香香是一个喜欢做手工的孩子，每次都会先做一会手工再到别的区域活动。香香看到手工纸说：“老师，我想去做手工。”老师说：“去呀，都可以的。”香香搬着小椅子过去说：“老师这个是做是什么的？”老师说：“你看一看这里有什么？这张小图告诉我们什么呢？”香香说：“这是红灯笼，过年的时候有红灯笼的。”旁边的轩轩说：“把灯笼剪下来，像（手指小图）这样挂一起。”香香拿起剪刀开始剪，她先把手工纸空白的地方都剪掉，然后把红灯笼一个一个剪开，最后就把灯笼挂起来了。旁边的轩轩在剪灯笼，老师说：“轩轩这个灯笼真漂亮。”香香看到了后也把灯笼旁边多余的白纸剪掉，香香不仅会拿剪刀，而且还能跟随灯笼的弯度调整剪刀的角度，非常会用剪刀。《指南》艺术领域中明确指出：“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。”香香她是一个喜欢做手工的孩子，所以每次都会开心地参与到手工游戏中。在今天的游戏中，香香能够主动观察手工纸，通过倾听同伴的建议，了解手工的制作方法，并把灯笼剪得更圆，这对小班孩子来说是非常的了不起。在剪灯笼的过程中发现香香很会用剪刀，还能根据灯笼的形状不断调整剪刀的方向。但是，游戏结束后，很多的手工废纸没有收，所以要准备一个小篮子供孩子盛废旧手工纸，使孩子养成收拾整理的好习惯。 香香喜欢手工游戏，对手工游戏感兴趣，所以她能够主动探索红灯笼的制作方法。班级里每次做手工时，总有个别能力较弱的孩子不喜欢做手工，可以请香香帮助这些孩子，让孩子之间有一定的互动，相互进步。 . .
