中班学习故事：皮筋变形

中班学习故事：皮筋变形

行为分析：《指南》科学领域“感知形状与空间关系”中对于中班幼儿的要求是“能感知物体的形状和结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。”瑞瑞在游戏中能利用橡皮筋和钉板来拼搭出形状。《指南》中健康领域指出“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”这个游戏对小朋友手部精细动作的要求比较高，瑞瑞在游戏刚开始时失败了几次，但他立即找到了方法，瑞瑞的手的动作还是灵活协调的。章 .
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