中班故事：核桃 葡萄

《指南》科学篇目标1.喜欢探究。常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。孩子们对需要动手操作的游戏非常感兴趣，在使用不同工具打开核桃时非常专注，这和平时形成了多么鲜明的对比。他们还不断换工具，观察不同的工具不同打开核桃的方法。动手能力和观察能力都会得到锻炼。在这次活动中，我也学到了知识。我们这边的土话就是说葡萄的，我没有在意这些，就说成了葡萄，结果孩子们发现了我的问题，及时提出来纠正，还把葡萄和核桃的不同点进行了对比，用语言表达了出来，表述是很正确的。源 课 .