建构区，自由的进行搭建，他们总是喜欢搭建各式各样的城堡，玩得不亦乐乎。可不一会功夫，我听他们你一言我一语的争论不休。我悄悄地走近一听，原来他们是在争论，到底谁先来搭建城堡。一番争论下来，冯久泷说：“这样吧，我们一起搭建，看看谁搭得快，搭得漂亮，好吧？”包杨阳有点失望的说：“那好吧！”就这样，他们又开始忙开……

识别：大班的孩子在建构游戏活动中相互合作的意识非常强，他们懂得互相谦让，即使发生小小的争论也能靠自己的方法进行解决。通过搭建游戏活动，不仅增强孩子们互相合作的精神，还促进了孩子们的想象力、创造力，感知觉、和思维能力的发展，满足了孩子们的各种需求。

回应：从大班幼儿建构的水平来看：经过一段时间搭建活动的开展，孩子们已经基本能够按自己的意愿进行搭建。而且能搭建出各种各样的物品，房子、城堡等，作为教师可以在此基础上应该给孩子提供更充足的时间和空间，根据幼儿已有的经验，鼓励幼儿再进行大胆创造用各种搭建材料，自由自主的进行搭建。

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