小班学习故事：好玩的纸杯

小班学习故事：好玩的纸杯

背景：观察前几天外面小朋友在外面滑滑梯的时候看见小一班的孩子在玩纸杯，就时不时的走过去，也想去拿着玩，可是人家不许，于是，我和周老师决定也让孩子自己从家里呆一次性杯子来。

注意：建构区提供的纸杯，小朋友们兴奋地来到了教室外面，拿起他们带来的杯子就玩起了，大一点的李铭鑫把从小一班雪莱的本领展示出来。其他的孩子有的在给杯子排队，有的在用杯子“喝水”，有的把杯子一个一个的叠起来。。。。。。虽然玩不出什么头绪来。但是玩的很开心。我走到洪一辰旁边看到他把纸杯搭到一定的高度时纸杯就摔倒了，只听他在说：怎么回事啊？怎么总是倒呢？我说：搭了一会儿，又倒了。是什么原因呢？隋夏荣说：“太高了，就要倒。我在一旁默默地看着，哦，原来是纸杯的高矮不一样，所以总是搭不高。我和洪一辰，还有隋夏荣几个人一起把纸杯重新整理好，一样高的排成一排，一层高的，一层矮的。这样一排高一排矮的间隔往上叠，看，越来越高，纸杯不倒了，其他孩子看见叠的高高的纸杯。高兴的拍起手来。

识别：

虽然搭建纸杯之前小朋友们没玩过，现在也玩不出什么花样来。今天你们玩的很开心，很快乐。过程中能友好合作，能够一次一次地进行尝试，不放弃。在尝试失败后，能去发现纸杯叠高后倒的原因，再重新调整纸杯，直到成功。

回应：

1、支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

2、支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。