小班学习故事：我是小司机

小班学习故事：我是小司机

活动情况：霖霖首先来到了宝宝家，宝宝家已经有了爸爸和妈妈，爸爸对霖霖说：“我是爸爸，你只能当哥哥了。”霖霖看了看娃娃家，转身来到了贝贝家，贝贝家的昊昊看到霖霖过来，马上说：“我们娃娃家有爸爸了，是我。”霖霖皱着眉转身离开了贝贝家。他接着又想当小客人，走到超市去推小推车时，发现小推车也被同伴推走了。行为分析：对照小班上学期的表现和本次游戏情况，能发现霖霖的性格、脾气有了很大的转变，结合《指南》健康领域目标：“情绪安定愉快”的第一条，情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止……能看出霖霖在身心发展这一块的进步。1.营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感。教师要保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。3.表扬、肯定霖霖的做法非常好，引导幼儿知道：当你在游戏中有自己的想法时，可以表达与创造出来，老师会帮助你一起建构一些新的游戏内容。

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